in unserer Konzeption! - Website der Gemeinde St. Lambertus Ochtrup

6.6. Freispiel
Unsere Einrichtung ist ein Lebensraum für Kinder, wo sie andere Kinder treffen und Zeit
zum Spielen haben. Das Freispiel lässt freie, eigenständige Aktivitäten des Kindes zu. Das
Kind bestimmt völlig unabhängig und selbstständig nach seinen Bedürfnissen Tätigkeit,
Material, Spielpartner, Ort und Dauer seines Spielens.
Dies bedeutet aber nicht, dass es keine Regeln gibt. Jede Gruppe hat ganz individuelle
Gruppenregeln, auf deren Einhaltung geachtet wird. Innerhalb dieser Regeln können sich
die Kinder frei bewegen. Feste Regeln und Strukturen kommen dem kindlichen Bedürfnis
nach Sicherheit entgegen.
Im Freispiel setzten sich die Kinder mit der Umwelt auseinander und verarbeiten Erlebtes.
Sie treten mit anderen Kindern in Kontakt, werden sozial gefordert, entwickeln Initiativen,
entdecken, experimentieren und leben ihre Phantasie und Kreativität aus.
Das Kind lernt im Freispiel:
sich einzuordnen
sich durchzusetzen
zu verzichten und Rücksicht zu nehmen
anderen zu helfen
Mitgefühl zu entwickeln
tolerant zu sein
Regeln einzuhalten
Selbständigkeit
Die Rolle, die wir als Erzieher während des Freispiels einnehmen, ist die des Beobachters
und Begleiters. Wir geben Anregungen, bereiten die Räumlichkeiten vor und treffen die
Materialauswahl, immer orientiert an den Bedürfnissen und Interessen der Kinder, damit
sie sich frei entfalten und weiterentwickeln können.
Frühstück: Die Kinder haben die Möglichkeit während des Freispiels zu frühstücken. Den
Zeitpunkt bestimmen sie selbst. Am Frühstückstisch essen sie ihr mitgebrachtes
Frühstück. Anschließend spülen sie ihr Geschirr und richten den Frühstücksplatz für das
nächste Kind wieder her. In regelmäßigen Abständen bringen die Eltern Obst und Gemüse
mit in den Kindergarten, welches für die Kinder frei zugänglich auf dem Frühstückstisch
angerichtet wird. Mineralwasser wird als Getränk vom Kindergarten angeboten.