Handreichung zur neuen ... - August-Macke-Schule Kandern

Warum muss die Abschlussprüfung überhaupt
geändert werden?
In der Einführung in den Bildungsplan 2004
formuliert Hartmut von Hentig, in welcher Weise
sich Unterricht, Lernen und Prüfen verändern müssen:
„Welche Möglichkeiten eröffnet die Schule für
eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten?“
„Die Ablösung der Belehrung (das Abarbeiten von
Stoffplänen) durch eine Anstiftung zum selbstständigen
Erwerb von Fähigkeiten, Kenntnissen und
Verhaltensdispositionen …“
„Die Lernhandlung … verlangt Selbstständigkeit,
Eigenverantwortung, Selbstkontrolle …“
„Auch der Lehrer, die Lehrerin lehrt nicht „Fertiges“
und „Endgültiges“, sondern etwas, das ihn
oder sie noch umtreibt und an dem er oder sie
vorlebt, wie man zu einer Lösung kommt.“
„Kooperation ist, wie das Handeln und die Selbstständigkeit,
nicht nur Ziel, sondern Mittel des
Lernens.“
Deutsch
Jahresleistung Jahresleistung
EuroKom
Prüfung
Zielsetzung der neuen Abschlussprüfung
„Soziale Kompetenzen sind mit personalen, Fachkompetenzen
mit methodischen Kompetenzen
verschränkt und gemeinsam zu entwickeln.“
„…und es wird so gelernt, wie geprüft wird …
indem man die Prüfungen bewusst so gestaltet,
dass sie dem gewollten Lernvorgang entsprechen.“
Die bisherige Abschlussprüfung bestand aus
• 3 schriftlichen Prüfungen in den Kernfächern
und
• 1 mündlichen Prüfung im Wahlpflichtfach
und
• 1 - 2 mündlichen Prüfungen in Nebenfächern
nach Wahl der Schüler sowie evtl.
• 1 - 3 mündliche Prüfungen auf Wunsch in
den schriftlich geprüften Fächern.
Realschulabschlussprüfung bis einschließlich Schuljahr 2006/07
Schriftliche
Prüfung
1. Fremdsprache Mathematik
Schriftliche
Prüfung
Auf Wunsch: mündliche Prüfung
Jahresleistung Jahresleistung Jahresleistung
Schriftliche
Prüfung
2. Fremdsprache
Technik / MUM
Mündliche
Prüfung
verpflichtend
Rel, Ek, G, Gk,
Ph, Ch, B, Sp, Mu
BK, Eth
Mündliche
Prüfung
in 1 oder
2 Fächern
verpflichtend
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