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Doing Connectivity als Praxis des Miteinander-in-Beziehung-Setzens

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Fallauswahl/ theoretisches Sampl<strong>in</strong>g Legende:<br />

Sett<strong>in</strong>g: Weblogs + Fragebögen, Interviews und Dokumente zu der jeweiligen Schule<br />

MH = Migrationsh<strong>in</strong>tergr., oMH = ohne Migrationsh<strong>in</strong>tergr., EK = E<strong>in</strong>zelk<strong>in</strong>d, GK = Geschwisterk<strong>in</strong>d<br />

Sett<strong>in</strong>g 1:<br />

Städtisches Mädchengymnasium<br />

<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er westdeutschen Großstadt<br />

Weblog:<br />

♀, 13 J.,<br />

MH, EK<br />

Weblog:<br />

♀, 8 J.,<br />

oMH, GK<br />

Sett<strong>in</strong>g 2:<br />

Städtisches koedukatives Gymnasium<br />

<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er ostdeutschen Mittelstadt<br />

Weblog:<br />

♂, 14 J.,<br />

oMH, GK<br />

Weblog:<br />

♂, 14 J.,<br />

oMH, GK<br />

Weblog:<br />

♂, 9 J.,<br />

MH, GK<br />

Weblog:<br />

♂, 8 J.,<br />

oMH, EK<br />

Sett<strong>in</strong>g 5:<br />

Katholische Grundschule<br />

<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er westdeutschen Mittelstadt<br />

Sett<strong>in</strong>g 3:<br />

Städt. Re<strong>als</strong>chule <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Trabantenstadt<br />

vor e<strong>in</strong>er süddeutschen Großstadt<br />

Weblog:<br />

♂, 14 J.,<br />

MH, GK<br />

Weblog:<br />

♂, 8 J.,<br />

oMH, GK<br />

Sett<strong>in</strong>g 6:<br />

Städtische Grundschule<br />

<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er westdeutschen Mittelstadt<br />

Sett<strong>in</strong>g 4:<br />

Städtische Gesamtschule<br />

<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er westdeutschen Großstadt<br />

Weblog:<br />

♂, 14 J.,<br />

oMH, GK<br />

Weblog:<br />

♀, 8 J.,<br />

oMH, EK<br />

Sett<strong>in</strong>g 7:<br />

Städtische Grundschule <strong>in</strong><br />

e<strong>in</strong>er südwestdeutschen Kle<strong>in</strong>stadt<br />

Sek I<br />

Dr. Sandra Aßmann<br />

Primarstufe

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