KURIER Nr. 20 - St.-Viti-Gymnasium

Liebe Eltern,
sehr geehrte Freunde, Förderer, Paten und Ehemalige
des St.-Viti-Gymnasiums!
Mein Vorhaben, mit Ihnen im St.-Viti-Kurier 20 zum Halbjahreswechsel im Februar 2010
zurückblicken zu können, ließ sich angesichts der vor allem personellen Turbulenzen nicht
verwirklichen. Die Unterrichtsverteilung – und damit auch der Stundenplan – hatte im ersten
Halbjahr durch personelle Zu- und Abgänge, bedingt durch Krankheiten, Schwangerschaften
und nicht zuletzt durch den Einstellungstermin zum 1. November 2009, fast im
vier Wochen Rhythmus immer wieder verändert werden müssen. Zum Halbjahreswechsel
waren dann noch einmal Veränderungen auf insgesamt 122 Positionen vorzunehmen. Es
war, so glaube ich, das diesbezüglich turbulenteste Halbjahr in meinen nunmehr zwölf
Jahren am St.-Viti-Gymnasium. Unter dem überbordenden operativen Geschäft ist der St.-
Viti-Kurier auf der Strecke geblieben. Nun hole ich Versäumtes nicht minder gerne nach.
1. Ein Rückblick auf die Unterrichtssituation
im Schuljahr 2009/2010
Wie Sie aus dem letzten St.-Viti-Kurier (Nr.
19) bereits wissen, konnten wir einige Kolleginnen
und Kollegen, die im vergangenen
Schuljahr als Vertretungslehrkräfte Ausfälle
verhindern halfen, dauerhaft ans St.-Viti-
Gymnasium binden und damit die inzwischen
– leider – üblich gewordenen Diskontinuitäten
im Unterricht wenigstens in
Ansätzen abmildern.
So konnten dank der Unterstützung der
Landesschulbehörde Frau Silke Kosmata
(Mathematik / Physik), Frau Priscilla Oetjen
(Englisch), Frau StR’ Marion Kolm
(Deutsch / Kunst), Frau AdL’ Auguste Rutz
(Latein), Herr StR Torsten Harder
(Deutsch/ Geschichte) und Herr StR Peter
Richter (Englisch / Sport) ihre Unterrichtstätigkeit
– teils mit voller Stundenzahl - fortsetzen.
Mit Frau StR’ Anne-Kathrin Schulz (Biologie
/ Sport), Frau StR’ Insa Dralle (Englisch/
Kunst) und Frau StR’ Katja Kütemeyer
(Biologie / Chemie) – die letztgenannten
erst vom 1. November 2009 an – sind drei
neue Kolleginnen nach ihrem Referendariat
in Stade, Hameln und Hildesheim ins Kollegium
eingetreten. Beruhigend war für alle,
dass Herr StR Oliver Nogat nach längerer
Krankheit mit stetig steigender Stundenzahl
die Fachbereiche Mathematik und Erdkunde
verstärken konnte.
Während die Studienreferendare bzw. Referendarinnen
Frau Sabine Lehmann
(Deutsch / Geschichte), Frau Ruth Flörkemeier
(Französisch / Biologie) und Herr
Christian Kugeler (Erdkunde / Sport) zum
1. Februar 2010 ihren jeweils achtstündigen
eigenverantwortlichen Unterricht beendet
haben, um sich auf die zweite Staatsprüfung
vorbereiten zu können, haben Frau
StudRef’ Veronika Schwald im Fach Chemie
in der 9N1 und in der 9SP, in der 7A2
und der 8Mu im Fach Biologie und Herr
StudRef Marcel Loba (Mathematik / Physik)
in der 7A2 im Fach Mathematik und
Physik und in der 9N2 im Profil ihren eigenverantwortlichen
Unterricht aufgenommen.
Seit dem 1. Mai 2009 sind Frau Julia Klein
(Geschichte / Chemie), Frau Barbara Stein
(Deutsch / Erdkunde) und Herr Jörn Kruse
(Chemie / Erdkunde) als Referendare des
Stader Studienseminars an unserer Schule.
Im laufenden Schuljahr unterrichten sie
auch eigenverantwortlich. Wenn nach den
Osterferien Frau Insa Strübbe (Deutsch /

Biologie) ans St.-Viti-Gymnasium abgeordnet
sein wird, haben wir wieder sechs zu
betreuende Lehrkräfte an unserer Schule.
Dass an unserer Schule gerne und gut
ausgebildet wird, zeigt sich auch daran,
dass Frau OStR’ Gaby Reetz vom 1. Februar
2010 an als sogenannte ‚Mitwirkerin’ in
die Fachleitung Deutsch des Staatlichen
Studienseminars in Stade berufen wurde.
Wir freuen uns mit Frau Reetz über diese
neue berufliche Herausforderung durchaus
mit einem lachenden Auge, müssen mit
einem weinenden allerdings auch zur
Kenntnis nehmen, dass die Leiterin des
größten innerschulischen Fachbereiches
mit der Mehrzahl ihres Stundenkontingentes
nunmehr ans Studienseminar abgeordnet
ist.
All diese Wechsel sind im Leben einer
Schule unvermeidbar. Wer Personalentwicklung
betreiben möchte, muss auch fähigen
Kolleginnen und Kollegen den Weg
in neue Aufgaben öffnen, wer an der Ausbildung
der kommenden Lehrergeneration
mitwirken und auf sie Einfluss nehmen
möchte, muss den einundeinhalb jährigen
Ausbildungsrhythmus des Studienseminars
ins Schulleben integrieren wollen. Dass
dies nicht immer leicht ist, hat uns Herrn
StD Bramekamps unermüdlicher Einsatz
gezeigt, der oft von Woche zu Woche Stunden-
und Vertretungspläne mit großer
Geduld, aber auch bis zu körperlicher Erschöpfung
auf dem Laufenden gehalten hat
– bei mehr als 1500 zu haltenden, zu vertretenden
oder auch ausfallenden Stunden
oft eine Sysiphosarbeit.
Zu den Schattenseiten des 1. Schulhalbjahres
zählten die langwierige Erkrankung von
Frau StR’ Birgit Grauman, die Risikoschwangerschaft
von Frau StR’ Heike
Zimmermann und das zeitweise Schweinegrippe
bedingte Fehlen von Frau StR’
Sandra Köhler (geb. Giörtz) und von Frau
StR’ Sonja Schraplau, die zudem zum 1.
Februar 2010 ans Athenäum in Stade versetzt
wurde.
Den Schülerinnen und Schülern des Erdkunde-Leistungskurses
im Jahrgang 13
wäre der pensionsbedingte Abschied von
Herrn StR Karl-Michael Härig so kurz vor
dem Abitur schwergefallen. Die zunächst
angedachte Vertretungslösung durch Frau
StR’ Franziska Härig wurde durch deren
Glätteunfall auf dem Schulparkplatz zunichte
gemacht. Mit Zustimmung der Landesschulbehörde
konnte dann Herr Härig – wie
von ihm selbst gewünscht - auch als Pensionär
seine Unterrichtstätigkeit im Jahrgang
13 fortsetzen.
Frau StR’ Claudia Naujoks (Englisch/Französisch)
wird nach ihrer Elternzeit
zu Beginn des Schuljahres 2010/2011 mit
14 Stunden zu uns zurückkehren, um die
zwei der drei neusprachlichen Fachschaften
zu verstärken.
Die meisten der durch Elterzeit (z.B. von
Herrn Hall) und durch Krankheit und
Schwangerschaften entstandenen Unterrichtsausfälle
haben wir durch Mehrarbeit
innerhalb des Kollegiums aufzufangen versucht,
obwohl wir in unserem Bemühen
dabei immer wieder an Grenzen stießen.
Herrn Thilo Schneiders Mut, ohne große
Unterrichtserfahrung im Fach Physik im 7.
und in den Profilunterricht des 8. und 9.
Jahrganges einzuspringen, ist es zu danken,
dass in der Mittelstufe nicht noch mehr
Unterricht ausfiel.
2. Haus und Hof
Die Entscheidung, den Doppelabiturjahrgang
in die Außenstelle an der Godenstedter
Straße auszulagern, hat sich als richtig
erwiesen. Der Jahrgang hat sich im Verlauf
des ersten Kurshalbjahres der Qualifikationsphase
dort einzurichten gewusst. Äußere
Merkmale dafür sind sicher die durch
eigene Arbeit in neuem Glanz erstrahlende
Pausenhalle, die in Teilen neue Möblierung
in den Unterrichtsräumen, die mediale
Ausstattung und die von Birte Richter und
Andreas Donders betreute kleine Bibliothek.
Innere Zeichen der Zufriedenheit äußerten
sich in dem Kolleginnen und Kollegen
und auch mir vorgetragenen Jahrgangswunsch,
auch im 3. und 4. Kurshalbjahr
dort ‚überwintern’ zu dürfen.
Obwohl es auch in der Außenstelle immer
dann eng wird, wenn elf Gruppen unterrichtet
werden, sind die Verhältnisse dort doch

noch großzügiger als im ‚Mutterhaus’, wo
sich über tausend Schülerinnen und Schüler
nicht nur in der Pausenhalle und auf den
Fluren, sondern auch in zu engen Unterrichtsräumen
drängeln.
Der Blick auf den Erweiterungsbau für die
Fachbereiche Chemie (2. Stock) und Physik
(1. Stock) tröstet nur den über unsere
Engpässe hinweg, der drinnen die unübersehbaren
Baufortschritte in Augenschein
nehmen konnte. In der 15. Kalenderwoche
wird die Inneneinrichtung mit modernsten
Schülerarbeitsplätzen montiert. Bis dahin
sind Elektro-, Boden- und Decken-, und
Malerarbeiten abgeschlossen. In der letzten
Woche vor den Osterferien haben die
Chemiekolleginnen und –kollegen mit der
wegen der Sicherheitsstandards nicht ganz
problemlosen Auflösung der Chemiesammlung
begonnen und den Umzug in das noch
im Entstehen befindliche Lehrerarbeitszimmer
im Chemietrakt begonnen. Mit den
Osterferien geht es dann zügig an die Entkernung
des bisherigen Chemietraktes.
Nach der Fertigstellung des gesamten
Chemietraktes – wir hoffen noch während
des laufenden Schuljahres – werden die
Handwerker sich im Physiktrakt an die Arbeit
machen.
Wer auf die Baupläne schaut (vgl. letzte
Seite), die inzwischen dank der fachkundigen
Unterstützung von Frau OStR’ Mara
Zabel (Chemie) und von Herrn OStR Frank
Mahler in Zusammenarbeit mit den Architekten
und der Ausstattungsfirma so konkret
angereichert sind, dass man sich deren
Einrichtung vorstellen kann, der wird
begeistert sein. Unserem Schulträger wird
für seine weitreichenden Investitionen großes
Lob und natürlich großer Dank gebühren,
wenn zu Schuljahresbeginn 2010/2011
Haus 3 seiner Bestimmung – nämlich zeitgemäßen
und fachlich guten Unterricht erteilen
zu können - übergeben wird.
Auf der letzten Seite ist exemplarisch die
Raumaufteilung eines der neuen naturwissenschaftlichen
Räume dargestellt. Wie auf
dem Plan eingezeichnet, werden die Räume
zusätzlich zur herkömmlichen Tafel jeweils
mit einem ActivBoard, einer interakti-
ven Tafel mit Internetverbindung, ausgestattet.
Die Sitzordnung ist durch die Verwendung
von festen und beweglichen Tischen variabler
gestaltbar als bisher. So können, wie
im Plan gestrichelt dargestellt, Arbeitsgruppen
zu je 4 Schülerinnen und Schülern realisiert
werden.
Noch vor den Osterferien hat es ein zweites
Treffen zwischen den Architekten Ulrike
Buttkus und Armin Hellwege vom Architekturbüro
Schambeck-Wilckens einerseits
und Vertretern des Fachbereiches Musik
unter Leitung von Herrn OStR Friedemann
Michalek andererseits gegeben. Bei unserem
ersten Treffen stand der Baukörper,
seine äußere Gestalt und Anbindung an die
Schule im Vordergrund. Das zweite Treffen
war der Innenaufteilung und Ausgestaltung
des 2. Stockwerkes, also des eigentlichen
Musiktraktes, gewidmet. Fragen der Akustik,
der Dämmung und der Einrichtung
müssen jetzt vor Baubeginn die richtige
Antwort bekommen, damit alle Notwendigkeiten
bei der Ausschreibung des Innenausbaues
bedacht werden.
Mit Beginn der Osterferien werden die statischen
Voraussetzungen für die Lehrerzimmererweiterung
durch eine Stahlkonstruktion
in der hinteren Pausenhalle geschaffen,
wo die abgehängte Decke inzwischen
entfernt worden ist. Nach dem Plan
der Architekten soll der auf dem Pausendeck
entstehende Erweiterungsbau bis
zum Beginn der Sommerferien bezugsfertig
sein, so dass der eigentliche Umbau des
kleinen und großen Lehrerzimmers in die
Sommerferien fiele.
Zu hoffen bleibt, dass sich das kretische
Sprichwort bewahrheitet: ‚Wenn der März
kommt wie ein Wolf, dann geht er wie ein
Lamm’, denn dann könnten noch in den
Osterferien die Erdarbeiten für Haus 4
(Musiktrakt mit acht weiteren allgemeinen
Unterrichtsräumen) endlich beginnen.
3. Der Schulvorstand
Die erste ‚Legislaturperiode’ des Schulvorstandes
ist nach zwei Jahren im September

2009 zu Ende gegangen. Die insgesamt
konstruktive Zusammenarbeit hat sich vornehmlich
auf fünf Felder erstreckt:
• auf die Überwachung der Haushaltsführung
• auf die Profilierung für den Doppeljahrgang
11/12
• auf den Neuansatz in der Mittelstufenprofilierung
• auf ein Notfallkonzept
• auf die Neufassung der Hausordnung
Allen an diesen Vorhaben Beteiligten
möchte ich an dieser Stelle für ihre Zeit und
ihre konstruktive Mitarbeit zum Wohle des
St.-Viti-Gymnasiums danken, vor allem den
Mitgliedern, die aus persönlichen und beruflichen
Gründen aus dem Schulvorstand
ausgeschieden sind: Auf der Elternseite
haben Frau Silke Kosmata, Frau Manuela
Martens und Herr Nico Eijsink auf eine
Wiederwahl verzichtet, auf der Schülerseite
gehören Wiebke Jech, Ingmar Fröhlich,
Frederik Jarchow und Jasper Rademaker,
dem Schulvorstand nicht mehr an. Auch
auf der ‚Lehrerbank’ hat es Veränderungen
gegeben: Herr StD Dr. Hans Kammann,
Herr OStR Frank Mahler und Herr StR Florian
Präger haben für den Schulvorstand
nicht wieder kandidiert.
Während sich die Schülerschaft Gedanken
machen muss, wer im Herbst 2010 Juliane
Dittmer, Lara Ohlandt, Birte Richter (alle
aus dem Doppelabiturjahrgang) und Julian
Behrens (9N3) in den Schulvorstand folgt,
können sich die Vertreter aus Eltern- und
Lehrerschaft auf eine bis zum Herbst 2011
dauernde Tätigkeit im Schulvorstand freuen.
Frau Dorothee Schwanholt und Herr Dr.
Thomas Krüger setzen ihre Tätigkeit als
Schulvorstände fort und werden durch Frau
Barbara Büssau und Herrn Jörn Entelmann
verstärkt. Auf der ‚Lehrerbank’ ‚sitzengeblieben’
sind Frau OStR’ Sigrid
Jablonski, Frau OStR’ Mara Zabel, Herr
OStR Alfred Flacke und Herr OStR Friedemann
Michalek. Neu als Kollegiumsvertreter
sind Frau OStR’ Kathrin Wedemeyer,
Herr StD Jürgen Wedemeyer und Herr StR
Norbert Bitzer in den Schulvorstand eingetreten.
Als ständiges beratendes Mitglied
im Schulvorstand hat Herr OStR’ Klaus
Genter-Mickley in seiner Eigenschaft als
neuer Personalratsvorsitzender Frau OStR’
Gaby Reetz abgelöst.
In seiner neuen Zusammensetzung hat der
Schulvorstand inzwischen viermal getagt,
und zwar am 24. 09. und 24. 11. 2009, am
11. 02. und 16. 03. 2010. Am 24. 09. 2009
war der Schulvorstand zu einer außerordentlichen
Sitzung zusammengetreten, um
der Landesschulbehörde nach Anhörung
Frau StD’ Iris Rehder vom Domgymnasium
in Verden für die Besetzung der zum 1.
August 2010 ausgeschriebenen Stelle einer
Stellvertretenden Schulleiterin vorzuschlagen.
Am 16. März 2010 beschloss der Schulvorstand,
am St.-Viti-Gymnasium Zeven vom
Schuljahr 2010/2011 ausschließlich die
Stundentafel 1 mit dem unten vorgestellten
Wahlpflichtbereich einzuführen. Damit modifizierte
der Schulvorstand den Gesamtkonferenzbeschluss
vom 12. Januar 2006.
4. Die neue Mittelstufenprofilierung
Die Gesamtkonferenz hat am 1. März 2010
dem Schulvorstand vorgeschlagen zu beschließen,
dass vom Schuljahr 2010/2011
an am St.-Viti-Gymnasium nur noch die
Stundentafel 1 zur Anwendung kommt, und
zwar zunächst mit folgendem Wahlpflichtangebot
für die Jahrgänge 7 – 9:
• Darstellendes Spiel
• Kunst
• Dritte Fremdsprache (Frz./La)
• Musik
• Naturwissenschaften
Vom Schuljahr 2011/2012 an wird das Angebot
im Wahlpflichtbereich um ein kombiniertes
Angebot des Aufgabenfeldes B
(Erdkunde, Politik, Geschichte) erweitert.
Schon vom Schuljahr 2010/2011 an sollen
alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend
am einstündigen Unterricht in Informations-

technischer Grundbildung im Jahrgang 7
teilnehmen.
Schnell ein Blick zurück: Vom Schuljahr
2006/2007 an hatte das St.-Viti-
Gymnasium neben der Stundentafel 2 (einheitlicher
Unterricht für alle Schülerinnen
und Schüler ohne jede Profilierung) die
Stundentafel 1 (Profilklassenbildung) zur
Anwendung gebracht.
Wir sind in diesen ‚Schulversuch’ mit je einer
unprofilierten, einer Profilklasse Musik
und einer Profilklasse ‚Neue Sprache’
(Spanisch als damals dann 3. Fremdsprache)
und zwei naturwissenschaftlichen Profilklassen
gestartet. Von Anfang an haben
wir diesen Versuch kritisch begleitet. In den
vier Jahren der Profilierung hatten wir einerseits
sowohl die Klassenlehrerinnen und
Klassenlehrer des 5. und 6. Jahrganges vor
deren Profilierung als auch die Klassenlehrerinnen
und Klassenlehrer der neuen Profilklassen
um ihre Einschätzung der sozialen
Entwicklung ihrer Klassen gebeten, andererseits
hatten wir aber auch das Votum
der in den Profilen unterrichtenden Kolleginnen
und Kollegen bezüglich der fachlichen
Entwicklung eingeholt. In einem traf
sich sowohl die Einschätzung aller am jährlichen
Evaluationsprozess Beteiligten (Kolleginnen
und Kollegen, Elternvertreter und
Schülerinnen und Schüler): Die Auflösung
des Klassenverbandes am Ende des 6.
Jahrganges wurde als sehr problematisch
für die Ausbildung der Klassengemeinschaft
gesehen. Hinzu kam, dass in den
damals fünfzügigen Jahrgängen nur eine
Klasse nach der Stundentafel 2 – also unprofiliert
– unterrichtet wurde.
In Lehrer- und Elternschaft wurde sowohl
Zusammensetzung als auch Entwicklung
der ehemals unprofilierten Klassen der jetzigen
Jahrgänge 9 und 10 als problematisch
empfunden. Nach der Auflösung der
Fünfzügigkeit zu Beginn des Schuljahres
2009/2010 in beiden Jahrgängen schien
sich die Situation merklich zu beruhigen.
Vor diesem Hintergrund richtete die Gesamtkonferenz
vom 19. November 2009
einen Ausschuss zur Überarbeitung des
bisherigen Profilierungsmodells ein, dem
aus dem Schulelternrat Frau Stefanie
Kempf, Frau Manuela Martens und Frau
Dorothea Reese-Dourson, aus dem Schülerrat
Jana Petersen (6L2) Julian Behrens
(9 N3) und aus dem Kollegium Frau StR’
Birgit Bollmeier, Frau StR’ Katja Kütemeyer,
Frau StR’ Miriam Schmidt-Wolff, Frau
OStR’ Mara Zabel, Herr StD Andreas Bergelt
und Herr StR Thomas Dietz angehörten.
Nach der Information von Frau Dorothea
Reese-Dourson an den Schulelternrat am
09. 02. 2010 berichteten Frau Manuela
Martens, Frau Miriam Schmidt-Wolff und
Julian Behrens als Ausschussmitglieder am
01. März 2010 der Gesamtkonferenz mit
der Empfehlung, dem Schulvorstand die
Einführung der Stundentafel 1 mit einem für
alle Schülerinnen und Schüler verbindlichen
Wahlpflichtunterricht vorzuschlagen.
Nach den vielfältigen Überlegungen, die
diesem Entschluss vorausgingen, scheint
hier einer unserer vielen Schulentwicklungsprozesse
zu einem guten Ende gekommen
zu sein.
5. Robotik-AG sucht Verstärkung
Seit ca. einem Jahr trifft sich jede Woche
die Robotik-AG unter der Leitung von Herrn
StD Cord Gerken. Er wird unterstützt von
Herrn StR Thomas Dietz. Seit diesem
Schuljahr ist die AG in das Angebot des
regionalen Kooperationsverbunds zur
Hochbegabungsförderung aufgenommen
worden, so dass nicht nur Schüler des St.-
Viti-Gymnasiums von der 5. bis zur 13.
Klasse eingeladen sind, sondern auch ein
Viertklässer aus Sittensen das Team verstärkt.
Dank der freundlichen Unterstützung des
Fördervereins des St.-Viti-Gymnasiums
konnten vier Bausätze angeschafft werden,

anhand derer die Schüler sowohl den Bau
als auch die Programmierung von Robotern
exemplarisch erlernen und einüben können.
Bei den Bausätzen handelt es sich um
Lego-Technik-Elemente, die mithilfe von
Motoren und diversen Sensoren (Licht,
Schall, Druck, Temperatur, …) unterschiedlichste
Aufgaben bewältigen müssen. Die
Programmiersprache ist auch durch seine
grafische Oberfläche
selbst für Grundschüler
einfach erlernbar
und so gelingen den
„Programmierern“
recht schnell erste
Erfolge.
Hierdurch motiviert
entschloss die Gruppe,
sich zur Teilnahme
an der First-Lego
League, einem InternationalenWettbewerb
rund um die den Bau und die Programmierung
von Robotern. (weitere Infos
unter www.hands-on-technology.de)
Um eine Vergleichbarkeit zu ermöglichen,
arbeiten im letzten Jahr 668 Teams aus 42
Ländern ca. 6 Wochen lang an der gleichen
Aufgabe. Hierzu wurde nach der Anmeldung
eine ca. 1,2 m x 2,4 m großes Spielfeldmatte
mit zugehörigen Aufbauten zum
Thema „Smart Move“ versandt. Um die
damit verbundenen Aufgaben mit möglichst
hoher Punktzahl zu bearbeiten, musste
nicht nur ein optimierter Roboter entworfen
und programmiert, sondern auch eine gute
Strategie z.B. für die Reihenfolge der Abarbeitung
der Teilaufgaben entworfen werden.
Die Robotik-AG meldete sich unter dem
Namen „Vitibots“ an und fuhr für die Regionalausscheidung
nach Burgwedel. Da der
Wettbewerb noch aus weiteren gleichwertigen
Teilen bestand, mussten auch diese im
Vorfeld vorbereitet werden. Hierzu zählte
insbesondere die Präsentation einer selbst
gewählten Forschungsarbeit, bei der sich
die Schüler zum Thema „Smart Move“ um
eine Optimierung der Ampel vor unserer
Schule bemühten. (siehe auch stviti.de/ag/roboter/roboter.htm)
Diese Präsentation und auch der Wettkampf
gegen die Roboter der anderen
Schulen gelangen so gut, dass die „Vitibots“
als Gesamtsieger des Turniers für die
nächste Ausscheidungsrunde qualifiziert
und eingeladen waren, die Region eine
Woche später in Brandenburg zu vertreten.
Hier landete das Team „Vitibots“ schließlich
auf einem achtbaren 11. Platz von 24 Teilnehmern.
Besonderer
Dank gilt neben dem
Förderverein auch
den Firmen TSI und
Lisega aus Zeven, die
durch Übernahme der
entstandenen Kosten
die Teilnahme erst
möglich gemacht haben.
Alles in allem eine
sehr erfolgreiche erste
Teilnahme, die allen Teammitgliedern viel
Spaß und neues Wissen rund um die Robotertechnik
gebracht hat. Leider verlassen
das Team mit den diesjährigen Abiturienten
auch tatkräftige „Jungingenieure“, so dass
auch aus diesem Grund neue Teilnehmer
herzlich willkommen sind.
Ganz besonders eingeladen sind interessierte
Mädchen! Die Robotik-AG trifft sich
donnerstags von 13.20 bis 15.00 Uhr. Wer
in der 7. Stunde noch Unterricht hat kann
gerne auch im Anschluss kommen und einfach
mal reinschnuppern!
6. DELF- Prüfungen am St.-Viti-Gymnasium
– ein voller Erfolg!
Zum 5. Mal standen für die Französisch
lernenden Schülerinnen und Schüler die
DELF-Prüfungen ins Haus. Am 23. Januar
kamen die Prüflinge sogar an einem Samstag
zur Schule, um die zentral organisierte
schriftliche Arbeit zu absolvieren, am 18.
und 19. Februar folgten dann die mündlichen
Prüfungen, die Madame Gerhardt und
Madame Guinard als Muttersprachlerinnen
abnahmen. Beide sind den Schülern bereits
aus den Prüfungsdurchgängen der
vergangenen Jahre bekannt. Angefangen

haben im Januar 2008, als DELF erstmalig
an unserer Schule angeboten wurde, 46
Teilnehmer in den Bausteinen A1 und A2,
im Juni 2008 folgen 24 weitere, diesmal
allerdings schon bis zum B1-Niveau. Dass
sich DELF als feste Größe im Schulleben
des St.-Viti-Gymnasiums fest etabliert hat,
zeigten die Teilnehmerzahlen im Jahr
2009: Bereits im Januar meldeten sich 54
Jugendliche, im Juni dann waren es sage
und schreibe 81 Prüflinge, die die Niveaustufen
A1 bis B2 abdeckten. Im aktuellen
Durchgang hatten sich erneut 64 Schüler
gemeldet, darunter eine Schülerin der
Jahrgangsstufe 13, die sogar die C1 – Prüfung
wagte, die schon über das normalerweise
an Schulen geprüfte Niveau hinaus
geht. Damit stellt das St.-Viti-Gymnasium
die höchsten Teilnehmerzahlen im Landkreis
Rotenburg.
Für diejenigen unter Ihnen, die noch nicht
wissen, was sich hinter dem Kürzel DELF
verbirgt, hier einige Informationen allgemeiner
Art: Die Diplôme d’Etudes en Langue
Française sind standardisierte Französischprüfungen,
die den Gebrauch des
Französischen in vielfältigen realistischen
Situationen des alltäglichen Lebens überprüfen.
Die Sprachdiplome, die weltweit anerkannt
und lebenslang gültig sind, gibt es seit
1985. Seit Januar 2008 gehören sie – wie
oben erwähnt - auch zu unserem Schulprogramm.
Sie sind seit 2005 an den Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmen
(GeR) für Sprachen mit dem Ziel der internationalen
Vergleichbarkeit von Leistungen
angepasst worden. Es gibt also DELF-
Prüfungen zu jeder der Niveaustufen des
GeR: A1, A2 (allgemeine Sprachverwendung),
B1, B2 (selbstständige Sprachverwendung)
und C1, C2 (kompetente Sprachverwendung).
Die seit 2 Jahren gültige
Struktur sieht vor, dass mit jeder DELF-
Prüfung ein unabhängiges Diplom erworben
wird, wobei jede DELF-Prüfung die
Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und
Schreiben überprüft.
Die Diplome ersetzen an vielen Universitäten
Spracheingangsprüfungen. In Deutschland
ist beispielsweise meist die Niveaustufe
B2 bzw. C1 nachzuweisen, für ein Studi-
um in Frankreich sind es die Niveaustufen
C1 und C2. Das erfolgreiche Abschneiden
bei diesen DELF-Prüfungen bestätigt zudem
die Fähigkeit, die französische Sprache
auch im beruflichen Kontext angemessen
verwenden zu können. Gerade bei
Bewerbungen kann dies wichtig sein.
Die DELF-Prüfungen werden in Kooperation
mit der Volkshochschule Zeven durchgeführt;
die sich als sehr effizient und
fruchtbar erwiesen hat; unsere Schule übernimmt
allerdings die Anmeldung und
bereitet im Französischunterricht und auch
in mehreren AGs, die unmittelbar nach den
Anmeldungen beginnen, auf die Prüfungen
vor. Die Teilnahme an DELF fördert die
Sprachsicherheit und mündliche sowie
schriftliche Flexibilität im Umgang mit der
Sprache. Die Prüfungen selbst motivieren
vor allem durch die Begegnung mit den
französischsprachigen Prüfern; sie ermutigen
zur Äußerung in der Fremdsprache
und schaffen Selbstvertrauen für die weitere
Persönlichkeitsentwicklung. Außerdem
fördern sie das selbstständige Lernen und
regen zum Weiterlernen der Sprache an.
Wenn das nicht gute Gründe sind, an einer
DELF-Prüfung teilzunehmen! Die Fachgruppe
Französisch jedenfalls freut sich auf
weiterhin regen Zuspruch!
Nun habe ich Sie mitten im Schuljahr
2009/2010 auf den neuesten Stand zu
bringen versucht mit der Bitte um Nachsicht
für mein Säumen.
Frau OStR’ Kathrin Wedemeyer und Herrn
StD Cord Gerken möchte ich für ihre Mitarbeit
an diesem Kurier danken.
Ihnen und Ihren Kindern wünsche ich neben
erholsamen Osterferien einen guten
und erfolgreichen Schlussspurt im dahineilenden
Schuljahr 2009/2010.
Mit freundlichem Gruß bin ich
Ihr
(Wagener, OStD)

Abgebildet ist einer der neuen Physikunterrichtsräume. Markiert sind zum einen das ActivBoard
und zum anderen einige Gruppentische nach Umstellen des jeweils beweglichen
Tisches.