Vorlesungsverzeichnis M Sc 2011 - EHB
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18<br />
MODUL EDUC2<br />
Modules préliminaires<br />
Educ1<br />
Procédure<br />
d’examen<br />
Examen écrit et travail écrit<br />
Conditions /<br />
Notes notation selon le règlement des études à l’IFFP (A - F)<br />
Durée du module 1 semestre<br />
Fréquence de Tous les deux ans<br />
l‘offre<br />
Modules subsé- VET3A-E<br />
quents<br />
Bibliographie Steiner, G. (2007). Der Kick zum effizienten Lernen. Bern : HEP-<br />
(sélection ; litté- Verlag.<br />
rateursupplé- Version francophone : Steiner, G. (2008). Les processus de<br />
mentaire dans les l’apprentissage. Pour un enseignement fructueux et durable fon-<br />
cours)<br />
dé sur des connaissances et compétences solides en psychologie<br />
de l’apprentissage. Analyse détaillée de trente exemples de cas.).<br />
Beck, K. (Ed.). (2002). Teaching-learning processes in vocational<br />
education (Vol. 5). Frankfurt am Main: Peter Lang.<br />
Billett, S. (2001). Learning in the workplace. Strategies for effective<br />
practice. Crow nest, Australia: Allen & Unwin.<br />
Coordinateur du Dr. Jean-Louis Berger<br />
domaine
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