Zielstellung: Dieses M - Ausbildungsvorbereitung
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Modul 5 Berufsorientierung - Lebensplanung<br />
Teilziele Schwerpunkte Methoden Bemerkungen zur Lernortkooperation<br />
Fächerübergreifendes Projekt<br />
bzw. Politische Bildung,<br />
Mathematik<br />
Entwicklung und Diskussion von Verhaltensalternativen<br />
bei bestimmten Entscheidungssituationen<br />
Thematisierung kritischer<br />
Lebensereignisse<br />
Förderung von<br />
Handlungskompetenz<br />
Kataloge/Stiftung Warentest/Haushaltsbuch<br />
Analyse möglicher Lebenskosten in 10/20 Jahren<br />
Lohntabellen,<br />
Stellenausschreibungen<br />
Einnahmen-/Ausgaben-Rechnung<br />
Vergleich der Verdienste der Wunschberufe mit<br />
den Lebenskosten<br />
Versicherungen und ihr Wert<br />
Was wird aus meinen Träumen bei bestimmten<br />
Lebensereignissen (Krankheit, Arbeitslosigkeit,<br />
Geburt eines Kindes)<br />
BSHG, Jugendhilfe<br />
Spareinlagen und Zinsen usw.<br />
Besuch einer Schuldnerberatung<br />
Welche gesellschaftlichen Unterstützungsmöglichkeiten<br />
gibt es - welche Möglichkeiten habe<br />
ich selbst (z. B. sparen, Zuverdienste 520 DM-<br />
Jobs; was sind sie wert?)<br />
Vertiefende Analyse der 10 Berufsbilder: Was<br />
wird gearbeitet, was ist gefordert, welche Entwicklungsmöglichkeiten<br />
habe ich?<br />
Berufe raten bzw. Entwicklung<br />
eines Würfelspiels „AZUBI und<br />
AZUBINCHEN“ (Weg durch die<br />
Ausbildung) unter Nutzung der<br />
Ereigniskarten und Interviews mit<br />
Lehrlingen und Ausbildern<br />
Gestaltung eines Spiels<br />
Entwicklung eines Lehrgangskalenders<br />
(Phasen, Vorhaben, Höhepunkte)<br />
Zusammenfassung und<br />
Festlegungen für die<br />
weitere Arbeit<br />
© Land Brandenburg 1999 Projekt INKA Ausbildung und Unterricht Seite 2 von 30