ZERSPANTECHNIK Fachbildung
ZERSPANTECHNIK Fachbildung
ZERSPANTECHNIK Fachbildung
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
14<br />
Teilzeichnungen analysieren<br />
und erstellen S. 409, 432<br />
Technologische Daten<br />
ermitteln S. 409, 413<br />
Geometrische Daten<br />
ermitteln S. 414 f.<br />
Arbeitspläne erstellen S. 428<br />
Werkzeugpläne<br />
erstellen S. 409, 432<br />
CNC-Programme analysieren<br />
und entwickeln<br />
S. 409 ff., 432 ff.<br />
CNC-Programme testen<br />
und optimieren S. 430<br />
Datensicherung<br />
durchführen S. 431<br />
Herstellerunterlagen und<br />
Programmieranleitungen<br />
nutzen S. 420 ff., 433 ff.<br />
Teil- und Gesamtzeichnungen<br />
analysieren<br />
S. 21, 278, 284<br />
Spezielle Anforderungen<br />
an Funktionsflächen ableiten<br />
S. 45 ff., 60ff.<br />
Wirkprinzipien beschreiben<br />
S. 261 ff., 454 ff.<br />
Verfahren auswählen<br />
S. 260, 454 ff.<br />
Fertigungsparameter<br />
festlegen S. 261 f., 455 ff.<br />
Unfallverhütungsvorschriften<br />
beachten<br />
S. 254 ff., 289 f.<br />
Fertigung auf<br />
CNC-Werkzeugmaschinen<br />
planen<br />
Feinbearbeitungsverfahren<br />
planen<br />
Feinbearbeitungsverfahren<br />
anwenden<br />
Lernfeld 9<br />
Lernfeld 8<br />
Bauteile auf<br />
CNC-Werkzeugmaschinen<br />
fertigen<br />
Fertigung auf CNC-<br />
Werkzeugmaschinen<br />
beurteilen<br />
Fertigungsergebnisse<br />
bewerten<br />
Werkzeugspannung<br />
planen S. 417 ff., 435<br />
Werkstückspannung<br />
planen S. 409, 413, 436<br />
Sicherheitseinrichtungen<br />
kontrollieren S. 407<br />
Werkzeugmaschine<br />
einrichten S. 412 f., 429 f.<br />
Arbeits- und Umweltschutz<br />
beachten S. 110<br />
Prüfpläne erstellen S. 21 ff.<br />
Prüfmittel auswählen S. 39 ff., 56<br />
Prüfergebnisse dokumentieren<br />
und interpretieren S. 24, 69<br />
Einflüsse auf Qualität erkennen<br />
und unterscheiden S. 25 ff.<br />
CNC-Fertigung mit konventioneller<br />
Fertigung vergleichen S. 399, 408<br />
1 Ziele im Lernfeld 8 – Programmieren und Fertigen mit numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen<br />
2 Ziele im Lernfeld 9 – Herstellen von Bauelementen durch Feinbearbeitungsverfahren<br />
Prüfmerkmale<br />
definieren S. 21<br />
Prüfmittel auswählen<br />
S. 23, 45 ff.<br />
Prüfplan erstellen S. 21 ff.<br />
Prüfvorschriften<br />
beachten S. 21 ff.<br />
Prüfprotokolle vervollständigen<br />
S. 24<br />
Prozessfähigkeit<br />
beurteilen S. 27, 362<br />
Ursachen von Abweichungen<br />
interpretieren<br />
S. 265, 455 ff.<br />
Fertigungsparameter<br />
optimieren S. 265, 455 ff.