Doing Connectivity als Praxis des Miteinander-in-Beziehung-Setzens
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Weiterführende Forschungsperspektiven<br />
Bewährung <strong>in</strong> der <strong>Praxis</strong>/ Generalisierbarkeit<br />
Ausbau der materialen Theorie zur formalen Theorie durch gezielte<br />
Vergleichsforschung (z.B. E<strong>in</strong>bezug von Familie und Peers sowie<br />
Ausbildungsbetrieben)<br />
Systematischer Vergleich mit Clustern aus „Medienhandeln<br />
Jugendlicher“ (Treumann et al. 2007) sowie mit Mustern konvergenzbezogener<br />
Medienaneignung nach Theunert/ Wagner (2008)<br />
Anwendung der Webtagebücher <strong>in</strong> <strong>Praxis</strong>forschungsprojekten<br />
(z.B. auch unter E<strong>in</strong>bezug visuellen Materi<strong>als</strong>)<br />
Dr. Sandra Aßmann
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