Aktionskarten für Lehrpersonen und Kinder - Fit-4-Future
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TV-REPORTER<br />
INFORMATIONEN FÜR LEHRPERSONEN UND ELTERN<br />
WAS WIRD GEFÖRDERT<br />
Durch das Fernseh-Protokoll<br />
entwickelt das Kind ein Bewusstsein<br />
<strong>für</strong> den eigenen TV-Konsum.<br />
Die Diskussion in der Klasse soll<br />
den <strong>Kinder</strong>n verständlich machen,<br />
warum zuviel Fernsehen schädlich<br />
ist <strong>und</strong> auf welche Bereiche es sich<br />
auswirken kann. Die Aktivitätenliste<br />
zeigt ihnen individuelle Alternativen<br />
zum Fernsehkonsum auf.<br />
LERN- & VERHALTENSZIELE<br />
Das Kind weiss, was ein angemessener<br />
<strong>und</strong> bewusster TV-Konsum ist.<br />
Das Kind lernt, wie es seine Freizeit<br />
sonst noch gestalten kann.<br />
EINZELÜBUNG<br />
GRUPPENÜBUNG<br />
WORAUF IST ZU ACHTEN<br />
Es soll darauf geachtet werden,<br />
dass die <strong>Kinder</strong> sich während dem<br />
Fernsehen auf die Sendung konzentrieren<br />
<strong>und</strong> nicht nebenbei andere<br />
Aktivitäten (wie z. B. Essen oder<br />
Spielen) durchführen.<br />
VARIANTEN<br />
Die <strong>Kinder</strong> diskutieren über Inhalte<br />
von konsumierten Sendungen.<br />
ANWENDUNGSORT<br />
Schule<br />
Zuhause<br />
ALTERSVORSCHLAG<br />
1. – 6. Klasse<br />
MATERIAL<br />
Vorlage Medien-Protokoll,<br />
Papier <strong>und</strong> Stift
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