Im Dienste der Bildung

Im Dienste der Bildung 

Liebe Leserinnen und Leser 

Themen rund um das Lehren, Lernen und Erziehen sind unsere 

Leidenschaft. Mit hoher Professionalität und Innovation haben wir 

Ihnen auch dieses Jahr wieder ein vielseitiges Programm zusammengestellt. 

Wir haben auf die neue Bildungsverordnung im KV 

reagiert, daher die bewährte Lehrmittelreihe «Finanz- und Rechnungswesen» 

überarbeitet und das neue Lehrmittel «W&G» entwickelt. 

Neu sind zu verschiedenen hep-Lehrmitteln iPhone Apps 

erhältlich, die wir laufend ausbauen und aktualisieren werden. Zudem 

erscheint bei uns das erste interaktive eLehrmittel für den ABU. 

Ob digital oder auf Papier – hep bürgt für Qualität und Innovation! 

Peter Egger 

Verleger 

NEWS 2012 

NEWS 2012 · Mai 2012 · hep – der Schweizer Lernmedien- und Bildungsverlag 

W & G 

Der hep verlag hat auf die Veränderung 

im Fach Wirtschaft und Gesellschaft 

für Kaufleute reagiert und präsentiert 

das neue Lehrmittel «W&G». 

> Seite 2 

Sprachkompetenz fördern 

Auf das neue Schuljahr hin ist das 

bewährte Arbeitsbuch «Deutsch 

im ABU» in einer Kompaktausgabe 

für die 2- und 3-jährige berufliche 

Grundbildung erhältlich. 

> Seite 12 

Lernen und nachschlagen: 

die neuen Lern-Apps von hep 

Mit den Lern-Apps von hep können 

Lernende Schlüsselbegriffe nach schlagen 

und ihr Wissen mit den digitalen 

Lernkarten trainieren und überprüfen. 

> Seite 7 

hep-Sachbuch 

Die Sachbücher von hep greifen 

aktuelle politische, wirtschaftliche 

und gesellschaftliche Themen auf. 

> Seite 22 

Didaktik für den Unterrichtsalltag 

Wie bereite ich mich auf ein neues Schuljahr 

vor? Was muss am ersten Unterrichtstag 

erledigt werden? Der neueste Band 

aus der Reihe «hep praxis» gibt Antworten 

auf Fragen wie diese und weitere. 

> Seite 26 

Heilpflanzen an der Emme 

Diese Neuerscheinung bündelt 

das grosse Wissen über mehr als 

70 Heilpflanzen, die an den Ufern 

der Emme wachsen. 

> Seite 31

Lehrmittel für die kaufmännische Grundbildung 

Der hep verlag hat auf die Veränderung im Fach Wirtschaft und Gesellschaft für Kaufleute reagiert 

und präsentiert das neue Lehrmittel « W & G ». Die Bereiche « Betriebswirtschaft », « Recht und Staat » 

und « Volkswirtschaft und Gesellschaft » sind nun alle in einem Buch vereint. 

1 

Grundlagen der Volkswirtschaftslehre 

Einleitung 

Lernen + nachschlagen: 

die W & G-App 

kostenlose iPhone App 

ab Juni 2012 

Jeder einzelne von uns fällt tagtäglich Dutzende von Entscheidungen, die einen 

Einfluss auf das wirtschaftliche Leben haben, auch wenn uns dies oft nicht 

bewusst ist. Wir entscheiden uns, was wir zu Mittag essen, welchen Kaugummi 

wir kaufen, welches Transportmittel wir benützen. Der Wirt entscheidet sich, 

welche Mahlzeiten er anbieten soll, die Kioskfrau, welche Kaugummisorten 

sie ins Sortiment aufnimmt, die Busbetriebe, welche Linien zu welchen Zeiten 

bedient werden. 

Wollten wir nun all diese Einzelentscheide verfolgen und die Auswirkungen 

auf die Gesamtwirtschaft erklären, wäre dies ein hoffnungsloses Unterfangen. 

Besser ist es, mit einfachen Mustern und Modellen das typische Verhalten der 

einzelnen Akteure und das Zusammenwirken aller zu beschreiben. 

Genau das leistet die Volkswirtschaftslehre (VWL). Im diesem ersten Kapitel lernen 

wir vier wichtige volkswirtschaftliche Grundlagen kennen: die Bedürfnisse, 

die Güter, die Produktionsfaktoren und das ökonomische Prinzip. Zuvor jedoch 

kommen wir nochmals auf die Frage zurück, was genau die Aufgabe der VWL ist. 

1.1 Einordnung der Volkswirtschaftslehre 

VWL Traditionellerweise werden die Wirtschaftswissenschaften in Volkswirtschaftslehre 

(VWL) und Betriebswirtschaftslehre (BWL) unterteilt. Die Volkswirtschaftslehre 

befasst sich mit den gesamtwirtschaftlichen Zusammenhängen eines Landes. 

Sie betrachtet die Entscheidungen einzelner Menschen, die vielfältigen wirtschaftlichen 

Beziehungen der Menschen auf Märkten sowie das Zusammenspiel 

all dieser Entscheidungen und Märkte. 

Beispiele: Wie viel haben die Bewohner der Schweiz in einem Jahr konsumiert? 

Wie kommt ein Preis zustande? Weshalb hat die Schweiz eine tiefere Arbeitslosenquote 

als Spanien? 

Die VWL befasst sich zweifellos mit sehr wichtigen Fragen. In Umfragen zählt 

die Wirtschaftslage regelmässig zu den Themen, welche die Menschen besonders 

stark beschäftigen. Eine höhere Arbeitslosigkeit, sinkende Preise oder steigende 

Staatsschulden sind Entwicklungen, die alle Menschen betreffen. Wer Zeitung 

liest, trifft täglich auf volkswirtschaftliche Fragen. 

BWL Die BWL, die im zweiten Kapitel eingeführt wird, konzentriert sich hingegen auf 

einzelne Betriebe und untersucht etwa wirtschaftliche Fragen der Beschaffung, der 

Produktion, des Marketings oder der Finanzierung. 

Beispiele: Wie kann ein Unternehmen den Gewinn im nächsten Quartal steigern? 

Wer übernimmt in einer Firma welche Aufgaben? Wie können die Mitarbeitenden 

eines Unternehmens besser motiviert werden? 

Damit für wirtschaftliche Probleme eine gute Lösung erzielt werden kann, ist es 

wichtig, dass auch weitere Wissenschaften in die Lösungsfindung einbezogen 

werden. Beispielsweise werden in der Personalführung auch Erkenntnisse aus der 

Psychologie beachtet. 

Alex Bieli (Hrsg.) 

Mit Beiträgen von 

Rahel Balmer-Zahnd | Vera Friedli | 

Angela Krause | Adrian S. Müller | 

Renato C. Müller | Heinrich Andereggen | 

Martin Bachmann 

W & G 1 

Lehrmittel für die kaufmännische 

Grundbildung | 1. Lehrjahr 

1. Auflage 2012 

Grundlagenbuch ca. 200 Seiten, 

Arbeitsheft ca. 130 Seiten, 

A4, Broschur 

ca. CHF 42.– / EUR 35.– 

ISBN 978-3-03905-806-8 

Erscheint im Mai 2012 

Lösungen (für Lehrpersonen) 


ca. 150 Seiten, A4, Broschur 

ca. CHF 50.– / EUR 42.– 

ISBN 978-3-03905-808-2 

Erscheint im Sommer 2012 

In Vorbereitung 

W & G 2 



Erscheint im Februar 2013 

W & G 3 



Erscheint im Februar 2014 

1.2 Bedürfnisse 

Unser Konsumverhalten wird zu einem grossen Teil durch unsere Bedürfnisse 

gesteuert. Als Bedürfnis bezeichnet man das Verlangen, einen echten oder vermeintlichen 

Mangel zu beseitigen. 

Materielle Bedürfnisse wie Essen oder Kleidung können in der Regel mit einem 

Konsum abgedeckt werden. Doch es gibt auch andere Bedürfnisse, die sich nicht 

so leicht befriedigen lassen. Der amerikanische Psychologe Abraham Maslow 

(1908 – 1970) entwickelte ein Modell der menschlichen Bedürfnisse: die sogenannte 

Maslowsche Bedürfnispyramide. Diese unterteilt die Bedürfnisse in einzelne 

Kategorien, von den körperlichen Grundbedürfnissen bis zu den «hohen» Bedürfnissen 

nach persönlicher Selbstverwirklichung. 

Die 5 Stufen der menschlichen Bedürfnisse nach Maslow 

10 11 

2 

Bedürfnis 

nach 

Selbstverwirklichung 

Bedürfnis nach 

Wertschätzung (Anerkennung, 

Status, Geltung, Macht, Erfolg u. a.) 

Bedürfnis nach Zugehörigkeit 

(Familie, Freunde, Partnerschaft u.a.) 

Bedürfnis nach Sicherheit 

(Schutz vor Gefahren, Angstfreiheit, Recht und Ordnung, 

festes Einkommen u. a.) 

Grundbedürfnisse 

(Nahrung, Schlaf, Bewegung, Gesundheit, Sexualität u. a.) 

Die Bedürfnisse sind verschieden dringend. Die Basis und damit die unterste Stufe 

der Pyramide bilden die körperlichen Grundbedürfnisse wie essen oder schlafen. 

Ihre Befriedigung ist für das Überleben notwendig, daher sind sie der erste Antrieb 

für menschliches Handeln. Sind die Grundbedürfnisse erfüllt, folgen auf der 

nächsten Stufe die Sicherheitsbedürfnisse wie der Schutz vor Gefahren, die Stabilität 

und ein festes Einkommen. Nach diesen beiden Basiskategorien von Bedürfnissen 

kommen die sozialen Bedürfnisse nach Zugehörigkeit und Wertschätzung. 

An der Spitze der Pyramide steht das Bedürfnis nach Selbstverwirklichung. Darunter 

kann man den Wunsch verstehen sich persönlich weiterzuentwickeln, seine 

Talente zu entfalten und seine Lebenswünsche zu erfüllen. 

Grundlagen der Volkswirtschaftslehre 1 

News 2012 · hep – der Schweizer Lernmedien- und Bildungsverlag 

« W & G » ist eine neue, eigens für die kaufmännische Grundbildung 

konzipierte Lehrmittelreihe; sie enthält alle Lernziele 

der BiVo 2012. Der erste Band enthält die Lerninhalte 

des ersten Lehrjahrs der Bereiche «Betriebswirtschaft», 

«Recht und Staat» und «Volkswirtschaft und Gesellschaft». 

Den Bereich «Finanzen und Buchhaltung » (Rechnungswesen) 

decken wir mit unserer Lehrmittelreihe «Finanz- und 

Rechnungswesen» ab. Band 2 wird den Stoff des zweiten 

Lehrjahrs abdecken, Band 3 den Stoff des dritten Lehrjahrs. 

Die Inhalte basieren auf den Leitzielen der neuen BBT-Bildungspläne 

in der Basis-Grundbildung (B-Profil) und der 

erweiterten Grundbildung (E-Profil). « W & G », verfasst von 

namhaften Autoren und Autorinnen, vermittelt fundiertes 

Wissen, erklärt zentrale Begriffe und lässt die Lernenden 

grundlegende Zusammenhänge erkennen. Die Sprache bewegt 

sich auf einem mittleren Anspruchsniveau. Somit kann 

das Buch für beide Ausrichtungen, B- und E-Profil, eingesetzt 

werden. 

« W & G » hat einen klaren Aufbau. Das übersichtliche Layout 

unterstützt die Leserführung, Visualisierungen fördern das 

Verständnis von komplexen Abläufen, und Repetitionsaufgaben 

erleichtern das Lernen. Zudem ermöglicht ein Stichwortverzeichnis 

das rasche Auffinden von Themen und Begriffen. 

Ein weiterer Pluspunkt: Jeder Band wird mit einem 

Arbeitsheft ergänzt. Dieses enthält für jedes Kapitel zahlreiche 

Übungen, von einfachen Verständnisfragen bis zu 

umfassenden Fallbeispielen. 

Inhaltsverzeichnis « W & G 1 » 

1 Grundlagen der Volkswirtschaftslehre 

2 Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre 

3 Unternehmensmodell und strategische 

Unternehmensführung 

4 Organisation 

5 Marketing 

6 Grundlagen der Staatskunde 

7 Grundlagen der Rechtskunde 

8 Obligation 

9 Allgemeine Vertragslehre 

10 Kaufvertrag 

11 Verschuldung und Zwangsvollstreckung

Lehrmittelreihe Finanz- und Rechnungswesen (FRW) 

Die allgemein anerkannte dreibändige Lehrmittelreihe «Finanz- und Rechnungswesen» 

wurde für die neue, ab Sommer 2012 geltende kaufmännische Grundbildung weiterentwickelt. 

Daniel Brodmann, Marcel Bühler, 

Ernst Keller, Boris Rohr 

Finanz- und 

Rechnungs wesen – 

Grundlagen 1 


248 Seiten, A4, Broschur 

CHF 44.– / EUR 37.– 

ISBN 978-3-03905-793-1 

Handbuch für Lehrpersonen 

CHF 78.– / EUR 65.– 

ISBN 978-3-03905-795-5 

Lösungen 

ca. CHF 19.– / EUR 16.– 

ISBN 978-3-03905-794-8 




Finanz- und 

Rechnungswesen – 

Vertiefungen 



ca. CHF 44.– / EUR 37.– 

ISBN 978-3-03905-799-3 

Erscheint im Herbst 2012 


ca. CHF 78.– / EUR 65.– 

ISBN 978-3-03905-801-3 

Erscheint im Frühjahr 2013 

Lösungen 

ca. CHF 19.– / EUR 16.– 

ISBN 978-3-03905-800-6 


News 2012 · hep – der Schweizer Lernmedien- und Bildungsverlag 3 



Finanz- und 

Rechnungs wesen – 

Grundlagen 2 



ca. CHF 44.– / EUR 37.– 

ISBN 978-3-03905-796-2 

Erscheint im Juni 2012 


ca. CHF 78.– / EUR 65.– 

ISBN 978-3-03905-798-6 


Lösungen 

ca. CHF 19.– / EUR 16.– 

ISBN 978-3-03905-797-9 


Im Hinblick auf die neue Bildungsverordnung im KV, welche 

auf den Sommer 2012 in Kraft tritt, wird die erfolgreiche Reihe 

«Finanz- und Rechnungswesen» weiterentwickelt. Die erfahrene 

Autorengruppe mit Daniel Brodmann, Marcel Bühler, Ernst Keller 

und Boris Rohr hat sich der Herausforderung gestellt, die drei- 

bändige Lehrmittelreihe den neuen Vorgaben anzupassen, Rück- 

meldungen einzubauen und den Praxisbezug zu verstärken. Die 

Bände «Grundlagen 1» und «Grundlagen 2» umfassen den ge- 

samten FRW-Stoff für das E- und das B-Profil. Mit dem dritten 

Band ist die ganze Reihe einsetzbar in der kaufmännischen Be- 

rufsmaturität sowie in Maturitäts-, Handels- und Fachmittelschu- 

len. Zu jedem Band gibt es ein separates, umfangreiches Hand- 

buch für Lehrpersonen mit Lösungen, Vorlagen für Arbeitsblätter, 

Testaufgaben und Tipps für den Unterricht. Separate Lösungs- 

hefte mit Lösungen zu den Aufgaben sind ebenfalls erhältlich. 

Grundlagen 1: Aufbau Bilanz- und Erfolgsrechnung, Einführung 

doppelte Buchhaltung, Kapital und Vermögenserträge, Verrech- 

nungssteuer, Kontenrahmen und Kontenplan, Buchhaltung des 

Warenhandelsbetriebs, Mehrwertsteuer 

Grundlagen 2: Kalkulation Warenhandel, fremde Währungen, 

Debitorenverluste, Abschreibungen, zeitliche Abgrenzungen, 

Rückstellungen, Löhne, Einzelunternehmung, Aktiengesellschaft, 

Bewertungsvorschriften und Bilanzanalyse, Break-Even- 

Analyse und Deckungsbeiträge 

Vertiefungen: Stille Reserven, Wertschriften, Immobilien, Kollektivgesellschaft, 

GmbH, Industrieunternehmung, Geldflussrechnung, 

Kalkulation, Industriebetrieb und BAB

aktualisiert 

aktualisiert 


die VWL-App 


ab sofort erhältlich 


die S & W-App 


ab Sommer 2012 

Aymo Brunetti 

Volkswirtschaftslehre 

Lehrmittel für die Sekundarstufe II 

und die Weiterbildung 



CHF 48.– / EUR 40.– 

ISBN 978-3-03905-838-9 


Marcel Bühler 

Übungsbuch 

CHF 26.– / EUR 22.– 

ISBN 978-3-03905-602-6 

Lösungen zum Übungsbuch 

CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-603-3 

Beat Gurzeler, Hanspeter Maurer 

Staat und Wirtschaft 

Grundlagen – Strukturwissen 



CHF 44.– / EUR 37.– 

ISBN 978-3-03905-839-6 


Arbeitsheft 

CHF 18.– / EUR 15.– 

ISBN 978-3-03905-524-1 


CHF 79.– / EUR 66.– 

ISBN 978-3-03905-525-8 

4 

Für einen innovativen VWL-Unterricht! 

Spezialangebot: 

«Volkwirtschaftslehre – Lehrmittel für die Sekundarstufe II 

und die Weiterbildung» und «Wirtschaftskrise ohne Ende?» 

Paketpreis: CHF 60.– statt CHF 77.– 

ISBN 978-3-03905-851-8 


die BWL-App 




Aymo Brunetti 

Economics 

An Introduction – Swiss Edition 



CHF 48.– / EUR 40.– 

ISBN 978-3-03905-707-8 

Vera Friedli, Renato C. Müller, Rahel Zahnd 

Betriebswirtschaftslehre 

Zusammenhänge verstehen 



CHF 42.– / EUR 35.– 

ISBN 978-3-03905-503-6 


CHF 69.– / EUR 58.– 

ISBN 978-3-03905-617-0

Lernbereich «Gesellschaft» im ABU 

Verschaffen Sie sich einen Überblick über unser gesamtes Angebot 

für den Lernbereich «Gesellschaft» im ABU. 


die Gesellschaft-App 


ab Frühjahr 2012 

Karl Uhr, Christoph Aerni, 

Bernhard Roten, Bernhard Scheidegger 

Gesellschaft 

Ausgabe A 

Lehrmittel für den Lernbereich 

«Gesellschaft» im ABU 



CHF 42.– / EUR 35.– 

ISBN 978-3-03905-820-4 

Arbeitsheft 

CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-854-9 


CHF 69.– / EUR 58.– 

ISBN 978-3-03905-855-6 


Dieses Lehrmittel vermittelt alle relevanten Themen des Lernbereichs 

«Gesellschaft» für den allgemeinbildenden Unterricht 

an Berufsfachschulen. Das inhaltlich verdichtete, in verständlicher 

Sprache geschriebene Werk enthält neben den wesentlichen Lerninhalten 

auch zahlreiche Verständnis- und Vertiefungsfragen. Eine 

übersichtliche Darstellung mit Marginalien und Abbildungen unterstützt 

das Lehren und Lernen. 

Neu: Gesellschaft – Ausgabe B 

Auf vielseitigen Wunsch und dank der Initiative der Gewerblich-In- 

dustriellen Berufsfachschulen des Kantons Solothurn wurde das 

erfolgreiche Lehrmittel «Gesellschaft» neu strukturiert und um 

wichtige Themen erweitert. Diese Neuerscheinung erscheint auf 

Schuljahr 2012/2013 in einer Ausgabe B. 

Karin Aeberhard, Fabiola Merk 

Zusatzhefte zum Lehrmittel «Gesellschaft» 

Medien Vermarktung 

CHF 10.– / EUR 8.– CHF 10.– / EUR 8.– 

ISBN 978-3-03905-601-9 ISBN 978-3-03905-643-9 


Karl Uhr, Bettina Meier, Peter Schneider, 

Christoph Aerni, Bernhard Roten, 

Bernhard Scheidegger 

Gesellschaft 

Ausgabe B 

Lehrmittel für den Lernbereich 

«Gesellschaft» im ABU 



ca. CHF 45.– / EUR 38.– 

ISBN 978-3-03905-791-7 



ca. CHF 69.– / EUR 58.– 

ISBN 978-3-03905-792-4 


Kapitelstruktur «Gesellschaft – Ausgabe A»: 

Berufliche Grundbildung � Geld und Kauf � Risiko und Sicherheit 

� Demokratie und Mitgestaltung � Kultur und Kunst � Die Schweiz 

in Europa und der Welt � Markt und Konsum � Globale Herausforderungen 

� Wohnen und Zusammenleben � Arbeit und Zukunft 

� Grundsätzliches zum Recht 

Kapitelstruktur «Gesellschaft – Ausgabe B»: 

Einstieg ins Berufsleben � Geld und Konsum � Freizeit – Risiko/ 

Versicherungen – Kultur � Mensch und Wirtschaft � Staat und 

Politik � Globale Herausforderungen und internationale Organisationen 

� Partnerschaft und Gesellschaft � Berufliche Zukunft planen 

� Selbstständig leben 

TOOLS 

gesellschaft.hep-verlag.ch 

DOC 

www.hep-verlag.ch/ 

abu-unterrichtsmaterialien 

Felix Zeller 

Online-Tool Gesellschaft 

Testfragen zum Lehrmittel «Gesellschaft» 

Karl Uhr, Mario Häfeli, Cordelia Graziani, 

Marlyse Margelist 

ABU-Unterrichtsmaterialien 

Vertiefung zum Lehrmittel «Gesellschaft» 

Wenn Sie laufend über die neuen Unterrichtseinheiten informiert werden wollen, 

senden Sie eine Mail an info@hep-verlag.ch mit dem Betreff «Start ABU».

eLehrmittel für iPad, PC und Mac 

Auf das Schuljahr 2012/13 erscheint im hep verlag das erste interaktive eLehrmittel 

für den allgemeinbildenden Unterricht. 

Das ABU-eLehrmittel für iPad, PC und Mac 

Funktionen des eLehrmittels: 

Text 

Der gesamte Inhalt der gedruckten Lehrmittel steht im 

eLehr mittel digital zur Verfügung. Die Darstellung des Textes 

kann beliebig angepasst und die Abbildungen können 

vergrössert werden. Ein Inhaltsverzeichnis, welches sich 

dauerhaft einblenden lässt, gibt den Lernenden jederzeit 

einen Überblick zum Aufbau und dem aktuellen Lernfortschritt 

im Lehrmittel. 

Randnotizen 

Das eLehrmittel kann mit eigenen Randnotizen versehen 

werden. Diese werden in einem kleinen Fenster am Rand 

verankert, welches geöffnet und wieder geschlossen werden 

kann. Die Liste der Randnotizen kann in der Inhaltsspalte 

dargestellt werden. Die Randnotizen lassen sich nach verschiedenen 

Kriterien klassieren und danach gezielt filtern. So 

können diese auch als Aufgabenverwaltung genutzt werden. 

Lesezeichen 

Lesezeichen können an beliebigen Stellen des elektronischen 

Lehrmittels gesetzt werden und wie das Inhaltsverzeichnis 

zur Navigation genutzt werden. Die gesetzten Lesezeichen 

lassen sich in einer Inhaltsspalte auflisten und zur 

Navigation nutzen. 

Leuchtmarker 

Im eLehrmittel ist eine Leuchtmarker-Funktion eingebaut. 

So können die Lernenden wichtige Textpassagen, ähnlich 

wie auf Papier, hervorheben. 

Übungen 

Im eLehrmittel sind interaktive Übungen eingestreut, wel- 

che direkt in der Anwendung aufgerufen und gelöst werden 

können. 

6 


Das erste interaktive eLehrmittel für iPad, PC und Mac 

von hep enthält die kompletten Inhalte der gedruckten 

Werke «Gesellschaft», «Sprache und Kommunikation», 

«Gesetzestexte» und «Lexikon Allgemeinbildung». Klassen- 

oder Schullizenzen für das eLehrmittel sind auf Anfrage an 

info@hep-verlag.ch erhältlich. Auf Wunsch können Termine 

für Einführungen und Schulungen zur Nutzung des eLehrmittels 

beim Verlag vereinbart werden. 

Persönliche Zusammenfassungen 

Die Lernenden können für jedes Kapitel im eLehrmittel 

eine persönliche Zusammenfassung erstellen. Die Zusammenfassung 

kann per E-Mail aus der Anwendung exportiert 

werden und dann beispielsweise gedruckt werden. Aus den 

Leuchtmarkierungen lässt sich zusätzlich eine Zusammenfassung 

generieren. 

Suche 

Eine Freitextsuche über das geöffnete eLehrmittel erlaubt 

das einfache Auffinden von Texten. Die Suchresultate wer- 

den in einer Ergebnisliste dargestellt, mit der Möglichkeit 

zur entsprechenden Seite zu springen. Im dargestellten Text 

sind die gefundenen Suchergebnisse durch eine farbliche 

Hervorhebung ersichtlich. 

Abspielen von Medien 

URLs im Text des eLehrmittels werden erkannt und können 

per Klick geöffnet werden. Diese werden in einem einge- 

betteten Browser innerhalb des eLehrmittels geöffnet. Es 

werden Web-Formate, Ton- und Videoformate unterstützt, 

welche auf dem iPad oder den Desktop-Geräten standard- 

mässig abgespielt werden können. Wahlweise können diese 

Links auch extern geöffnet oder per Mail versendet werden. 

Lexikon Allgemeinbildung 

Das Lexikon Allgemeinbildung ist im eLehrmittel integriert. 

So kann ein beliebiger Begriff im Text markiert werden, 

und die entsprechende Beschreibung wird dann in einem 

Pop-up angezeigt. 

Artikel zu Gesetztestexten 

Artikel von Gesetzestexten werden automatisch erkannt. 

So können diese direkt aus dem eLehrmittel innerhalb der 

Anwendung dargestellt werden.

Lernen und nachschlagen: 

die neuen Lern-Apps von hep 

In den neuen Lern-Apps von hep können die Lernenden Schlüsselbegriffe nachschlagen 

und ihr Wissen mit den digitalen Lernkarten trainieren und überprüfen. 

Die neuen Lern-Apps aus dem hep verlag basieren jeweils 

auf einem Lehrmittel aus unserem Programm. Sie enthalten 

alle Begriffsdefinitionen des Glossars aus dem jeweiligen 

Buch – alphabetisch oder nach den Kapiteln geordnet. 

Die Begriffe können mit digitalen Lernkarten gelernt und 

repetiert werden. Die Lernenden können entweder selbst 


auswählen, welche Karten sie lernen möchten, oder sie können 

mit dem «Lernsystem» lernen. Das Lernsystem ist so 

programmiert, dass die Karten, die man wusste, eine bestimmte 

Zeit gesperrt werden und die, die man nicht wusste, 

nach kürzerer Zeit wieder abgefragt werden – so lernen 

und repetieren die Lernenden optimal.

Neuauflage von «Lexikon Allgemeinbildung» – 

mit iPhone/iPad App! 

Das «Lexikon Allgemeinbildung» wurde überarbeitet und aktualisiert. Die Begriffe können 

ab dieser Auflage nicht nur im Buch, sondern auch in der iPhone/iPad App nachgeschlagen werden. 

Neu mit App 

Daniela Plüss, Peter Egger (Hrsg.) 

Lexikon Allgemeinbildung 

7., vollständig überarbeitete Auflage 2012 

336 Seiten, 17 x 24 cm, Broschur 

CHF 46.– / EUR 38.– (inkl. App) 

ISBN 978-3-03905-714-6 


Lexikon-App (ohne Buch) 

Für CHF 29.– im App Store erhältlich 

Die Neuauflage des «Lexikons Allgemeinbildung» bringt 

eine in der Schweizer Bildungslandschaft einzigartige In- 

novation mit sich: Mit dem Buch erwerben Sie einen Code, 

der Sie zum Freischalten der umfassenden Lexikon-App auf 

Ihrem iPhone oder iPad berechtigt. 

Die App enthält den gesamten Inhalt des gedruckten «Lexi- 

kons Allgemeinbildung» und bietet darüber hinaus fol- 

gende Vorteile: Volltextsuche � Weiterführung auf Wikipedia 

� Zuordnung der Begriffe zu den Aspekten des Rahmenlehr- 

plans � individuelle Erweiterung um eigene Begriffe und De- 

finitionen � Fragespiel zur spielerischen Wissensaneignung 

Die Begriffsdefinitionen in der Lexikon-App sind identisch 

mit den Lexikonartikeln. Sie wurden für die Neuauflage des 

bewährten Nachschlagewerks überarbeitet. Die Aktualisie- 

rungen betreffen vor allem Begriffe und Definitionen zu den 

Aspekten Politik, Technik und Recht. Artikel, welche die am 

1.1.2013 in Kraft tretenden neuen Gesetze über den Kin- 

des- und Erwachsenenschutz sowie das neue Namensrecht 

betreffen, wurden bereits angepasst. 

8 


Das komplette Lexikon 

als App für iPhone und iPad! 

Das «Lexikon Allgemeinbildung» bietet 

für den Unterricht die folgenden Vorteile: 

– Die von Autorinnen und Autoren gemeinsam 

mit der Herausgeberschaft ausgewählten Inhalte 

sind umfassend und relevant, sie basieren zudem 

auf dem bestehenden Rahmenplan und den 

aktuellen Schullehrplänen der Sekundarstufe II. 

– Die Artikel sind für die Lernenden verständlich 

formuliert. Grafiken und Abbildungen unterstützen 

das Lesen und Lernen zusätzlich. 

– Die Querverweise ermöglichen, Wissen fragend 

zu erschliessen. Ein individuelles nachhaltiges Lernen 

wird damit gewährleistet, die kontinuierliche 

Auseinandersetzung mit gesellschaftlich relevanten 

Themen wird gefördert. 

– Die Arbeit mit dem Lexikon ermöglicht die Bewältigung 

komplexer Aufträge und die Erweiterung 

des Wortschatzes. 

– Das «Lexikon Allgemeinbildung» kann an 

Prüfungen und bei Qualifikations verfahren 

(Lehrabschlussprüfungen) eingesetzt werden.

aktualisiert 

aktualisiert 

Andrea Guthoff, Ruth Imseng 

Gesellschaft EBA 

Lehrmittel für die zweijährige 

berufliche Grundbildung 



CHF 37.– / EUR 31.– 

ISBN 978-3-03905-810-5 


Arbeitsheft 

CHF 13.– / EUR 11.– 

ISBN 978-3-03905-811-2 



CHF 59.– / EUR 49.– 

ISBN 978-3-03905-665-1 

Hanspeter Maurer, Beat Gurzeler 

Gesetzessammlung 

Auszüge, Begriffserklärungen 

und Links 


176 Seiten, 17,4 × 24,5 cm, 

drahtgeheftet 

CHF 10.– / EUR 8.– 

ISBN 978-3-03905-852-5 

Ausgabe A4 

CHF 10.– / EUR 8.– 

ISBN 978-3-03905-853-2 


Hanspeter Maurer, Beat Gurzeler 

Handbuch 

Kompetenzen 

Basic Skills 


134 Seiten, 18,5 × 26 cm, Spiralbindung 

CHF 36.– / EUR 30.– 

ISBN 978-3-03905-614-9 

Arbeitsheft 

CHF 20.– / EUR 17.– 

ISBN 978-3-03905-399-5 

Handbuch Kompetenzen 

für Lehrpersonen 

CHF 120.– / EUR 100.– 

ISBN 978-3-03905-750-4 

in neuem Layout 

Neue Ausgabe 

überarbeitete 

Lehrerausgabe 


Andreas Pfammatter 

Gesetzestexte 

für den allgemeinbildenden Unterricht 



ca. CHF 10.– / EUR 8.– 

ISBN 978-3-03905-850-1 


Bernhard Scheidegger 

Leitprogramm: 

Der Bund kurz erklärt 

28 Seiten zum Ausdrucken 

mit Lösungen, A4 

Kostenlos im Internet 

erhältlich unter: 

www.hep-verlag.ch/ 

der-bund-kurz-erklaert 

Fredi P. Büchel, Patrick Büchel 

DELV – Das Eigene 

Lernen Verstehen 

Ein Programm zur Förderung 

des Lernens und Denkens 

für Jugendliche und Erwachsene 



CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-636-1 

Ausgabe für Lehrpersonen 



CHF 40.– / EUR 33.– 

ISBN 978-3-03905-781-8

Umfangreiches Angebot für den Detailhandel 

Ein Überblick über unser attraktives Angebot für die Fächer Wirtschaft und Gesellschaft. 

Die bewährten Lehr- und Lernmittel «Wirtschaft DHF und DHA» und 

«Gesellschaft DHF und DHA» präsentieren sich seit letztem Jahr in 

einem aufgefrischten Layout. In den Neuauflagen wurden die Inhalte 

stark überarbeitet und aktualisiert. Ebenfalls sind neu prüfungs- 

vorbereitende Lernkarten zu «Wirtschaft DHF» und «Gesellschaft 

DHF» erhältlich. Die Lernkarten sollen das Verständnis der wich- 

tigsten Begriffe und Zusammenhänge in den Fächern Wirtschaft 

und Gesellschaft prüfungsorientiert unterstützen. Zudem erscheint 


die App Wirtschaft DHF 



Walter Eggen, Hugo Zimmermann 

Detailhandel 

Wirtschaft DHF 

Grundlagen – verstehen 



CHF 46.– / EUR 38.– 

ISBN 978-3-03905-669-9 

Anwendungen – vertiefen und vernetzen 

CHF 28.– / EUR 23.– 

ISBN 978-3-03905-670-5 

Lösungen – kontrollieren 

CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-671-2 


CHF 69.– / EUR 58.– 

ISBN 978-3-03905-672-9 

Lernkarten 

CHF 50.– / EUR 42.– 

ISBN 978-3-03905-826-6 

Walter Eggen, Hugo Zimmermann 

Detailhandel 

Wirtschaft DHA 

Grundlagen – verstehen – anwenden 



CHF 49.– / EUR 41.– 

ISBN 978-3-03905-704-7 


CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-706-1 


10 

eine Neuauflage des Handbuchs für Lehrpersonen zu «Gesellschaft 

DHF». Diese enthält zu jedem Kapitel einen Lehrplan mit den Richt- 

und Leistungszielen aus dem Bildungsplan von Detailhandel Schweiz 

(BDS), einen Zeitplan sowie wichtige Verknüpfungshinweise. Neu 

liegen fast allen Kapiteln Lernkontrollen bei, deren Lösungen unter 

www.hep-verlag.ch/gesellschaft-dhf zum kostenlosen Download 

bereitstehen. Zusätzlich enthält das Handbuch neu zwei Lehr- 

abschlussprüfungen als Kopiervorlage, inklusive Lösungen. 


die App Gesellschaft DHF 




Hans Stephani, Hugo Zimmermann 

Detailhandel 

Gesellschaft DHF 

Grundlagen – verstehen 



CHF 46.– / EUR 38.– 

ISBN 978-3-03905-673-6 

Anwendungen – vertiefen und vernetzen 

CHF 28.– / EUR 23.– 

ISBN 978-3-03905-674-3 


CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-675-6 


ca. CHF 69.– / EUR 58.– 

ISBN 978-3-03905-676-7 


Lernkarten 

CHF 50.– / EUR 42.– 

ISBN 978-3-03905-848-8 


Hans Stephani, Hugo Zimmermann 

Detailhandel 

Gesellschaft DHA 

Grundlagen – verstehen – anwenden 



CHF 49.– / EUR 41.– 

ISBN 978-3-03905-691-0 


CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-692-7

Deutsch 7 bis 10 

Ein Deutschlehrmittel für die Sekundarstufe I und das berufsvorbereitende Schuljahr. 

Sprich mit! 

Jürg M. Fankhauser 

Deutsch 7 bis 10 

Schreiben – Sprechen – Präsentieren 



CHF 30.– / EUR 25.– 

ISBN 978-3-03905-813-6 

Einführungsangebot 

«Deutsch 7 bis 10» und «Grammatik 7 bis 10» 

Paketpreis: CHF 45.– / EUR 38.– 

ISBN 978-3-03905-819-8 

«Sprich mit!» enthält zahlreiche Übungen, die Deutschlernende zum Sprechen anregen sollen. 

Krisztina Armbruszt 

Sprich mit! 

Deutsch als Lebenssprache 

Beratung: Christine Zumstein 



ca. CHF 16.– / EUR 13.– 

ISBN 978-3-03905-765-8 


Bärndütsch für Deutschsprachige – Übungsheft 

Für die zweite Auflage wurde das «Übungsheft Bärndütsch» komplett überarbeitet. 

Bärndütsch – Übungsheft 



ca. CHF 35.– / EUR 29.– 

978-3-03905-589-0 


Die englische Ausgabe des Übungsheftes 

ist auf Herbst 2012 geplant. 


Das Lehrmittel stellt systematisch die wichtigsten Kompetenzen 

vor, die Schülerinnen und Schüler auf der Sekundarstufe 

I und im berufsvorbereitenden Schuljahr im Fach 

Deutsch erwerben sollten. Zahlreiche Übungen und Selbsttests 

ergänzen die Beispiele zum Schreiben, Sprechen und 

Präsentieren. «Deutsch 7 bis 10» gibt weiter Hinweise zur 

Selbst- und Fremdbeurteilung der Lernenden. Mit diesem 

Lehrmittel kann sowohl einzeln, im Tandem wie auch in der 

Lerngruppe gearbeitet werden. 

«Sprich mit!» ist ein Deutsch-Übungsbuch für Erwachsene, 

die flüssiger sprechen wollen. Das Übungsheft bietet ein 

abwechslungsreiches Angebot zur Konversation über integrationsrelevante 

Themen sowie Wortschatzübungen. Die 

sieben Kapitel können in beliebiger Reihenfolge bearbeitet 

werden. «Sprich mit!» ist jederzeit ohne Vorbereitung im 

Konversationsunterricht einsetzbar und eignet sich als begleitendes 

Lehrmittel in Deutsch- und Integrationskursen 

ab Stufe A2. 

Für die zweite Auflage wurde das «Übungsheft Bärndütsch» 

völlig überarbeitet. Weil Sprache bekanntlich nicht nur aus 

Grammatik besteht, bietet das Buch nicht nur Übungen zu 

Grammatikeinheiten an, sondern legt auch grosses Gewicht 

auf Sprechen und Hören: Die Lernenden werden dazu angeregt, 

Situationen und Bilder zu kommentieren und zu 

beschreiben, Texte stellen das Berndeutsche in seinem 

alltäglichen Gebrauch vor. Eine CD mit einer Aufnahme 

sämtlicher Texte liegt dem Buch bei. Alle Lösungen zu den 

Übungen können unter www.hep-verlag.ch/baernduetsch 

bezogen werden.

Sprachkompetenzen fördern 

mit der neuen «Kompaktausgabe» 

Die Autorinnen und der Autor erklären im Interview, warum eine Kompaktausgabe vom Lehrmittel 

«Deutsch im ABU» nötig ist und wie sie im ABU eingesetzt werden kann. 

Monika Wyss, Marta Rüegg, Roger Portmann 

Deutsch im ABU 

Kompaktausgabe für die zwei- und 

dreijährige berufliche Grundbildung 



CHF 34.– / EUR 28.– 

ISBN 978-3-03905-732-0 

CD-ROM für Lehrpersonen 

ca. CHF 69.– / EUR 33.– 

ISBN 978-3-03905-809-9 


Worin lag die Motivation, eine Kompaktausgabe 

des Lehrmittels «Deutsch im ABU» zu entwickeln? 

Autorenteam: Wir haben in unserer Unterrichtspraxis bemerkt, 

dass viele Lernende in zwei- und dreijährigen Berufslehren 

mit den bestehenden Lehrmitteln, auch mit den 

bisherigen Ausgaben von «Deutsch im ABU», an ihre Grenzen 

stossen. Sie haben mit grösseren sprachlichen Problemen zu 

kämpfen und sind oft überfordert, wenn sie mit zu viel Theorie 

und zu umfangreichen Übungen konfrontiert werden. Wir 

wissen aber, dass Sprachförderung gelingt, wenn man den 

Lernenden die Theorie kurz und prägnant und anhand guter 

Beispiele näher bringt und ihnen die richtigen Trainingsgelegenheiten 

bietet. Wir wollten genau ein solches Lehrmittel 

innerhalb der «Deutsch im ABU»-Reihe entwickeln. 

Worin liegen die Hauptunterschiede der neuen 

Kompaktausgabe zu den bestehenden beiden 

Lehrmitteln «Deutsch im ABU» (Ausgaben A und B) 

und wo gibt es Gemeinsamkeiten? 

In allen Ausgaben werden die gängigen Textsorten und 

Sprachthemen eingeführt und trainiert. Gemeinsam ist bei 

den Lehrmitteln auch die inhaltliche Vernetzung mit dem 

ABU-Lernbereich Gesellschaft. Die Bücher «Deutsch im 

ABU» (A und B) enthalten je 11 Textsorten- und Sprachtrainingsmodule. 

Die Kompaktausgabe dagegen haben wir 

mit sieben Modulen, die ebenfalls in beliebiger Reihenfolge 

einsetzbar sind, völlig neu konzipiert. Sie richtet sich 

bezüglich Textlänge, Inhalt und Schwierigkeitsgrad auf 

Lernende in zwei- und dreijährigen Lehren aus. Ein wesentlicher 

Unterschied besteht darin, dass die Textsorten und 

Sprachtrainingsein heiten in der neuen Kompaktausgabe gemeinsam 

in einem Modul verknüpft sind. Dazu kommt jeweils 

ein Wortschatzteil zum entsprechenden ABU-Thema. 

12 


Wie kann das Lehrmittel im Unterricht eingesetzt werden? 

Unser Lehrmittel kann im ABU in allen zwei- und dreijährigen 

Lehren auch mit schwächeren Lernenden gewinnbringend 

eingesetzt werden. Einerseits dank unserer klar 

und eindeutig formulierten Theorie und andererseits dank 

der angefügten Formulierungshilfen und einleuchtender 

Beispiele. Die Sprachförderung wird mit den jeweiligen 

ABU-Themen (berufliche Grundbildung, Geld und Kauf, 

Risiko und Sicherheit, Wohnen und Partnerschaft usw.) vernetzt. 

Die Themen stimmen mit den ABU-Lehrplänen der 

Berufsfachschulen in der deutschen Schweiz überein. Dass 

die Module tadellos funktionieren, ist nicht zuletzt unseren 

Evaluatorinnen und Evaluatoren der verschiedensten Berufsfachschulen 

zu verdanken. Ausserdem bieten wir mit 

der dazugehörenden CD-ROM eine übersichtliche Handreichung 

mit sämtlichen Lösungen. 

Warum braucht es dieses Lehrmittel? 

Der Unterricht im Lernbereich «Sprache und Kommunika- 

tion» wird mit dem neuen Lehrmittel eine grosse Bereiche- 

rung erfahren. Es ist auf eine grosse und wichtige Gruppe 

von Lernenden zugeschnitten. Neben Textsorten und 

schriftlicher Textproduktion fokussiert es auf die sprachlichen 

Problemzonen dieser Lernenden und bietet die notwendigen 

Trainingsmöglichkeiten. Die Lehrpersonen werden 

in ihrer Vorbereitung unterstützt und entlastet. Nicht 

zuletzt lässt es sich vorzüglich mit dem EBA-Gesellschaftsbuch 

kombinieren (weitere Informationen zum Titel «Gesellschaft 

EBA» finden Sie auf Seite 9). 

Monika Wyss, Dr. phil., verfügt über langjährige Unterrichtserfahrung 

an Berufsfachschulen (ABU- und BM- 

Lehrerin). 

Marta Rüegg ist Lehrerin für Allgemeinbildung und 

Englisch an der Berufsschule Bülach. Sie verfügt über 

die Zusatzausbildung «Pädagogische Fördermassnahmen» 

(EHB). 

Roger Portmann, lic. phil. I, ist Berufsfachschullehrer, 

Erwachsenenbildner und freischaffender Journalist.

Neuauflage «OrthoGramm» 

Das Nachschlagewerk «OrthoGramm» erscheint in einem aufgefrischten Layout. 

Zudem wurde der Inhalt leicht überarbeitet und aktualisiert. 

Monika Wyss, Werner Kolb, Heinz Hafner 

OrthoGramm 

Ein Nachschlagewerk für die Sekundarstufe II 

und die Erwachsenenbildung 

10., korrigierte und erweiterte Auflage 2012 

(1. – 9. Auflage: Sauerländer Verlag AG) 

ca. 125 Seiten, 17 × 24 cm, Broschur 

ca. CHF 28.– / EUR 23.– 

ISBN 978-3-03905-828-0 

Arbeitsheft 

ca. CHF 21.– / EUR 18.– 

ISBN 978-3-03905-829-7 

Lösungsvorschläge zum Arbeitsheft 

ca. CHF 15.– / EUR 13.– 

ISBN 978-3-03905-830-3 

Handbuch für Lehrpersonen auf CD-ROM 

CHF 60.–/ EUR 50.– 

ISBN 978-3-03905-682-8 


Das Textsortenbuch 


«OrthoGramm» ist aus der Schulpraxis entstanden und ent- 

spricht in Systematik und Terminologie der neueren Schul- 

grammatik. Die 10. Auflage erscheint leicht überarbeitet 

und völlig neu gestaltet im hep verlag (frühere Auflagen 

bei Sauerländer). Die Neuauflage konzentriert sich weiterhin 

auf das Wesentliche und erleichtert damit das Erfassen 

komplexer Sachverhalte. Das Buch fördert die selbstständige 

Arbeit mit zahlreichen einprägsamen Beispielen. Es richtet 

sich an die Sekundarstufe II und die Erwachsenenbildung, 

nimmt aber die Terminologie der Sekundarstufe I auf 

und gewährleistet damit den direkten Anschluss an diese 

Stufe. Das Lehrmittel kann vielseitig im Unterricht ein gesetzt 

werden und ist an keine der herkömmlichen oder erweiterten 

Lehr- und Lernformen gebunden. Die Übungen im 

Arbeitsheft sind sowohl inhaltlich als auch in ihrer Systematik 

auf die Arbeit mit dem Nachschlagewerk ausgerichtet. 

Die Lösungsvorschläge zum Arbeitsheft ermöglichen die 

eigenständige Kontrolle der geleisteten Arbeit. Das Handbuch 

für Lehrpersonen auf CD-ROM enthält didaktische 

Hin weise, Übungen und Kopiervorlagen sowie die Lösungen. 

«Texte!» enthält Textsorten von A wie «Arbeitszeugnis» bis Z wie «Zusammenfassung». 

Heinz Hafner, Monika Wyss 

Texte! 

Das Textsortenbuch 


(1. – 11. Auflage: Sauerländer Verlag AG) 


ca. CHF 40.– / EUR 33.– 

ISBN 978-3-03905-803-7 


In Vorbereitung: 

Arbeitsheft 

ca. CHF 23.– / EUR 19.– 

ISBN 978-3-03905-804-4 

CD-ROM für Lehrpersonen 

ca. CHF 64.– / EUR 53.– 

ISBN 978-3-03905-805-1 

«Texte!» ist die Aufforderung, sich mit wichtigen Textsorten 

auseinanderzusetzen. Unter diesem Titel erscheint 

im Sommer 2012 das bewährte Lehrmittel «Deutsch. Ein 

Grundlagen- und Nachschlagewerk» in überarbeiteter und 

neu gestalteter Neuauflage (frühere Auflagen bei Sauerländer). 

Das Textsortenbuch enthält unterschiedlichste Texte 

aus der privaten und professionellen Welt der Lernenden, 

von A wie «Arbeitszeugnis» bis Z wie «Zusammenfassung». 

Den Textsorten auf den jeweils linken Buchseiten stehen auf 

der entsprechenden rechten Seite erklärende Hinweise zu 

Verwendung, Rezeption, Aufbau, Sprache und Herstellung 

gegenüber. In Ergänzung zum Lehrmittel erscheint neu ein 

Arbeitsheft, das vielfältiges Übungsmaterial zu den gängigsten 

Textsorten enthält. Die Aufgaben beziehen sich auf 

reale Kommunikations situationen (z. B. Briefe beantworten 

oder Argumentarien für Diskussionen erstellen).

Anleitungen zum erfolgreichen Schreiben 

Alex Bieli, Lehrmittelautor, Textberater und langjähriger Berufsfachschullehrer, hat mit 

«Korrespondenz plus» ein Werk verfasst, das mehr ist als ein Lehrmittel und sich nachhaltig 

auf die Verbesserung der Schreibkompetenz auswirken soll – ein Interview. 

Alex Bieli 

Alex Bieli, weshalb trägt das neue Buch 

im Titel den Zusatz «plus»? 

Alex Bieli: Der Zusatz «plus» bezieht sich auf verschiedene 

Aspekte: auf das Zielpublikum, die Anwendung und den inhaltlichen 

Mehrwert. 

Können Sie das etwas näher erläutern? 

Das Buch vermittelt neben den Grundlagen der üblichen 

Geschäftskorrespondenz auch Themen wie Textqualität, 

Kommunikation und Argumentation. Zusätzlich finden sich 

im Buch Textsorten wie Medienmitteilung, Leserbrief, Werbetext, 

Umfrage, Konzept u. a. Weiter ist der spezifischen 

Korrespondenzstilistik ein umfangreiches Kapitel gewidmet. 

Das Buch geht also über das übliche Curriculum des 

Korres pondenzunterrichts hinaus. 

Und das Plus beim Zielpublikum und bei der Anwendung? 

Das Lehrmittel richtet sich sowohl an Lernende in der beruflichen 

Ausbildung als auch an Erwachsene in der Weiterbildung 

und im Berufsleben. Das Buch ist so konzipiert, 

dass es im Unterricht, im Selbststudium und als Nachschlagewerk 

verwendet werden kann. Die Lösungen zu den 

Übungen können übrigens kostenlos unter www.hep-verlag. 

ch/korrespondenz-plus heruntergeladen werden. 

Weshalb haben Sie der Stilistik, also der Sprachschulung 

so viel Platz eingeräumt? 

Korrespondenz plus 

Das Handbuch für erfolgreiches Schreiben 

Ein Lehrmittel und Nachschlagewerk 



CHF 34.– / EUR 28.– 

ISBN 978-3-03905-689-7 

Dafür gibt es zwei Gründe: Erstens entscheidet sich der Er- 

folg eines Textes an der Sprache. Natürlich müssen auch In- 

halt und Darstellung stimmen. Doch das gehört zur Pflicht. 

14 


Die grosse Herausforderung – also die Kür – liegt beim 

Sprachlichen, bei den stilistischen und semantischen Feinheiten. 

Eine Botschaft muss so formuliert sein, dass sie ankommt 

und stimuliert. Mit einem guten Brief kann man viel 

erreichen, mit einem schlechten viel zerstören. 

Und was ist der zweite Grund? 

Von Lehrpersonen und Verantwortlichen in den Betrieben 

höre ich immer wieder die Klage, dass die Lernenden zwar 

das Formale recht gut beherrschen, dass es aber an der 

Schreibkompetenz mangelt. Viele verbleiben in ihrer privaten 

Ausdrucksweise und kennen keine Stilvarietäten. Auch 

das kundenorientierte Schreiben bereitet Mühe. Im Korrespondenzunterricht 

muss daher das Üben im Zentrum stehen. 

Jede Lektion, in der nicht geschrieben wird, ist eine 

verlorene Lektion. 

Die Sprachschulung ist doch primär die Aufgabe 

des Deutschunterrichts. 

Aus meiner eigenen Unterrichtstätigkeit weiss ich, dass 

die Schulung der spezifischen Wirtschaftssprache zu kurz 

kommt. Im Deutschunterricht werden zwar verschiedene 

Textsorten behandelt, doch diese sind in der Regel nicht für 

die Kommunikation nach aussen bestimmt. Das sind kei- 

ne «Ernstfall-Texte». Ein Brief hingegen kann über den Ge- 

schäftserfolg einer Firma oder eine Anstellung entscheiden. 

Daher gelten ganz andere Ansprüche und Massstäbe. An 

keinem anderen Lerngegenstand kann die Sprachschulung 

so intensiv betrieben werden wie an der Korrespondenz. Je- 

des Wort, jedes Satzzeichen, jede Satzstruktur ist wichtig. 

Bei der Arbeit an einem Brieftext kommt man in die Tiefe 

der sprachlichen Feinheiten und stilistischen Möglichkeiten. 

«Korrespondenz plus» soll zu dieser Entdeckungsreise anregen 

und verführen! 

Alex Bieli, freischaffender Lehrmittelautor, Textberater 

und Kursleiter. Inhaber der Einzelfirma Textsupport. 

Langjährige Unterrichtstätigkeit an Handelsschulen, 

Grundbildung und Berufsmaturität sowie 

in der Erwachsenenbildung. Ehemaliger Redaktor, 

Schulleiter und Schulberater. Co-Autor des Lehrmittels 

«Deutsch Kompaktwissen», Band 1 und 2. 

Kontakt: www.textsupport.ch

Deutsch Kompaktwissen – Band 1 

In diesem Lehrmittel ist das Wichtigste zu den formalen Sprachbereichen kompakt, 

klar und übersichtlich dargestellt. 

Alex Bieli, Ruedi Fricker, Katrin Lyrén 

Deutsch Kompaktwissen – 

Band 1 

Wortlehre, Satzlehre, Grammatik, 

Rechtschreibung, Zeichensetzung – 

mit vielfältigen Übungen 



CHF 28.– / EUR 23.– 

ISBN 978-3-03905-764-1 

Lösungsbuch 



CHF 16.– / EUR 13.– 

ISBN 978-3-03905-818-1 


Die 5. Auflage von «Deutsch Kompaktwissen – 

Band 1» ist weiterhin erhältlich. 

«salu, gugus, :), %-), ;-/ glg, hdg, bb!!» 


«Deutsch Kompaktwissen – Band 1» hat sich seit der 1. Auf- 

lage 2003 dank der übersichtlichen Darstellung des theo- 

retischen Grundlagenwissens, der klaren Gliederung sowie 

der vielfältigen praxisnahen Anwendungsübungen in der 

Berufs- und Erwachsenenbildung vielfach bewährt. Nach 

der 5. Auflage 2011 hat das Autorenteam dieses Grundla- 

genwerk nun umfassend überarbeitet. Die Theorieteile wur- 

den um fünf Kapitel erweitert. Zudem wurde ein Grossteil 

des Übungsmaterials neu erstellt. Im Anhang findet sich 

neu ein Stichwortverzeichnis, das das Auffinden einzelner 

Themen erleichtert. Der Aufbau ist verbessert und das Lay- 

out aufgefrischt worden; die bewährte Doppelseitenstruktur 

wurde beibehalten. Durch die Überarbeitung ist «Deutsch 

Kompaktwissen – Band 1» inhaltlich reicher und gestal- 

terisch noch übersichtlicher geworden. 

Die SMS-Kommunikation wird im Lehrmittel von Dominique Barth und Prisca Rauch 

zum Gegenstand des Deutschunterrichts. 

Dominique Barth, Prisca Rauch 

SMS-Kommunikation 

als Unterrichtsgegenstand 

Ein Unterrichtsmodell mit Materialien 

für die Sekundarstufe II 



CHF 42.– / EUR 35.– 

ISBN 978-3-03905-747-4 

Per SMS werden Verabredungen getroffen, Beziehungen begonnen 

und beendet, es wird gestritten, gelitten und geflirtet 

– und das alles mit nur sehr wenigen Zeichen! Wie ist das 

möglich? Höchste Zeit, die Sprache der SMS-Kommunikation 

zum Gegenstand des Deutschunterrichts zu machen 

und diese und andere Fragen zu beantworten. 

«SMS-Kommunikation als Unterrichtsgegenstand» ist ein in 

fünf Module gegliedertes Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe 

II. Es umfasst didaktische Überlegungen, konkrete 

Lektionsplanungen, zahlreiche Materialien und berücksichtigt 

den aktuellen Forschungsstand zum Thema. 

Die einzelnen Module beinhalten 

– eine Heranführung an wissenschaftliches Arbeiten, 

– eine Korpusanalyse von Schüler/innen-SMS, 

– eine Erarbeitung von sprachlichen Merkmalen 

der SMS-Kommunikation, 

– empirische Umfragen zum Thema SMS-Kommunikation, 

– spielerische Anwendungen, 

– Anregung zur Reflexion über das eigene Kommunikationsverhalten.

Lern- und Leistungsdokumentation Kauffrau/ 

Kaufmann EFZ «Dienstleistung und Administration» 

Die neue Lern- und Leistungsdokumentation ist die verbindliche Grundlage für die Ausbildung 

im Betrieb und in den überbetrieblichen Kursen. 

IGKG Schweiz (Hrsg.) 

Lern- und Leistungsdokumentation 

Kauffrau/ 

Kaufmann EFZ «Dienstleistung 

und Administration» 


150 Seiten, A4, 

Ordner mit 10 Registern, eingelegtes 

A3-Übersichtsblatt zu den beruflichen 

Handlungskompetenzen 

CHF 110.– / EUR 92.– 

ISBN 978-3-03905-694-1 

Französische Ausgabe 

ISBN 978-3-03905-695-8 


Italienische Ausgabe 

ISBN 978-3-03905-696-5 


16 


Auf Lehrbeginn 2012 treten die neue Bildungsverordnung 

für die kaufmännische Grundbildung mit eidgenössischem 

Fähigkeitszeugnis (EFZ) und der dazugehörige Bildungsplan 

in Kraft. Die Ausbildungs- und Prüfungsbranche «Dienstleistung 

und Administration» repräsentiert unter allen 

Branchen am meisten Lehrverhältnisse. Sie bietet eine generalistisch 

ausgerichtete kaufmännische Grundbildung 

an, welche die Besonderheiten von kleinen und mittleren 

Unternehmen (KMU) aus unterschiedlichen Bereichen der 

Wirtschaft berücksichtigt. Die Lern- und Leistungsdokumentation 

Kauffrau/Kaufmann EFZ «Dienstleistung und Administration» 

unterstützt die Umsetzung des Bildungsplans, 

die Ausbildungsplanung und das selbstständige Lernen im 

Betrieb. Die Lernenden und die Berufsbildner/-innen werden 

in alle Elemente der betrieblichen Ausbildung und des 

betrieblichen Qualifikationsverfahrens eingeführt. Weitere 

Informationen: www.igkg.ch > Bildungsverordnung 2012. 

Baugeschichte vom alten Ägypten bis in die Gegenwart 

Mit «Baustilkunde» kann Stilkunde und Architekturbetrachtung an Schweizer Baudenkmälern 

und Bauwerken gelehrt werden. 

Heinz Studer 

Baustilkunde 

Entwicklung der Baustile vom alten 

ägyptischen Reich bis ins 21. Jahrhundert 


144 Seiten, A4, Hardcover 

CHF 44.– / EUR 37.– 

ISBN 978-3-03905-832-7 

Architektur erleben ist Baugeschichte. Herausragende Bauwerke 

sind ein wesentlicher Teil unseres Kulturschaffens. 

Schritt für Schritt können die Jahrringe an der gebauten 

Welt abgelesen werden. Das Werk «Baustilkunde» behandelt 

die Baugeschichte vom alten Ägypten bis in die Gegenwart. 

Eine kurze geschichtliche Übersicht führt in jedes Kapitel 

ein. Die verschiedenen Epochen können anhand der Zeichnungen 

analysiert und mit den Fotos visualisiert werden. 

Schweizer Bauwerke sind ein wesentlicher Bestandteil dieser 

Dokumentation. Lehrpersonen sollen dadurch ermuntert 

werden, an einheimischen Baudenkmälern und Bauwerken 

Stilkunde und Architekturbetrachtung zu lehren. Die Synopsis 

am Schluss der «Baustilkunde» vermittelt eine Übersicht 

über die verschiedenen Epochen; sie hilft geschichtliche Zusammenhänge 

besser zu verstehen. Seit der 9. Auflage der 

«Baustilkunde» überschreiten wir die Jahrtausendgrenze. 

Wichtige Bauwerke des späten 20. Jahrhunderts bereiten 

den Weg ins 21. Jahrhundert. Gespannt betrachten wir die 

Entwicklungen, die uns das neue Jahrhundert bringen wird. 

Zahlreiche Fotos von verschiedenen Bauwerken 

neu auf www.hep-verlag.ch/baustilkunde

Wie schreibe ich Briefe, E-Mails und Protokolle? 

«Neue Korrespondenz für Berufstätige» aus dem NK-Verlag, 

ist ein Nachschlagewerk fürs Büro oder für zu Hause. 

Ignaz Wyss 

Neue Korrespondenz 

für Berufstätige 

Wie schreibe ich Briefe, E-Mails und Protokolle? 

Das Nachschlagewerk fürs Büro und für zu Hause 



CHF 45.– / EUR 38.– 

ISBN 978-3-907138-15-1 

«Neue Korrespondenz für Berufstätige» dient allen, die ihre 

Kenntnisse in der schriftlichen Kommunikation vertiefen 

wollen. Das Nachschlagewerk fürs Büro und den Privatgebrauch 

gibt eine Übersicht über den aktuellen Stand der 

schweizerischen Korrespondenz. 

Das Buch mit vielen Briefbeispielen eignet sich auch für 

Erwachsenenkurse oder zum Selbststudium. Zu den rechtlichen 

Hinweisen rund um den Kaufvertrag und den gestalterischen 

Anregungen zur Briefdarstellung finden Sie 

passende Vorlagen zur Sekretariatskorrespondenz und 

Muster für Behördenbriefe. In eigenen Kapiteln werden die 

Sachgebiete Stellenbewerbung, Kündigung und Arbeitszeugnis 

eingehend behandelt. 


Die zahlreichen Übungen zur Wort- oder Satzlehre und zur 

Verfeinerung des Briefstils eignen sich auch sehr gut zum 

selbstständigen Erarbeiten einer gepflegten schriftlichen 

Ausdrucksweise. 

Zudem finden Sie einen Überblick über die in Briefen gebräuchlichen 

Gestaltungsnormen, vom Aufbau der Adresse 

bis zur Unterschrift. Das umfangreiche Buch deckt den 

grössten Teil der schriftlichen Kommunikation ab, und es 

kann zur Vorbereitung auf die eidgenössische Meisterprüfung 

oder für höhere Fachkurse besonders empfohlen werden. 

Alle lieferbaren Titel aus dem NK-Verlag können 

unter www.hep-verlag.ch bestellt werden: 

– Briefe, die wirken 

– Deutsch für Berufstätige 

– Neue Korrespondenz für Berufstätige 

– Neue Korrespondenz für Handelsschulen 

– Deutsch verstehen, anwenden, vertiefen – Band 1 

– Deutsch verstehen, anwenden, vertiefen – Band 2 

– Deutsch als Landessprache – Band 1 

– Deutsch als Landessprache – Band 2

Unsere aktuellen Informatiktitel 

Die Informatiktitel vom Autorenteam mit Brigitte Marthaler und Manfred Kaderli 

enthalten viele Tipps und Tricks, wie Sie die verschiedenen Windows-Programme 

und das Betriebssystem Windows Vista noch effektiver nutzen können. 

Brigitte Marthaler, Manfred Kaderli 

Word 2010 

Eine praxisnahe Einführung 

in die Textverarbeitung 



Broschur, gelocht 

CHF 29.– / EUR 24.– 

ISBN 978-3-03905-730-6 


Excel 2010 


in die Tabellenkalkulation 




CHF 29.– / EUR 24.– 

ISBN 978-3-03905-729-0 


Powerpoint 2010 

Eine praxisnahe Einführung in 

das Präsentationsprogramm 




CHF 29.– / EUR 24.– 

ISBN 978-3-03905-685-9 


Windows Vista 





CHF 29.– / EUR 24.– 

ISBN 978-3-03905-415-2 

18 


Die einfachen, praxisbezogenen Erklärungen und gut strukturierten 

Übungen ermöglichen ungeübten wie auch erfahrenen 

Benutzerinnen und Benutzern von Word, die Möglichkeiten 

des Programms voll auszuschöpfen. Mit vielen Tipps 

und Tricks verhilft «Word 2010» zu einem effektiven Einsatz 

des Programms. 

In diesem Lehrmittel wird aus einer Vielzahl von Befehlen, 

Formeln und Funktionen eine Auswahl getroffen, die sich 

an der Praxis orientiert. Zahlreiche praxisbezogene Übun- 

gen ermöglichen eine Anwendung des Gelernten. Mit vielen 

Tipps und Tricks verhilft das Buch zu einem effektiven Einsatz 

von Excel. 

Mit diesem Buch lernen Sie die vielfältigen Möglichkeiten 

von Powerpoint kennen. Schritt für Schritt erstellen Sie 

überzeugende interaktive Präsentationen. Sie erhalten dabei 

wichtige Hinweise für die optimale Planung und Vorführung 

einer Präsentation. Neben Vorlagen, Animationseffekten, 

Grafiken und Ton sind aber auch hilfreiche Notizen für 

die Präsentationsvorführung und das passende Zusatzmaterial 

für Ihr Publikum Thema dieses Buches. 

Das Buch führt Sie Schritt für Schritt in die Welt des Computers 

und in die Welt des Betriebssystems Windows Vista 

ein. Die einfachen Erklärungen ermöglichen es, die Funktionen 

und Möglichkeiten von Windows Vista schnell nachzuvollziehen. 

Neben den Grundlagen für Einsteigerinnen und 

Einsteiger werden auch für Fortgeschrittene viele Tipps gegeben, 

die helfen, Windows Vista noch effektiver zu nutzen.

Berufsmaturität – Schwerpunktbereich Mathematik 

In dieser Neuerscheinung illustrieren 150 Aufgaben und über 500 Fragen, wie kompetenzorientiertes 

Prüfen in der Praxis aussieht. Das Begleitheft liefert wichtige Hintergrundinformtionen zu aktuellen 

Umbrüchen im Mathematikunterricht. 

Hans Rudolf Schärer u. a. 

Berufsmaturität – 

Schwerpunktbereich 

Mathematik 

Arbeitsbuch: 150 kompetenzorientierte 

Prüfungsaufgaben 



ca. CHF. 30.– / EUR 25.– 

ISBN 978-3-03905-768-9 

Begleitheft für Lehrpersonen: 

Kompetenzorientiertes Prüfen. 

Eine Einführung 



ca. CHF 20.– / EUR 17.– 

ISBN 978-3-03905-788-7 


Mathematik Basics 

Vier der zehn Titel aus der Reihe «Mathematik Basics»: 

Rainer Hofer, Marc Peter 

Grössen, Einheiten 

und Figuren 

Grundlagen Fachrechnen 



CHF 15.– / EUR 13.– 

ISBN 978-3-03905-717-7 

Marc Peter, Rainer Hofer 

Arithmetik 

und Algebra 



CHF 15.– / EUR 13.– 

ISBN 978-3-03905-715-3 


Für das Lösen mathematischer Probleme stehen heute leistungsfähige 

CAS-Rechner zur Verfügung, womit der bisherige, enge Fokus 

auf das eigentliche «Rechnen» auf weitere Fähigkeiten wie 

z.B. Abstrahieren, Modellieren, Interpretieren und Kommunizieren 

ausgeweitet werden kann. – Eine Entwicklung, der auch der Rahmenlehrplan 

2012 mit seiner Betonung des kompetenzorientierten 

Unterrichts Rechnung trägt. Die vorliegende Sammlung von 

Prüfungsaufgaben orientiert sich am Kompetenzmodell für die 

Mathematik auf Stufe Berufsmaturität (Sekundarstufe II), das sich 

nahtlos an jenes der Sekundarstufe I anfügt. Mit 150 Aufgaben und 

über 500 Fragen illustrieren die Autoren, wie kompetenzorientiertes 

Prüfen in der Praxis aussieht. Im Begleitheft wird das Kompetenzmodell 

Mathematik in einer knappen und übersichtlichen 

Darstellung zugänglich gemacht. Lehrpersonen aus Berufsmittelschulen 

haben zusammen mit Fachexperten eine pragmatische 

Anleitung zur Bewältigung des in Gang befindlichen Umbruchs im 

Mathe matikunterricht erarbeitet und liefern so die Grundlagen für 

einen kompetenzorientierten Unterricht wie auch für eine darauf 

abgestimmte Prüfungspraxis. 


Prozente 



CHF 15.– / EUR 13.– 

ISBN 978-3-03905-716-0 


Potenzen, Wurzeln 

und Logarithmen 



CHF 15.– / EUR 13.– 

ISBN 978-3-03905-749-8

Welches Verkehrsmittel wählen Sie bei Ihrer Reise? 

«Die Mobilität und unser CO ² -Budget» – ein E-Dossier zur bewussten Verkehrsmittelwahl 

Victor Bandi, Markus Nauser 

Die Mobilität 

und unser CO ² -Budget 

Eine Planungshilfe für zukunftsfähiges 

Reisen in Freizeit und Schule 

Kostenloser Download unter 

www.hep-verlag.ch/mobilitaet von: 

– Schülerdossier (4 Module) 

– Lehrerdossier 

– PowerPoint-Präsentation 

– Linkliste 

Französische Version 

La mobilité et notre budget CO 

² 

www.hep-verlag.ch/mobilite 

Geografische Informationssysteme II (GIS) 

20 


Wohl kaum ein Entscheid beeinflusst die CO ² -Bilanz im schu- 

lischen und im privaten Alltag so deutlich wie die Wahl des 

Reiseziels und des Verkehrsmittels bei einer Reise ins Ausland. 

Die vier unabhängig voneinander einsetzbaren Module 

dieser Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II stellen die 

Klimarelevanz des Reiseverhaltens und den umfassenden 

Vergleich von Auto, Zug, Reisebus und Flugzeug als Transportmittel 

ins Zentrum. Sie vermitteln ein vertieftes Fachwissen 

zum Thema Verkehrsmittelvergleich und zeigen die 

Möglichkeiten und Grenzen aktuell verfügbarer Online-Tools 

als Hilfsmittel bei der Reiseplanung auf. 

Die Module im Überblick 

Modul 1: Das Klima und der mobile Mensch 

Modul 2: Transportmittel im Vergleich 

Modul 3: Mit Daten, Fakten und Emotionen zur Entscheidung 

Modul 4: Kompensation von CO ² -Emissionen 

Aufgrund der Weiterentwicklung der GIS-Software ArcView zur Version 10 ist das Bedürfnis 

nach einem neuen Buch entstanden, das den erweiterten Möglichkeiten der Software Rechnung trägt. 

Raymond Treier, Bernhard Marti 

Geografische 

Informationssysteme II (GIS) 

Erweiterte Übungsaufgaben 

für die Sekundarstufe II 



ca. CHF 39.– / EUR 33.– 

ISBN 978-3-03905-822-8 


Einen interessanten Einstieg in die GIS-Welt für die Mittelschule 

ermöglicht das neue GIS-Buch «Geografische Informationssysteme 

II». Das Werk beinhaltet eine ausgebaute 

Lektion «Grundfunktionen», die die Themen ArcGIS Online 

und Web-Services behandelt. Neu ist auch die Lektion über 

eine Typenlandschaft. Eine GPS-Übung mit dem Thema 

«Neophyten» bringt Lernenden anschaulich und unterhaltsam 

zugleich die Welt von «Globe» näher und behandelt darüber 

hinaus die Thematik von Metadaten. Die zweite Hälfte 

des Buches stellt die Extensions (Spatial Analyst, 3D Analyst 

sowie Network Analyst) vor und zeigt exemplarische Beispiele 

für den Unterrichtseinsatz an der Mittelschule.

Neue Titel in der Reihe «Training und Transfer Pflege» 

Alle Hefte der Reihe sind eigens für den Lernort «Training & Transfer» konzipiert 

und mit fachdidaktischer Begleitung von Profis aus Praxis und Schule entwickelt. 

Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.) 

Periphere 

Verweilkanülen 

Training und Transfer Pflege, Heft 9 



CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-323-0 


Injektionen 




CHF 24.– / EUR 20.– 

ISBN 978-3-03905-320-9 


Infusionstherapie 




CHF 22.– / EUR 18.– 

ISBN 978-3-03905-321-6 


Eine periphere Venenverweilkanüle (pVK) einzulegen, zu 

überwachen und laufend zu beurteilen, gehört in den Bereich 

der pflegerischen Tätigkeiten. Dieses Heft führt die Studierenden 

in die Welt der peripheren Venenverweilkanüle ein. 

Das Heft «Injektionen» setzt sich mit den subkutanen, intramuskulären 

und intravenösen Injektionstechniken auseinander. 

Das korrekte Aufziehen der Medikamente aus verschiedenen 

Ampullen wird dargestellt. Man lernt zudem, wie mit 

Ängsten und Sorgen einer Patientin/eines Patienten im Zusammenhang 

mit Injektionen umgegangen wird. 

Im Heft «Infusionstherapie» setzen sich die Studierenden 

mit dem Richten, Verabreichen und Überwachen von Infusionen 

auseinander. Im Fähigkeitstraining üben sie die 

dazugehörigen Techniken. In der Erkundungswerkstatt 

erarbeiten sie sich Grundlagen zur Berechnung der Infusionsgeschwindigkeit, 

zur Bilanzierung sowie zur Verwendung 

von Infusionspumpen. 

Bereits erschienene Hefte der Reihe «Training und Transfer Pflege»: 

Mobilisation � Körperpflege � Nahrung verabreichen � Wundmanagement � Vitalzeichen � Blutentnahme � Ausscheiden 

� Kommunikation I � Kommunikation II � Schmerzen � Diagnostisch-therapeutische Massnahmen

Die Mütter und Töchter des Frauenstimmrechts 

In diesem Werk kommen 17 Frauen aus allen Landesteilen der Schweiz zu Wort, die am 7. Februar 1971 

geboren und damit gleich alt wie das Frauenstimmrecht sind. 

Barbara Ritschard (Hrsg.) 

Patricia Götti Zollinger, Ursina Trautmann 

Slimi (Text); Annette Boutellier (Foto) 

Geboren am 7.2.1971 

Die Mütter und Töchter des Frauenstimmrechts 


180 Seiten, 16 × 23,5 cm, Broschur 

CHF 29.– / EUR 24.– 

ISBN 978-3-03905-762-7 

Berufsschülerinnen und -schüler kommen zu Wort 

Im Werk von Elisabeth Gusdek Petersen «Das ist unser Land» erhalten Sie Einblicke in das Leben, 

Denken und Fühlen von Berufslernenden. 

Elisabeth Gusdek Petersen (Hrsg.) 

Das ist unser Land 

Texte von Berufslernenden 

zu Politik und Gesellschaft 


224 Seiten, 13,5 × 20 cm, 

Fälzelbroschur 

CHF 29.– / EUR 24.– 

ISBN 978-3-03905-772-6 

22 


Am 7. Februar 1971 wird das eidgenössische Frauenstimmrecht 

mit einer Zweidrittelmehrheit angenommen. Am selben 

Tag kommen in der Schweiz rund hundert Mädchen zur 

Welt. Sie sind exakt gleich alt wie das Frauenstimmrecht. 

Für sie gab es immer die Möglichkeit der politischen Mitsprache. 

Was bedeutet sie ihnen? Haben sie ihren Töchtern 

von ihrem speziellen Geburtsdatum erzählt? Oder ist das 

Frauenstimmrecht nur noch für die Generation ihrer Mütter 

ein Thema? Die Journalistinnen Patricia Götti Zollinger 

und Ursina Trautmann Slimi sowie die Fotografin Annette 

Boutellier haben in allen Landesteilen der Schweiz Frauen 

besucht, die an diesem 7. Februar 1971 geboren sind. Sie 

lassen sie zusammen mit ihren Müttern und Töchtern zu 

Wort kommen. 

Welche Gedanken machen sich Lernende einer Berufsschule 

zu gesellschaftlichen und politischen Fragen? Was läge 

näher, als die jungen Menschen selbst darüber sprechen 

und schreiben zu lassen. Genau das hat Elisabeth Gusdek 

Petersen getan: 16 Berufsschülerinnen und Berufsschüler 

aus Zürich kommen in diesem Buch zu Wort. Witzig, 

nachdenklich, ehrlich und stolz sind ihre Texte, in denen 

sie einen ganz persönlichen Bezug zu ihrer Vergangenheit 

und ihrer jetzigen Lebenssituation schaffen. Unverkrampft 

nehmen sie auch zu grossen Themen Stellung – von der 

Schuldenfalle über die Schweizer Parteienlandschaft bis zur 

Asylproblematik – und zeigen dabei, was sie im allgemeinbildenden 

Unterricht gelernt haben.

Lerne lieber gehirngerecht! 

Das neuste Werk von Dr. Peter Gasser enthält praktische Lerntipps, 

die das Lernen interessanter, lustvoller und erfolgreicher machen sollen. 

Peter Gasser 

Lerne lieber 

gehirngerecht! 

Wie man neuronale Potenziale 

nutzen und erweitern kann 



CHF 29.– / EUR 24.– 

ISBN 978-3-03905-751-1 

Kinder und Jugendliche im Internet 

In dieser Neuerscheinung geht es darum, in einem kritischen Sinne Verbreitung, Nutzung und Wirkung des 

Internets – als Leitmedium der heranwachsenden Generation – differenziert zu untersuchen und zu bewerten. 

Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach 

Kinder und Jugendliche 

im Internet 

Risiken und Interventionsmöglichkeiten 

Mit einem Beitrag zur digitalen Didaktik 

von Peter Gasser 


144 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur 

CHF 32.– / EUR 27.– 

ISBN 978-3-03905-840-2 

Wundern Sie sich, was Ihre Tochter den ganzen Tag auf Face- 

book macht? Sind Sie besorgt, dass Ihr Sohn zu viel Zeit mit 

Gamen verbringt, anstatt für die Schule zu lernen? Oder hat 

Sie gar eine Betroffene gefragt, was man gegen Cyberbullying 

tun kann? Das vorliegende Buch beleuchtet die Risiken, 

denen sich junge Menschen heutzutage bei der Internetnutzung 

aussetzen. Im Gegensatz zu den Horrorszenarien der 

Internetkritikerinnen und -kritiker bewertet es die Gefahren 

in sachlicher Weise und zeigt auf, wie man mit Risiken angemessen 

umgehen und die neuen Chancen nutzen kann. 


Gehirngerecht lernen, heisst die Potenziale des Gehirns nutzen 

und erweitern. Wer seine Lernmethoden ausbauen will, 

wer wirkungsvoll und zeitsparend lernen will, findet in diesem 

Buch 40 praktische Lerntipps. Diese werden neuropsychologisch 

begründet und mit bewährten Lerntechniken angereichert. 

Karikaturen bringen manches bildhaft auf den Punkt. 

Das Buch bietet Anregungen für Lernende in Gymnasien, Berufsfachschulen 

sowie an Fachhochschulen. Es richtet sich 

aber auch an alle anderen, die effizienter lernen wollen. 

Urs Gasser ist Direktor des auf Internet- und Gesellschaftsforschung 

spezialisierten Berkman Center an 

der Universität Harvard und vormals Professor für Informationsrecht 

an der Universität St. Gallen. Autor u. a. 

von «Generation Internet». 

Sandra C. Cortesi ist Psychologin und leitet am Berk- 

man Center in Harvard den Forschungsbereich «Jugend 

und Digitale Medien». 

13 Lerne visuaLisieren! 

Du kannst dir etwas bildhaft vorstellen, du kannst zu einer 

Geschichte oder zu einem Text innere (mentale) Bilder produzieren 

– und diese skizzenartig festhalten. Man bezeichnet 

dies als Visualisieren. Wie geht das? 

Beispiele: 

«störche ziehen im Herbst 

Hunderte von Kilometern südwärts 

in den norden von afrika.» 

«Der regenwurm lebt unter 

der erdoberfläche und hinterlässt 

am Boden über 30 aushubhaufen. 

Zu seinen unterirdischen 

Gangsystemen gehören 

auch Wohnkessel 

und vorratskammern. 

Die Gänge haben feste, 

glatte Wände, damit er 

sich gut vorwärts- 

bewegen kann.» 

Viele Theorien, Modelle und Konzepte lassen sich mit einfachen 

Skizzen auf das Wesentliche reduzieren. 

Beispiel: 

Die Modellskizze auf der linken seite zum Flow-Modell. 

Lerntipps: 

» Übertrage Texte, Gehörtes, Wissen und Bedeutungen immer 

wieder in einfache, aber selber gemachte skizzen, Bilder, 

symbole und Kritzeleien! suche geeignete Metaphern! 

» Wiederhole diese skizzen oft und lerne sie auswendig, 

rede dazu! 

» rufe Wissen über deine skizzen und Metaphern ab (und 

ergänze die skizze, wenn nötig)! 

Merke: 

Das simultane Zeichnen und skizzieren des gelesenen Textes 

fördert den aufbau innerer Bilder, fördert aber auch das verstehen 

und erinnern. 

32 Lerne lieber gehirngerecht! Lerne lieber gehirngerecht! 33 

Jan Gerlach hat an der Universität St. Gallen Recht und 

Ökonomie studiert und leitet dort die Forschungsstelle 

für Informationsrecht. 

Peter Gasser war bis 2002 Dozent für Pädagogische 

Psy chologie und Pädagogik in der Lehrerinnen- und 

Leh rerbildung. Autor diverser Fach- und Lehrbücher.

Wie kann ich den Lernenden fördernd 

Feedback geben? 

Feedback geben stellt einen zentralen Bestandteil des Unterrichtsalltags dar. 

Das interaktive Arbeitsinstrument «Lernenden fördernd Feedback geben» 

bietet die Möglichkeit, sich mit dieser Thematik auseinanderzusetzen. 

Dagmar Widorski, Patrizia Salzmann, 

Tibor Bauder, Sarah Heinzer, Fritz Oser 

Lernenden fördernd 

Feedback geben 

Ein interaktives Arbeitsinstrument 

für Berufsbildungsverantwortliche 

und Lehrpersonen (CD-ROM/Handbuch) 


96 Seiten, 18,5 x 27 cm, Broschur, CD-ROM 

CHF 39.– / EUR 33.– 

ISBN 978-3-03905-755-9 

Die CD-ROM im Buch bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit 

Ihren Feedback-Kompetenzen auseinanderzusetzen. Wie 

kann ich Lernenden fördernd Feedback geben? Mit dem interaktiven 

Arbeitsinstrument können Sie gefilmte Praxis- 

Soft Skills fördern 

Soft Skills spielen heute eine immer grössere Rolle für den 

Erfolg im Leben. Sie zu entwickeln, gehört zum lebenslangen 

Lernen. Dieses Buch richtet sich an Eltern, Lehrerinnen 

und Lehrer, Führungspersonen und alle, die in ihrem Beruf 

oder durch ihre Rolle aufgefordert sind, andere bei der Entwicklung 

ihrer Persönlichkeit zu fördern. 

24 


beispiele aus einer Berufsschulklasse selbst beurteilen und 

mit der Einschätzung von Fachpersonen der Erziehungswis- 

senschaft und Didaktik vergleichen. Zudem finden Sie auf 

der CD-ROM Anregungen für den eigenen Unterricht. Das 

Arbeitsinstrument kann daher auch in der Lehrerbildung 

eingesetzt werden, um grundlegende Feedbackprozesse zu 

behandeln. 

Ein Arbeitsbuch, das sich an alle richtet, die ein Interesse daran haben, 

sich selbst und andere bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu unterstützen. 

Ruth Meyer 

Soft Skills fördern 

Strukturiert Persönlichkeit entwickeln 


288 Seiten, 18,5 × 27 cm, Broschur 

CHF 54.– / EUR 45.– 

ISBN 978-3-03905-744-3 

Das Handbuch erläutert Ihnen, wie Sie das interaktive 

Arbeitsinstrument verwenden können. Es enthält Erklärungen 

und Ergänzungen zur CD-ROM und gibt wichtige 

Hinweise zur Auswertung Ihrer Einschätzungen. Das Handbuch 

behandelt das Kompetenzprofil «Fördernd Feedback 

geben» und die angewandten Qualitätskriterien. Zudem 

enthält es weiterführende Informationen zum Thema Feedback 

und zum wissenschaftlichen Hintergrund des Arbeitsinstruments. 

Zu den dreissig wichtigsten Soft Skills, den Schlüsselkompetenzen 

der Persönlichkeit, liefert das Buch je ein einfaches, 

systematisches Kompetenzraster. Diese Beschreibung 

macht den Skill beurteilbar und legt damit die Grundlage 

für eine individuelle Förderung. Abgedeckt werden die Bereiche 

Entwicklungskompetenz, emotionale Kompetenz, 

Wirkungskompetenz, kommunikative Kompetenz, Beziehungskompetenz 

und Gruppenkompetenz. Zu jedem Skill 

gibt die Autorin praktische Hinweise, wie er bei Kindern, bei 

Jugendlichen und bei Erwachsenen gefördert werden kann. 

Diese Tipps eignen sich für die Beratungssituation mit Klienten 

und Klientinnen, für die Weiterentwicklung von Mitarbeitenden, 

für Erziehung, Schule und Erwachsenenbildung 

sowie zur persönlichen Weiterentwicklung. Dem Buch ist 

eine vielseitige Werkzeugliste beigelegt. Sie beschreibt bekannte 

und weniger bekannte Handlungsprinzipien und Beurteilungsmodelle 

unterschiedlicher Fachrichtungen, die 

sich bei der Schulung von Soft Skills bewährt haben.

Neue Reihe «Mündlichkeit» 

Eine neue Pädagogikreihe in Zusammenarbeit mit dem Zentrum Mündlichkeit der PHZ Zug. 

Neue Reihe 

Ulrike Behrens & Brigit Eriksson (Hrsg.) 

Sprachliches Lernen 

zwischen Mündlichkeit 

und Schriftlichkeit 

Mündlichkeit, Band 1 


176 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur 

CHF 36.– / EUR 30.– 

ISBN 978-3-03905-770-2 

Holen Sie die Zeitung ins Klassenzimmer 

«UAZ – Unsere Abend-Zeitung» ist das neuste Lehrstück aus der Reihe «Lehrkunstdidaktik». 

Stephan Schmidlin 

UAZ – Unsere Abend-Zeitung 

Lehrkunstdidaktik, Band 7 



CHF 32.– / EUR 27.– 

ISBN 978-3-03905-824-2 


Was haben Lese- und Hörverstehen miteinander zu tun? 

Kann durch gezieltes Vorlesen das Lesen von Jugendlichen 

verbessert werden? Solchen und weiteren Fragen zum 

Zu sammenhang von mündlicher und schriftlicher Sprach- 

kom petenz geht der erste Band der neuen Buchreihe 

«Mündlichkeit» nach. Die Autorinnen und Autoren nehmen – 

überwiegend basierend auf empirischem Datenmaterial 

– Mündlichkeit und Schriftlichkeit nicht nur als gegenüberliegende 

Pole in den Blick, sondern betrachten sie 

aus unterschiedlichen Perspektiven als mehrdimensio nale 

Sprachwelten mit besonderen Überschneidungsbe reichen. 

Der Bezug zu unterrichtspraktischen Fragen macht 

die Arbeiten für die deutschdidaktische Diskussion besonders 

wertvoll. 

Der Band richtet sich an alle Muttersprache-Lehrpersonen, 

die mit ihren Schülerinnen und Schülern die Zeitung in die 

Schule holen möchten. Zeitung machen in der Schule heisst 

in dieser Unterrichtseinheit, dass wir das Klassenzimmer in 

ein Redaktionsbüro umwandeln und die Klasse in eine Zeitungsredaktion. 

Jetzt verfahren wir wie die «richtigen» Zeitungsleute 

und produzieren jeden Tag unsere Abend-Zeitung 

UAZ mit jenen Inhalten aus dem aktuellen Weltgeschehen, 

die wir ausgelesen und redigiert haben. Und dies eine Woche 

lang, wobei immer mehr auch selbst produzierter Stoff in die 

UAZ einfliesst und die Zeitung – dank Computereinsatz – jeden 

Tag professioneller aussieht, sodass wir sie im Schulhaus 

aushängen können. Das Buch beschreibt lebendig, wie 

das Lehrstück aufgebaut ist, welche Varianten für verschiedene 

Schulstufen (Primarstufe bis Gymnasium) bereits erprobt 

wurden, aber auch, was im Lehrstück UAZ grundlegend 

anders ist als in Zeitungsprojekten für die Schule.

Didaktik für den Unterrichtsalltag 

Der neuste Band aus der Reihe «hep praxis» vom erfahrenen Autorenteam 

mit Christoph Städeli und Andreas Grassi. 

Christoph Städeli und Andreas Grassi 

Didaktik für den 

Unterrichtsalltag 

Ein Praxisbuch für Einsteigerinnen und Einsteiger 


ca. 120 Seiten, mit zahlreichen 

Instrumenten und Checklisten 

im Anhang, 18,5 x 27 cm, Broschur 

ca. CHF 39.– / EUR 33.– 

ISBN 978-3-03905-740-5 


Nur Flausen im Kopf? 

26 


Dem alltäglichen Unterrichten lässt sich mit theoreti- 

schen Modellen nicht beikommen. Lehrpersonen müssen 

zunächst ganz praktische Probleme lösen: Wie bereite ich 

mich auf ein neues Schuljahr vor? Was muss am ersten Un- 

terrichtstag erledigt werden? Wie steige ich in eine Lektion 

ein? Woran muss ich beim Prüfen denken? Wie gestaltet 

man eine Standortbestimmung? Wie schliesse ich ein Quar- 

tal ab? Christoph Städeli und Andreas Grassi schöpfen aus 

einer langen Erfahrung und aus einem grossen Vertrautsein 

mit dem Schulalltag. Ausgehend von typischen Unterrichts- 

situationen und Gestaltungsproblemen, die jeder Lehrper- 

son vertraut sind, widmen sie sich jenen Fragen und Details, 

die in den eher theoretischen Unterrichtsmodellen nie ange- 

sprochen werden, auf welche die Lehrerinnen und Lehrer – 

und vor allem die (Quer-)Einsteiger/innen in den Lehrberuf 

– aber täglich eine Antwort finden müssen. Wer dieses Buch 

als Ratgeber nutzt, wird gut gewappnet, sicherer und auch 

mutiger in den Unterricht gehen. 

Auf dem Weg ins Erwachsenenalter − ein neuer Ratgeber hilft mit nützlichen Tipps, 

die Welt von Teenagern besser zu verstehen. 

Esther Lauper, Michael De Boni 

Nur Flausen im Kopf? – 

Jugendliche verstehen 

Was Lehrpersonen, Ausbildende 

und Eltern wissen sollten 



CHF 44.– / EUR 37.– 

ISBN 978-3-03905-517-3 

In die Adoleszenz fallen die heftigsten Stürme und Krisen, 

die ein Mensch in seinem Leben durchlebt. Es gilt, sich aus 

der Herkunftsfamilie zu lösen, neue soziale Rollen zu übernehmen 

und eigenständige Beziehungen aufzubauen, ein 

eigenes Wertesystem zu finden, Körper und Sexualität, Liebe 

und Partnerschaft zu erkunden, sich in der Arbeitswelt 

zurechtzufinden usw. Hinzu kommt, dass ausgerechnet in 

dieser Phase der Neuorientierung im menschlichen Hirn 

massive Umbauprozesse stattfinden. Kein Wunder also, 

dass Jugendliche oft selbst kaum wissen, wer sie sind und 

was sie treibt, und dass sie manchmal Verhaltensweisen 

zeigen, die für Erwachsene unverständlich bleiben. Mit diesem 

Buch tragen die Autorin und der Autor, ausgewiesene 

Fachleute für Jugendfragen, zu einem besseren Verständnis 

von jugendlichem Verhalten bei, wobei sie sich u. a. auf die 

jüngsten Erkenntnisse der Neurowissenschaften stützen. 

Das Buch enthält zahlreiche hilfreiche Praxisinstrumente 

– Beobachtungschecklisten, Ratschläge für die Gesprächsführung 

und vieles mehr. 

Bereits in der Reihe «hep praxis» erschienen: 

Kompetenzorientiert unterrichten – Das AVIVA-Modell � Unterrichten an Berufsfachschulen – Allgemeinbildender Unterricht (ABU) 

� Unterrichten an Berufsfachschulen – Berufsmaturität � Berufsbildung in der Schweiz � Prüfen und Bewerten in Schule und Betrieb 

� Lernen in der Schule � Klassenführung � Kerngeschäft Unterricht

Hochschuldidaktik 

Das Ziel der Pädagogikreihe «Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung» ist es Diskussionen 

und Auseinandersetzungen um aktuelle und praxisrelevante hochschuldidaktische Fragen anzuregen 

und nützliche Reflexions- und Handlungsinstrumente zur Verfügung zu stellen. 

Franziska Zellweger, Tobias Zimmermann (Hrsg.) 

Lernendenorientierung 

Studierende im Fokus 

Forum Hochschuldidaktik 

und Erwachsenenbildung, Band 3 


ca. 168 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur 

ca. CHF 26.– / EUR 22.– 

ISBN 978-3-03905-783-2 


Heinz Bachmann, Sophie Nebeling (Hrsg.) 

Dozierende als Lernexpertinnen 

und -experten 

Anwendung von Lerntheorien 

in der Hochschullehre 

Forum Hochschuldidaktik 

und Erwachsenenbildung, Band 4 

1 . Auflage 2012 


ca. CHF 26.– / EUR 22.– 

ISBN 978-3-03905-782-5 



Studierendenproteste haben 2009 die europäische Öffentlichkeit 

aufhorchen lassen und die Befindlichkeit der Studierenden 

in den Fokus gerückt. Wenig systematisch aufgearbeitet 

ist jedoch die Situation der Studierenden an 

Fachhochschulen in der Schweiz: Wer sind diese Studierenden? 

Welche Bedürfnisse und Ziele haben sie? Dieser Band 

hilft Dozierenden, als «reflective practitioners» ihr eigenes 

Bild der Studierenden und deren Einfluss auf die Lehrpraxis 

zu überprüfen. Er zeigt den Dozierenden Wege auf, wie 

sie mit ihren Lernenden einen konstruktiven Dialog über die 

Gestaltung von Unterricht führen können. 

Mit dem «shift from teaching to learning» rückt das studentische 

Lernen ins Zentrum der Hochschullehre. Lehren 

und Lernen sind seit jeher aufeinander bezogen, denn das 

Wort «lehren» bedeutet ja, jemanden beim Lernen zu unterstützen. 

Mit dem veränderten Fokus auf die Studierenden, 

die sich Wissen proaktiv aneignen, sind Dozierende nicht 

nur als Fachexpertinnen und -experten, sondern auch als 

Lernspezialistinnen und -spezialisten gefordert. Um dieser 

neuen Herausforderung von Hochschuldozierenden zu 

begegnen, umfasst der Band die wichtigsten neurobiologischen, 

psychologischen und philosophischen Erkenntnisse 

und Theorien des Lernens sowie deren Umsetzung in der 

Lehrpraxis. 

Bereits in der Reihe «Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenendbildung» erschienen: 

– Kompetenzorientierte Hochschullehre. Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, 

Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden (Band 1, ISBN 978-3-03905-720-7) 

– Zwischen Beraten und Dozieren. Praxis, Reflexion und Anregungen für die Hochschullehre (Band 2, ISBN 978-3-03905-771-9)

Bildungsgeschichte und Bildungspolitik 

In der neuen Reihe «Bildungsgeschichte und Bildungspolitik» werden wissenschaftliche Forschungsresultate 

aus der historischen Bildungsforschung und wissenschaftliche Analysen zur Bildungspolitik publiziert. 

Karin Manz 

Schulkoordination ja – 

aber nicht so! 

Die Anfänge der schweizerischen Schulkoordination 

Bildungsgeschichte und Bildungspolitik, Band 1 


368 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, 

Broschur 

CHF 47.– / EUR 39.– 

ISBN 978-3-03905-753-5 

Weitere geplante Hefte der Reihe «Bildungsgeschichte und Bildungspolitik» 

Barbara Müller 

Lucien Criblez 

Die Lehrerinnen- und 

Lehrerbildung in der 

deutschsprachigen Schweiz 

Band 2: 1950 bis 1990 

Die Anfänge der Bologna- 

Reform in der Schweiz 

Rekonstruktion, Kontextualisierung und 

Rezeption des hochschulpolitischen Prozesses 

aus akteurtheoretischer Perspektive 



ca. CHF 41.– / EUR 34.– 

ISBN 978-3-03905-847-1 


28 

Lukas Lehmann 

Steuerungsinstrumente 

in der Bildungspolitik 

Der Wandel interkantonaler 

Steuerung am Beispiel 

der Lehrerinnen- und Lehrerbildung 

in der Schweiz 


Das Thema der Koordination bzw. der Harmonisierung im 

Volksschulbereich ist im föderalistisch organisierten Bildungssystem 

der Schweiz seit den 1960er-Jahren präsent. 

Der vorliegende Band rekonstruiert, kontextualisiert und 

analysiert die Geschichte des sogenannten «Schulkonkordats» 

von 1970 und weist auf Möglichkeiten, aber auch auf 

Grenzen der interkantonalen Bildungspolitik hin. Im Zentrum 

der zeitgenössischen bildungspolitischen Analyse stehen 

die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 

(EDK) und ihre Netzwerkstrukturen sowie 

weitere Akteure im Umfeld der eidgenössischen Volksinitiative 

zur Schulkoordination (1969) und der politischen Diskussion 

um den einheitlichen Schuljahresbeginn (1985). 

Als am 19. Juni 1999 in Bologna die gemeinsame Erklärung 

«Der Europäische Bildungsraum» unterzeichnet wurde, 

erahnte noch niemand deren Wirkungen und Folgen. 

Heute steht «Bologna» für die Lancierung und Umsetzung 

weitreichender Hochschulreformen in nahezu 50 Staaten. 

Vereinbartes gemeinsames Ziel ist ein hindernisfreier und 

transparenter Europäischer Hochschulraum. In der Schweiz 

befassten sich die hochschulpolitischen Akteure umgehend 

mit der Umsetzung der Reformen. Dieses rasch erfolgte Engagement 

der europaskeptischen Schweiz in einem stark 

föderalistisch geprägten Politikfeld wirft Fragen auf, unter 

anderem nach dem Zusammenwirken von Politik, Verwaltung 

und Universitätsmanagement oder nach nationalen 

und internationalen Begründungszusammenhängen für 

den Reformeifer. Der vorliegende Band rekonstruiert auf der 

Grundlage empirisch-qualitativer Analysen die Vorgeschichte, 

Hintergründe und Kontexte der Umsetzung der Bolognareform 

in der Schweiz. So entsteht erstmals ein umfassendes 

Bild der Anfänge der Bolognareform in der Schweiz, 

der Verschränkung von nationaler und internationaler Hochschulpolitik 

sowie der Reformmotive der wichtigen Akteure. 

Lucien Criblez (Hrsg.) 

Lehrerbildungspolitik 

in der Schweiz seit 1990 

Kantonale Reformprozesse 

und nationale Diplomanerkennung

Failing Schools 

Was zeichnet eine gute Schule aus und welche Schritte sind nötig, um die Schulqualität weiter 

zu verbessern? «Failing Schools» enthält verschiedene Informationen zu diesem heiklen Thema. 

Leadership 

Carsten Quesel, Vera Husfeldt, 

Norbert Landwehr & Peter Steiner (Hrsg.) 

Failing Schools 

Herausforderungen für die Schulentwicklung 



ca. CHF 39.–/ EUR 33.– 

ISBN 978-3-03905-789-4 

Erscheint im Herbst 2012 

Neuster Titel aus der Publikationsreihe «Aus der Praxis für die Praxis» 

in Zusammenarbeit mit der Akademie für Erwachsenenbildung (aeB) 

Alfred Faustenhammer, Claudius Fischli, 

Ewald E. Krainz, Ute Langthaler, 

Wolfgang J. Obereder, Christoph Warhanek 

«Aus der Praxis für die Praxis» Nr. 45 

Leadership 

Führung der Zukunft – Zukunft der Führung 



Einzelnummer 

CHF 17.– / EUR 14.– 

ISBN 978-3-03905-773-3 


In vielen Ländern wird seit Längerem intensiv darüber 

diskutiert, was eine gute Schule auszeichnet und welche 

Schritte nötig sind, um die Schulqualität weiter zu verbessern. 

Dieses Werk bietet Informationen dazu, wie das heikle 

Thema «Failing Schools» in verschiedenen Ländern behandelt 

wird. Es geht um Kriterien, anhand derer zu bestimmen 

ist, ob Schulen schwerwiegende Mängel aufweisen. 

Des Weiteren geht es darum, wie das Ausmass und die Ursachen 

dieser Problematik eingeschätzt werden. Und nicht 

zuletzt geht es darum, welche Konsequenzen aus kritischen 

Diagnosen zu ziehen sind: Was ist zu tun, damit Schulen 

eine Wende zum Besseren herbeiführen können? 

Organisationspraktiker, viele Berater und nicht wenige Ausbildner 

definieren Leadership als jenen Bereich, der den 

Faktor Mensch, die sogenannten «soft facts», im Führungsgeschehen 

verwaltet – im Unterschied zu Management, wo 

die «harten Fakten» im Unternehmens- bzw. Organisationsgeschehen 

geortet werden. Für die Tätigkeit in führenden 

Funktionen ist es aber hilfreich, diese Vorstellung vom Kopf 

auf die Füsse zu stellen: Strukturen, Abläufe, Dienstwege, 

Technologien sind die «Software», weil sie durch einfache 

Entscheidungen, quasi durch einen Federstrich veränderbar 

sind. Menschen und ihre sozialen Konstruktionen jedoch sind 

die wahre «Hardware», da sie sich einfachen Programmierprozessen 

entziehen. Aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten 

die Autorin und die Autoren in diesem Band, was 

diese veränderte Auffassung von Leadership für den Führungsalltag 

bedeutet.

Erwandern Sie das Wallis – mit Genuss 

Erleben Sie mit dem neusten Spezialwanderführer das ganze Wallis von St. Gingolph am Genfersee 

bis Gletsch am Furka- und Grimselpass und bringen Sie bleibende Erinnerungen mit nach Hause. 

Fredy und Sabine Joss 

GenussWandern 

Region Wallis 



CHF 38.– / EUR 32.– 

ISBN 978-3-7225-0124-6 

Mit Unterstützung von: 

Das Wallis ist ein klassischer Bergkanton mit tiefen Tälern, 

steilen Flanken und hohen Gipfeln. Aber auch diese Region 

lässt sich genussvoll auf einfachen Wegen erwandern. Wie 

bei allen Führern aus der Reihe GenussWandern heisst das 

Motto auch hier: Maximal drei Stunden Wandern bei kleinen 

Bereits in der Reihe «GenussWandern» erschienen: 

Region Berner Oberland 

180 Seiten, 15 × 22,5 cm, 

Broschur 

CHF 38.– / EUR 32.– 

ISBN 978-3-7225-0119-2 

30 

Region Jura 

192 Seiten, 15 × 22,5 cm, 

Broschur 

CHF 38.– / EUR 32.– 

ISBN 978-3-7225-0107-9 


Höhendifferenzen. Die Routen folgen markierten Wegen, sodass 

die Orientierung sehr einfach ist. Die Ausgangs- und 

Endpunkte sind gut mit Bahn und Bus erreichbar und bieten 

meistens auch eine Einkehrmöglichkeit. Auf diesen gemütlichen 

Wanderungen lässt sich die ganze Natur des Wallis erleben, 

von farbigen Blumenwiesen bis zu mächtigen Gipfeln. 

Auch typische Walliser Dörfer und andere kulturelle Besonderheiten 

liegen auf dem Weg. 

Das Autorenteam Sabine und Fredy Joss hat 30 attraktive 

Wanderungen zusammengestellt, die durch das ganze Wallis 

vom Furkapass bis zum Genfersee führen. Auf diesen Wanderungen 

können die unterschiedlichsten Landschaften entdeckt 

werden: Der Genfersee bei St-Gingolph, die Farinet- 

Passerelle hoch über dem Burg- und Weinstädtchen Saillon, 

historische Wasserleitungen (Suonen) mit Sicht auf die Walliser 

Viertausender, Reben-, Höhen- und Kapellenwege, glitzernde 

Bergseen und sprudelnde Gletscherbäche, knorrige 

Arven und uralte Lärchen, das mineralienreiche Binntal, 

schmucke Dörfer wie Grimentz, der Aletschgletscher im 

Unesco-Welterbe und vieles mehr. 

Region Bern 

168 Seiten, 15 × 22,5 cm, 

Broschur 

CHF 38.– / EUR 32.– 

ISBN 978-3-7225-0106-2


«Heilpflanzen an der Emme» bündelt das grosse Wissen über mehr als 70 Heilpflanzen, 

die an der Emme wachsen. 

Kevin Nobs 


Beschreibungen, Anwendungsmöglichkeiten 

und Tipps zum Finden der Heilpflanzen 

entlang der Emme 


184 Seiten, 15 × 22,5 cm, Hardcover 

CHF 38.– / EUR 32.– 

ISBN 978-3-7225-0125-3 

Mit Gratis-App für iPhone und iPod touch 

Erhältlich im App Store 


Das Buch «Heilpflanzen an der Emme» bündelt das grosse 

Wissen über mehr als 70 Heilpflanzen, die an den Ufern der 

Emme wachsen. Jedes Pflanzenporträt beinhaltet eine Be- 

schreibung der Anwendungsmöglichkeiten in den verschie- 

denen Naturheilverfahren. Im allgemeinen Teil zu Beginn 

des Buches werden diese beschrieben und ihre Grundsätze 

erläutert. Viele Heilpflanzen an der Emme sind zudem äus- 

serst geniessbar, einige Rezepte zur Zubereitung der Pflan- 

zen in der Küche ergänzen den Inhalt. Dabei wird stets vor 

möglichen Verwechslungsgefahren gewarnt. 

Kevin Nobs, geboren 1992, wuchs in Rüdtligen-Alchen- 

flüh auf. Er besuchte das Gymnasium in Burgdorf mit 

dem Schwerpunktfach Biologie-Chemie. Mit seiner Ma- 

turaarbeit über die Heilpflanzen an der Emme gewann 

er den ersten Preis des Wettbewerbs «Emmentaler 

Facetten» im Frühjahr 2010. Im Herbst 2010 begann 

er das Pharmaziestudium an der Universität Basel. 

Seit Januar 2011 arbeitet er zudem regelmässig in der 

Apotheke Ryser in Burgdorf. www.kevin-nobs.ch 

iPhone App «Heilpflanzen an der Emme» 

Im hektischen Alltag vergisst man sie, und auch während 

eines gemütlichen Spaziergangs nehmen sie nur die wenigsten 

wahr – die Heilpflanzen, die vor unseren Füssen 

wachsen und gedeihen. Dem will die neue App abhelfen. 

Sie hilft Ihnen beim Bestimmen der Pflanzen anhand ihrer 

Merkmale. Sie können eigene Fotos und Notizen hinzufügen, 

den Fundort der Pflanze auf der Karte eintragen und 

per Quiz Ihr Wissen überprüfen. 

Testen Sie die kostenlose Heilpflanzen-App 

Im App Store ist die App im kostenlosen Test-Modus 

erhältlich. 

Wie erhalten Sie die Vollversion der App? 

Die App mit den kompletten Pflanzen beschreibungen 

ist auf zwei Arten erhältlich: 

– Die Buchbesitzer können die App in der Vollversion 

kostenlos freischalten. 

– Für CHF 29.– ist die Vollversion der App 

als In-App-Kauf bei Apple verfügbar.

Das hep-Team 

Peter Egger, Berufsschullehrer, Verleger, Präsident des VR 

Dr. Men Haupt, Mitglied des VR 

Manuel Schär, lic. phil., Mitglied der Geschäftsleitung 

Nadine Baumann, Verlagssekretariat 

Geraldine Blatter, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin (bis 31.5.2012) 

Maura Calzado, Lernende 

Andrea Egger, Rechtsanwältin, Projektleiterin 

digitale Medien (bis 1.7.2012) 

Michael Egger, Lektoratsassistent 

Serena Failla, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin 

Gisela Flühmann, Marketing 

Sereina Gasser, Verlagssekretariat, Verlagsvertretung 

Susanne Gentsch, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin 

Cyrill Haupt, Lektoratsassistent 

hep verlag ag Tel.: 031 310 29 29 

Brunngasse 36 Fax: 031 318 31 35 

Postfach info@hep-verlag.ch 

3000 Bern 7 www.hep-verlag.ch 

Alex Hemmer, Lektoratsassistent 

Mirjam Höhener, lic. rer. oec., Berufsschullehrerin, 

Projektleiterin, Lektorin 

Thomas Kaiser, Projektleiter, Lektor 

Irene Kleiner, Herstellung 

Annemarie Masswadeh, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin 

Lukas Meier, lic. phil., Projektleiter, Lektor 

Jürg Ramseyer, Finanz- und Rechnungswesen 

Manuela Schmid, Herstellung 

Rahel Wenger, Marketing & Vertrieb 

Sara Zumstein, Lernende 

Persönliche E-Mail-Adresse: 

vorname.nachname@hep-verlag.ch 

Gesamtverzeichnisse «Lernen / Pädagogik» und «Natur / Kultur» 

Wir ziehen um! 

Ab 1. Juni 2012 sind wir an der 

Gutenbergstrasse 31, 3011 Bern 

www.hep-verlag.ch – im frischen Gewand 

Abonnieren Sie mit der beiliegenden Karte 

kostenlos unsere jährlich erscheinenden 

Gesamtverzeichnisse der lieferbaren Titel. 

Bestellungen 

Bestellen Sie direkt beim hep verlag – 

telefonisch, per Fax, E-Mail oder auf 

unserer Website www.hep-verlag.ch 

oder www.ott-verlag.ch 

ott verlag ag Tel.: 031 310 29 29 

Brunngasse 36 Fax: 031 318 31 35 

Postfach info@ott-verlag.ch 

3000 Bern 7 www.ott-verlag.ch 

Bildnachweis 

Hannes Saxer: Seite 1, 7 

thinkstock: Seiten 8, 17, 20, 25, 29 

Annette Boutellier: Seite 22 

Sabine + Fredy Joss: Seite 30 

Impressum News 2012 

Redaktion: Rahel Wenger 

Die Redaktion bedankt sich beim 

Lektorat und bei den Autorinnen 

und Autoren für die Mitarbeit. 

Layout & Gestaltung: 

www.typodesign-bauer.de 

Korrektorat: Jürg Fischer

Im Dienste der Bildung

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?