Im Dienste der Bildung

Wie kann ich den Lernenden fördernd
Feedback geben?
Feedback geben stellt einen zentralen Bestandteil des Unterrichtsalltags dar.
Das interaktive Arbeitsinstrument «Lernenden fördernd Feedback geben»
bietet die Möglichkeit, sich mit dieser Thematik auseinanderzusetzen.
Dagmar Widorski, Patrizia Salzmann,
Tibor Bauder, Sarah Heinzer, Fritz Oser
Lernenden fördernd
Feedback geben
Ein interaktives Arbeitsinstrument
für Berufsbildungsverantwortliche
und Lehrpersonen (CD-ROM/Handbuch)
1. Auflage 2012
96 Seiten, 18,5 x 27 cm, Broschur, CD-ROM
CHF 39.– / EUR 33.–
ISBN 978-3-03905-755-9
Die CD-ROM im Buch bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit
Ihren Feedback-Kompetenzen auseinanderzusetzen. Wie
kann ich Lernenden fördernd Feedback geben? Mit dem interaktiven
Arbeitsinstrument können Sie gefilmte Praxis-
Soft Skills fördern
Soft Skills spielen heute eine immer grössere Rolle für den
Erfolg im Leben. Sie zu entwickeln, gehört zum lebenslangen
Lernen. Dieses Buch richtet sich an Eltern, Lehrerinnen
und Lehrer, Führungspersonen und alle, die in ihrem Beruf
oder durch ihre Rolle aufgefordert sind, andere bei der Entwicklung
ihrer Persönlichkeit zu fördern.
24
News 2012 · hep – der Schweizer Lernmedien- und Bildungsverlag
beispiele aus einer Berufsschulklasse selbst beurteilen und
mit der Einschätzung von Fachpersonen der Erziehungswis-
senschaft und Didaktik vergleichen. Zudem finden Sie auf
der CD-ROM Anregungen für den eigenen Unterricht. Das
Arbeitsinstrument kann daher auch in der Lehrerbildung
eingesetzt werden, um grundlegende Feedbackprozesse zu
behandeln.
Ein Arbeitsbuch, das sich an alle richtet, die ein Interesse daran haben,
sich selbst und andere bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu unterstützen.
Ruth Meyer
Soft Skills fördern
Strukturiert Persönlichkeit entwickeln
2. Auflage 2011
288 Seiten, 18,5 × 27 cm, Broschur
CHF 54.– / EUR 45.–
ISBN 978-3-03905-744-3
Das Handbuch erläutert Ihnen, wie Sie das interaktive
Arbeitsinstrument verwenden können. Es enthält Erklärungen
und Ergänzungen zur CD-ROM und gibt wichtige
Hinweise zur Auswertung Ihrer Einschätzungen. Das Handbuch
behandelt das Kompetenzprofil «Fördernd Feedback
geben» und die angewandten Qualitätskriterien. Zudem
enthält es weiterführende Informationen zum Thema Feedback
und zum wissenschaftlichen Hintergrund des Arbeitsinstruments.
Zu den dreissig wichtigsten Soft Skills, den Schlüsselkompetenzen
der Persönlichkeit, liefert das Buch je ein einfaches,
systematisches Kompetenzraster. Diese Beschreibung
macht den Skill beurteilbar und legt damit die Grundlage
für eine individuelle Förderung. Abgedeckt werden die Bereiche
Entwicklungskompetenz, emotionale Kompetenz,
Wirkungskompetenz, kommunikative Kompetenz, Beziehungskompetenz
und Gruppenkompetenz. Zu jedem Skill
gibt die Autorin praktische Hinweise, wie er bei Kindern, bei
Jugendlichen und bei Erwachsenen gefördert werden kann.
Diese Tipps eignen sich für die Beratungssituation mit Klienten
und Klientinnen, für die Weiterentwicklung von Mitarbeitenden,
für Erziehung, Schule und Erwachsenenbildung
sowie zur persönlichen Weiterentwicklung. Dem Buch ist
eine vielseitige Werkzeugliste beigelegt. Sie beschreibt bekannte
und weniger bekannte Handlungsprinzipien und Beurteilungsmodelle
unterschiedlicher Fachrichtungen, die
sich bei der Schulung von Soft Skills bewährt haben.