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12 | Durchblick 100 | Aus dem Schulleben
verfestigt. Auch die 4. Klasse stellte Ergebnisse
aus ihrem Englisch-Unterricht vor. Hier
bewegten sich zunächst die Zungen mit enormer
Geschwindigkeit. Und wer überprüfen möchte,
ob sein Englisch noch für die Anforderungen
dieser Klassenstufe ausreichen würde, sei
eingeladen sich an den virtuos vorgetragenen
Zungenbrechern zu erproben: „The stump thunk
the skunk stunk. The skunk thunk the stump
stunk. But the stump and the skunk both stunk!”
oder „Mr. Knox keeps his socks in a pale pink
chocolate box. They’re orange socks with spots
and clocks.“ Schauspielerisches Talent bewiesen
zwei Schülerinnen der Klasse im Sketch
vom armen Henry mit seiner überaus resoluten
Lisa: Wie sollte das Loch im Eimer nur gestopft
werden? Lisa musste ihrem Partner tüchtig auf
die Sprünge helfen und sich am Ende doch
geschlagen geben.
Nur zwei Jahre später könnten diese Kinder
sich wie ihre Mitschüler aus der 6. Klasse an
einer Adaption von Shakespeares „Romeo und
Julia“ versuchen. Frau Bauer hatte sich mit ihrer
Englisch-Klasse an den Stoff gewagt. In wunderschöne
Kostüme gewandet gelang der Gruppe
ein eindrucksvoller 1. Akt.
Französisch von der 1. Klasse an – da lässt sich
einiges zeigen. So entführte uns die 2. Klasse
mit ihrer Lehrerin Frau Kath in die Straßen von
Paris, in deren Häusern, Zimmern, auf den
Tischen, in Käfigen, Nestern und Eiern sich
wundervolle Dinge verbergen. Und sie demonstrierten,
was passiert, wenn das Denken die
herkömmlichen Vorstellungsrahmen überschreitet.
Fadenspiele sind nicht nur für zwei Hände…
In der 4. Klasse suchte ein französischer Herr
verzweifelt seine Brille und hatte sogar schon
den Hörer in der Hand, um die Polizei einzuschalten.
Die Siebtklässler plagten sich mit der
schwierigen Wahl, ob wohl ein Schirm mitzunehmen
sei oder nicht. Die wohlmeinende Ehefrau
war dem entscheidungsschwachen Monsieur
keine wirkliche Hilfe und auch die wunderbardröge
Concierge leitete unseren armen Helden
zunächst auf die falsche Spur. Bestes Kabarett.
Den krönenden Abschluss bot schließlich die 9.
Klasse, die gerade eine einwöchige Humorepoche
hatte. Frau Farsidjani hatte mit ihnen dabei
unter anderem das wunderbare Programm des
verstorbenen Clowns Frieder Nögge zu den vier
Temperamenten einstudiert. „Drei versuchen einen
zu trösten“ hieß der vielversprechende Titel.
Jetzt waren wir endgültig auf der Kleinkunstbühne
angekommen. Und so war der Melancholiker
von schier abgrundtiefer Trauer, ganz in Schwarz
gewandet. Einzig seine Seelenfarbe blau hellte
etwas auf. Seine Gedanken kreisten intensiv um
sein Leid, einzig getröstet durch das ebenfalls
tiefe Leid anderer. Und so machten sich jeder
auf seine Weise der Sanguiniker, der Choleriker
sowie der Phlegmatiker daran, ihren Freund aus
seiner Trübsal herauszureißen.
Die größten Lacher vor allem der jungen Zuhörer
bekam eindeutig der Sanguiniker; ausgestattet
mit gelben Accessoires, geradezu anstrengend
guter Laune und dem völligen Unverständnis
für den anderen. Sein Chanson erntete Begeisterungsstürme.
Ebenso großes Unverständnis
wie auch Engagement gab es vom Choleriker.
Mit aggressivem Rot überfiel er den immer mehr
in sich zusammensinkenden Melancholiker. Es
fehlte nicht viel und der tatkräftige Choleriker
hätte die Trauer aus ihm herausgeschüttelt. Solcher
Elan ist dem Phlegmatiker völlig fremd.
Gesegnet mit einem eindrucksvollen Bauch,
ruhigem Grün und einem Rucksack voller Essen
erkundigte er sich mehr nach dem Wohlbefinden
des anderen als dass er sich wirklich
eingebracht hätte – wäre auch zu anstrengend.
„Du nagst lieber am Schicksal – na ja, wenn’s dir
schmeckt.“
Super! Vielen Dank an alle Klassen für den kurzweiligen
Vormittag.
Christiane Herzer (Mutter 2. Klasse)
Aus dem Schulleben | Durchblick 100 | 13
Papa-Kinder-Wochenende
Von Donnerstag, 28. April bis Sonntag, 1.Mai
waren insgesamt 13 Papas und 26 Kinder aus
verschiedenen Klassen der Annie Heuser Schule
auf einem Bauernhof in der Nähe von Belzig.
Fernab jeder Zivilisation (allein die Zufahrt zum
Hof beträgt 3,5 Kilometer!) haben wir bei allerschönstem
Sommerwetter die Seele baumeln
lassen. Kein Handy, das uns störte; kein Gameboy
oder Nintendo, der die Kinder oder uns
Papas ablenken konnte. Alle Ferienwohnungen
dort sind zudem ohne Radio und Fernseher und
Handys haben dort keinen Empfang! Wir hatten
mal so richtig Zeit für uns und unsere Kinder.
Zeit, um die Kinder bei ihrem Spiel zu beobachten,
mit ihnen zu toben und gemeinsam zu
kochen, backen oder im Wald spazieren zu
gehen.
Das Thema dieses langen Wochenendes war
Zirkus. Am Donnerstag und am Freitag wurde
fleißig geübt. Die Kinder, im Alter zwischen
einem und elf Jahren, haben sich ohne unser
Zutun eine komplette Vorstellung ausgedacht.
Der Zirkusdirektor Joris aus der dritten Klasse
begrüßte dann am Samstagnachmittag die
Zuschauer (Väter und Kinder). Von Akrobatik
über Einradfahren bei gleichzeitigem Hulahopp
(ich wusste bis dahin gar nicht, dass diese
Bewegungen auch gleichzeitig möglich sind…)
über mehreren Clownsvorführungen ging es bis