Ausbildungskonzept für die Krankenpflegeausbildung ... - QuePNet

3.1 Das Gesamtteam der Krankenpflegeschule
In diesem Team wurden inhaltliche Grundsatzentscheidungen getroffen. Ziel war es, dass
das gesamte Team hinter diesem Projekt stehen sollte und so wurden
Grundsatzentscheidungen ausschließlich hier erarbeitet und festgelegt.
3.2 Die Projektgruppe
Diese Gruppe traf sich 14-tägig für 4–6 Stunden und hat im Rahmen der
Grundsatzentscheidungen die inhaltliche Bearbeitung vorgenommen.
3.3 Die „B“-Teams (B = Bearbeitung)
In diesen Teams haben Mitglieder des Gesamtteams, PraxisanleiterInnen und Mitglieder
der Projektgruppe die Bearbeitungen der Projektgruppe weiter differenziert, z.B. Erarbeitung
konkreter Unterrichte, Erarbeitung konkreter Aufgabenstellungen für die Auszubildenden,
Festlegung von Stundenzuordnungen zu Pflegeinhalten, Stundenzuweisung der einzelnen
Begleitfächer. Diese B-Teams starteten etwa ein ¾ Jahr nach Beginn des Projektes. Da von
Anfang an der Transfer von Informationen im Team sichergestellt war, konnte sehr effizient
und sicher gearbeitet werden.
4 Vorstellung der Ausbildungskonzeption
Dem Ausbildungskonzept liegen fünf Grundprinzipien zugrunde :
Pflegeverständnis
Pflegemodell
Fächerintegration/mit
Pflege im Mittelpunkt
Die fünf Grundprinzipien näher erläutert:
Schlüsselqualifikationen
Theorie – Praxis -
Verknüpfung
Pflegeverständnis
Ausgehend davon, das jedes Teammitglied sich an einem persönlichen individuellen
Pflegeverständnis orientiert, wollten wir ein gemeinsames für das gesamte Team erstellen.
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