Empowerment aus der People of Color-Perspektive - ECAR ...

Der erste Tag des Workshops diente der Vorstellung, der Begegnung, dem Kennenlernen, d.h. der
Schaffung eines Raumes, in dem Vertrauen wachsen konnte. Auch hier wurde auf die Kartenübung
und eine Begrüßungsübung zurückgegriffen. Als Auftrag für den nächsten Tag wurde den Teilnehmer_
innen mitgegeben, einen Gegenstand mitzubringen, den sie jeweils mit Heilung und Kraft verbinden.
Am zweiten Tag standen dann das Boal’sche Statuentheater und kreatives Schreiben im Vordergrund.
Darauf aufbauend wurde am dritten Tag jeweils eine Performance und eine Spoken Word­Darbietung
in Kleingruppen erarbeitet und anschließend im Plenum aufgeführt.
„Die vorbereiteten Stücke haben wir uns gegenseitig vorgeführt und es war sehr beeindruckend, die
verschiedenen Ideen, Wünsche, Vorstellungen, Widerstandsformen auf der ‚Bühne‘ zu erleben.“ 37
Die verbindenden Momente hierbei waren „das Erkennen von struktureller Diskriminierung und das
Sprechen über Handlungsstrategien und -möglichkeiten“. Und dabei war es zugleich „eine tolle Erfahrung
zu merken, dass man nicht allein ist, dass auch andere Menschen ihre Erfahrungen mit Rassismus
und Diskriminierung gemacht haben“. 38
Wichtig zu erwähnen ist, dass an den drei Workshop­Tagen, ausgerichtet am Gruppenprozess und
den Bedürfnissen der Teilnehmer_innen, im Programmverlauf für ausreichend Pausen, zahlreiche
Aufwärm­, Entspannungs­ und Theater­Übungen, wie z.B. auch Tai Chi, gesorgt wurde. Zugleich
wurde allen Gedanken und Gefühlen, die sich im Gruppenprozess manifestierten, Aufmerksamkeit
geschenkt und für die Aussprache, Reflexion und Diskussion dieser wurden die nötigen Momente und
Räume geschaffen.
Empowerment-Workshops im Rahmen des ECAR-Projekts
„Die Gruppe füllte den geschützten Raum mit Inhalt, Kraft und Stärke. In einem geschützten und
vertrauten Raum haben wir frei und offen Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen zum Ausdruck
gebracht. Die Gespräche waren geprägt von Selbstreflexion, Bewusstwerdung und Selbststärkung.
Man ist sich mit Respekt begegnet und es herrschte eine wohlige und entspannte Atmosphäre. Die
Aussagen der anderen wurden nicht kritisiert oder in Frage gestellt. Man musste sich vor allem nicht
rechtfertigen oder sich erklären, denn man saß mit Menschen zusammen, die ähnliche Erfahrungen
gemacht haben, und wo man nicht erst ein Hintergrundwissen schaffen musste oder einer Ungläubigkeit
begegnen würde. Das war entscheidend, um sich auch ohne eine „Viktimisierung“ seitens der
weißen Mehrheitsgesellschaft mit der Thematik auseinanderzusetzen.“ 39
Die Bedeutung der methodischen Praxis des „teilnehmenden Teamens“ zeigte sich hier, wie auch
zuvor beim Empowerment­Workshop für Women of Color, in ihrer positiven Wirkung auf die Teilnehmer_innen
und die gruppendynamischen Prozesse im Workshop:
„Für den Workshop finde ich auch bemerkenswert, wie die Teamer_innen im Prozess involviert waren.
Sie orientierten sich methodisch am eigenen Lebensweg. Das hat dabei geholfen, Nähe zu ihnen
aufzubauen (...). Es widerspiegelte ein anderes Verständnis für Professionalität. Es ging nicht darum,
die Distanz zu den Teilnehmer_innen zu bewahren; sie haben mitgetanzt, eigene Erfahrungen in der
Runde erläutert, Gefühle und Eindrücke gezeigt und zur Sprache gebracht. Sie wussten in die verschiedenen
Rollen einzutauchen, um näher an der Gruppe zu sein und gleichzeitig die gewisse Distanz zu
bewahren, um nicht die Prozesse aus dem Auge zu verlieren.“
In der abschließenden Reflexion wurde auch in diesem Workshop einerseits die Zufriedenheit und
das Glück, an solch einem Workshop teilgenommen zu haben, zum Ausdruck gebracht, andererseits
aber auch der weitere Bedarf artikuliert. Es wurde der Wunsch nach mehrmoduligen und nachhaltigen
Empowerment­Angeboten geäußert, in denen Rassismus auch in seinen Verschränkungen und
Verbindungen mit anderen Diskriminierungsformen thematisiert wird. In anderen Worten:
37 Ebd. Bello.
38 Ebd. Bello.
39 Ebd. Bello.
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