Kursankündigungen für die Seminarfächer - St.-Viti-Gymnasium
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Die Aneignung und Anwendung von Präsentationsmethoden erfolgt schwerpunktmäßig im<br />
zweiten und dritten Semester. Da hierbei auch <strong>die</strong> Musikpraxis eine wichtige Rolle spielt,<br />
sollten <strong>die</strong> Teilnehmer des Seminarfachs Musik fun<strong>die</strong>rte Grundkenntnisse auf einem<br />
Instrument mitbringen.<br />
Die Planung des vierten Semesters erfolgt in Absprache mit den Teilnehmern.<br />
Seminarfach Französisch<br />
Rahmenthema: Epochen<br />
Die Epoche der deutsch-französischen Beziehungen<br />
Das Seminarfach Französisch wird sich inhaltlich zum Einen mit der Entwicklung der<br />
deutsch-französischen Beziehungen auseinander setzen. Des Weiteren werden aktuelle Felder<br />
der deutsch-französischen Zusammenarbeit, wie z.B. im kulturellen Bereich, näher betrachtet.<br />
Hierbei könnte u.a. der Arbeitsbereich des Deutsch-Französischen Jugendwerks und dessen<br />
Auswirkungen untersucht werden.<br />
Mit Hilfe von deutsch- und französischsprachigen Texten werden wissenschaftliche<br />
Arbeitstechniken erlernt und geübt, <strong>die</strong> eine geeignete Arbeitsgrundlage <strong>für</strong> <strong>die</strong> anschließende<br />
Facharbeit darstellen.<br />
4. <strong>Seminarfächer</strong> des Aufgabenfeldes B<br />
Seminarfach Religion - Rahmenthema: Epochen<br />
Das Erlernen wissenschaftlicher Methoden, <strong>die</strong> <strong>für</strong> das Schreiben der Seminararbeit benötigt<br />
werden, steht im ersten Semester im Mittelpunkt und wird beispielhaft an geeigneten Themen<br />
des Religionsunterrichtes geübt werden.<br />
Die Themen <strong>für</strong> <strong>die</strong> einzelnen Facharbeiten orientieren sich am Interesse der SchülerInnen<br />
und können als religiöse oder ethische Fragestellung auch fächerübergreifend angelegt sein.<br />
Das Rahmenthema „Epochen“ legt eine historische Betrachtungsweise nahe, lässt sich aber<br />
auch erweitern z.B. im Sinne von gesellschaftlicher oder individueller Entwicklung, je nach<br />
Interesse und Absprache. Dadurch wird das Themenspektrum <strong>für</strong> <strong>die</strong> Facharbeiten so<br />
vielfältig sein können, wie in den Jahren zuvor.