Kinder, Medien und Gewalt Ein Thema für die ... - GIZ
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Groebel, Jo 1998: <strong>Me<strong>die</strong>n</strong>sozialisation <strong>und</strong> -wirkung<br />
bei <strong>Kinder</strong>n in Deuschland <strong>und</strong> anderen<br />
Ländern. Ergebnisse der UNESCO-<strong>Me<strong>die</strong>n</strong>stu<strong>die</strong><br />
<strong>und</strong> deutscher Untersuchungen. In: Klingler,<br />
Walter/Roters, Gunnar/Zöllner, Oliver (Hrsg.):<br />
Fernsehforschung in Deutschland. Themen – Akteure<br />
– Methoden. Südwestfunk-Schriftreihe<br />
<strong>Me<strong>die</strong>n</strong>forschung, Band 1 (Teilband 2). Baden-<br />
Baden: Nomos, S. 545–558. Zitiert nach: http://<br />
www.mediaculture-online.de/fileadmin/bibliothek/groebel_me<strong>die</strong>nsozialisation/groebel_me<strong>die</strong>nsozialisation.pdf<br />
<br />
Groebel, Jo 2004: Jugendschutz: Konsens <strong>und</strong><br />
Dissens in der Grenzüberschreitung. In: tv diskurs.<br />
Verantwortung in audiovisuellen <strong>Me<strong>die</strong>n</strong><br />
(28/02/2004), S. 37–39.<br />
Gugel, Günther / Jäger, Uli 1997: <strong>Gewalt</strong> muss nicht<br />
sein. <strong>Ein</strong>e <strong>Ein</strong>führung in friedenspädagogisches<br />
Denken <strong>und</strong> Handeln. Tübingen: Institut <strong>für</strong> Friedenspädagogik<br />
Tübingen e. V.<br />
Gugel, Günther 2006: <strong>Gewalt</strong> <strong>und</strong> <strong>Gewalt</strong>prävention.<br />
Gr<strong>und</strong>fragen, Gr<strong>und</strong>lagen, Ansätze <strong>und</strong><br />
Handlungsfelder von <strong>Gewalt</strong>prävention <strong>und</strong> ihre<br />
Bedeutung <strong>für</strong> Entwicklungszusammenarbeit.<br />
Tübingen: Institut <strong>für</strong> Friedenspädagogik Tübingen<br />
e. V.<br />
Habermas, Jürgen 1971: Vorbereitende Bemerkungen<br />
zu einer Theorie der kommunikativen<br />
Kompetenz. In: Habermas, Jürgen/Luhmann,<br />
Niclas (Hrsg.): Theorie der Gesellschaft oder Soziotechnologie.<br />
Frankfurt am Main: Suhrkamp,<br />
S. 101–141.<br />
Halbritter, Ingrid 2006: BosnianKidsOnline. Erfahrungen<br />
eines <strong>Me<strong>die</strong>n</strong>projektes in einer Nachkriegsgesellschaft.<br />
Beitrag zum Fachgespräch<br />
„<strong>Kinder</strong>, <strong>Me<strong>die</strong>n</strong> <strong>und</strong> <strong>Gewalt</strong>“ am Institut <strong>für</strong> Friedenspädagogik<br />
Tübingen e. V. (28./29. 06. 2006)<br />
in Zusammenarbeit mit der Deutschen Gesellschaft<br />
<strong>für</strong> technische Zusammenarbeit (GTZ).<br />
Verfügbar unter: http://www.friedenspaedagogik.de/themen/me<strong>die</strong>n_gewalt_in_me<strong>die</strong>n/kinder_me<strong>die</strong>n_<strong>und</strong>_gewalt<br />
.<br />
Hören, Andreas von 2006: „Hallo Krieg“. Internationale<br />
Videoprojekte zur politischen Bildung.<br />
Beitrag zum Fachgespräch „<strong>Kinder</strong>, <strong>Me<strong>die</strong>n</strong> <strong>und</strong><br />
<strong>Gewalt</strong>“ am Institut <strong>für</strong> Friedenspädagogik Tübingen<br />
e. V. (28./29. 06. 2006) in Zusammenarbeit<br />
mit der Deutschen Gesellschaft <strong>für</strong> technische<br />
Zusammenarbeit (GTZ).<br />
Verfügbar unter: http://www.friedenspaedagogik.de/themen/me<strong>die</strong>n_gewalt_in_me<strong>die</strong>n/kinder_me<strong>die</strong>n_<strong>und</strong>_gewalt<br />
.<br />
Kammerl, Rudolf / Lang-Wojtasik, Gregor 2006: Globales<br />
Lernen <strong>und</strong> Neue <strong>Me<strong>die</strong>n</strong>. Lernherausforderungen,<br />
Bildungsmöglichkeiten <strong>und</strong> didaktische<br />
ArrangementS. In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale<br />
Bildungsforschung <strong>und</strong> Entwicklungspädagogik<br />
(ZEP) Jg. 29, Heft 3, S. 2–6.<br />
Kempf, Wilhelm 2005: Modelle des Friedensjournalismus.<br />
In: Projektgruppe Friedensforschung<br />
Konstanz (Hrsg.): Nachrichtenme<strong>die</strong>n als Mediatoren<br />
von Peace-Building, Demokratisierung <strong>und</strong><br />
Versöhnung in Nachkriegsgesellschaften. Berlin:<br />
verlag irena regener, S. 13–35.<br />
Kepplinger, Hans Mathias/Dahlem, Stefan 1990: <strong>Me<strong>die</strong>n</strong>inhalte<br />
<strong>und</strong> <strong>Gewalt</strong>anwendung. In: Schwind,<br />
Hans-Dieter (Hrsg.): Ursache, Prävention <strong>und</strong> Kontrolle<br />
von <strong>Gewalt</strong>. Analysen <strong>und</strong> Vorschläge der<br />
unabhängigen Regierungskommission zur Verhinderung<br />
<strong>und</strong> Bekämpfung von <strong>Gewalt</strong> (<strong>Gewalt</strong>kommission).<br />
Band III: Sondergutachten (Auslandsgutachten<br />
<strong>und</strong> Inlandsgutachten). Berlin, S. 382–396.<br />
Kerres, Michael 2001: Multimediale <strong>und</strong> telemediale<br />
Lernumgebungen. München/Wien: Oldenburg<br />
Verlag.<br />
Kunczik, Michael / Zipfel, Astrid 2005: <strong>Me<strong>die</strong>n</strong> <strong>und</strong><br />
<strong>Gewalt</strong>. Bef<strong>und</strong>e der Forschung seit 1998. Berlin:<br />
BMFSFJ.<br />
Lemish, Dafna 2003: „Dieser Krieg ist unser Krieg!“ Israelische<br />
<strong>Kinder</strong> <strong>und</strong> ihre Wahrnehmung des Krieges<br />
im Irak. In: TELEVIZION 16/2003/2, S. 43–48.<br />
Luhmann, Niklas 1996: Die Realität der Massenme<strong>die</strong>n.<br />
Opladen: Westdeutscher Verlag (2., erweiterte<br />
Auflage).
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