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Zielstellung: Dieses M - Ausbildungsvorbereitung

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Modul 5 Berufsorientierung - Lebensplanung<br />

Teilziele Schwerpunkte Methoden Bemerkungen zur Lernortkooperation<br />

Fächerübergreifendes Projekt<br />

bzw. Politische Bildung,<br />

Mathematik<br />

Entwicklung und Diskussion von Verhaltensalternativen<br />

bei bestimmten Entscheidungssituationen<br />

Thematisierung kritischer<br />

Lebensereignisse<br />

Förderung von<br />

Handlungskompetenz<br />

Kataloge/Stiftung Warentest/Haushaltsbuch<br />

Analyse möglicher Lebenskosten in 10/20 Jahren<br />

Lohntabellen,<br />

Stellenausschreibungen<br />

Einnahmen-/Ausgaben-Rechnung<br />

Vergleich der Verdienste der Wunschberufe mit<br />

den Lebenskosten<br />

Versicherungen und ihr Wert<br />

Was wird aus meinen Träumen bei bestimmten<br />

Lebensereignissen (Krankheit, Arbeitslosigkeit,<br />

Geburt eines Kindes)<br />

BSHG, Jugendhilfe<br />

Spareinlagen und Zinsen usw.<br />

Besuch einer Schuldnerberatung<br />

Welche gesellschaftlichen Unterstützungsmöglichkeiten<br />

gibt es - welche Möglichkeiten habe<br />

ich selbst (z. B. sparen, Zuverdienste 520 DM-<br />

Jobs; was sind sie wert?)<br />

Vertiefende Analyse der 10 Berufsbilder: Was<br />

wird gearbeitet, was ist gefordert, welche Entwicklungsmöglichkeiten<br />

habe ich?<br />

Berufe raten bzw. Entwicklung<br />

eines Würfelspiels „AZUBI und<br />

AZUBINCHEN“ (Weg durch die<br />

Ausbildung) unter Nutzung der<br />

Ereigniskarten und Interviews mit<br />

Lehrlingen und Ausbildern<br />

Gestaltung eines Spiels<br />

Entwicklung eines Lehrgangskalenders<br />

(Phasen, Vorhaben, Höhepunkte)<br />

Zusammenfassung und<br />

Festlegungen für die<br />

weitere Arbeit<br />

© Land Brandenburg 1999 Projekt INKA Ausbildung und Unterricht Seite 2 von 30

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