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16 | Durchblick 100 | Aus den Klassen Aus den Klassen | Durchblick 100 | 17
Handwerker, Geister). Besondere Lacherfolge
erzeugten die Eselsmaske, der Löwe, der Mann
im Mond, die Wand und nicht zuletzt Thisbe, die
ein Junge in Mädchengewand mutig verkörperte.
Bühnenbild und Requisite wurden sparsam eingesetzt,
Räume hauptsächlich mit Licht erzeugt,
was einen besonderen Effekt verursachte und
nicht vom Wesentlichen, der Handlung und dem
Text, ablenkte. Die bezaubernde Musik von Frau
Knaack und Frau Korobova betonte die Charaktere
der unterschiedlichen Rollen und schaffte
fließende Übergänge zwischen den Szenen.
Insgesamt eine pointierte, kurzweilige und
überzeugende Darstellung, die alle Zuschauer in
ihren Bann schlug und begeisterte. Herzlichen
Dank allen Helfern und Lehrern. Allen voran
Frau Debes, Herrn Wehnau und Frau Knaack,
die wochenlange Schwerstarbeit unter zum Teil
erschwerten Bedingungen leisteten. Doch es
hat sich gelohnt. Auch für die Klasse, die viel
erfahren und gelernt hat und die die Theaterarbeit
weiter zusammengebracht hat, so dass sie
danach gestärkt an ihr nächstes großes Projekt –
die Klassenfahrt auf einem großen Segelschiff in
der Ostsee herangehen konnten. Applaus!!!
Und mit den Schlussworten des Oberon wünsche
ich der ganzen Schule:
„Elfen sprengt durchs ganze Haus
Tropfen heiligen Wiesentaus!
Friede sei in diesem Schloss,
und sein Herr: ein Glücksgenoss!“
Barbara Wedel (Mutter 8. Klasse)
Die ganze Welt ist eine Bühne
All the world’s a stage, and all the men and women
merely players.
(Act 2, Scene 7 aus As You Like It)
„Die ganze Welt ist eine Bühne und alle Frauen
und Männer bloße Spieler.“
Nimmt man diese Worte Shakespeares aus der
Komödie Wie es euch gefällt ernst, so verändern
sie den Blick auf das Schauspielen und zeigen
den klaren Bezug zum Leben auf. So wenig die
Worte des englischen Dramatikers, Lyrikers
und Schauspielers (1564-1616) an Bedeutung
verloren haben, so wenig haben es seine
Werke und er bleibt bis heute – nicht nur in der
englischsprachigen Welt – der meistgespielte
Bühnenautor.
Shakespeare hat das Theater revolutionär verändert
und geprägt. Dies liegt zum einen fraglos
darin begründet, dass er ein Virtuose seiner
Sprache war, dem es gelungen ist, Hoch- und
Alltagssprache so miteinander zu verbinden,
dass er auf einmalige Art und Weise ein breites
Publikum ansprach.
Die Grundthemen seiner Werke sind Treue und
Verrat, der Sinn der Macht und des Lebens trotz
Todesgewissheit, die Überwindung des Bösen in
einer abgrundtief schlechten Welt, der Konflikt
zwischen Denken und Handeln, Leidenschaften,
der Zwiespalt zwischen Vernunft und Gefühl,
usw.
Diese Themen sind nicht neu und beschäftigen
die Dichtung schon seit ihren Anfängen. Neu ist
aber die Art und Weise, wie die Menschen mit
ihnen umgehen. Bei Shakespeare gibt es keine
grundsätzlichen moralischen oder theologischen
Dogmen oder eine allgegenwärtige Vernunft.
Der Mensch ist in seinen Handlungsmöglichkeiten
nicht prinzipiell festgelegt, sondern
er entwickelt sich von Augenblick zu Augenblick,
und auch Irrationales kann die Entscheidung
für ein bestimmtes Vorgehen beeinflussen. Die
Figuren haben also eine völlig neue Qualität
von Individualität, sie entwickeln und verändern
sich.
Ist es die Hoffnung auf oder der Glaube an
diese Möglichkeit der Veränderung in jedem
Augenblick, die uns in Shakespeares Bann zieht?
Vielleicht. Denn untrennbar mit ihr verbunden
ist die Freiheit des Menschen.
Annette Bauer (Englischlehrerin 8. Klasse)