Empowerment aus der People of Color-Perspektive - ECAR ...
Empowerment aus der People of Color-Perspektive - ECAR ...
Empowerment aus der People of Color-Perspektive - ECAR ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
CAN, Halil (2011a): <strong>Empowerment</strong> – Selbstbemächtigung<br />
in <strong>People</strong> <strong>of</strong> <strong>Color</strong>-Räumen. In:<br />
ARNDT, Susan / Nadja OFUATEY-ALAZARD (Hg.):<br />
Wie Rassismus <strong>aus</strong> Wörtern spricht. (K)Erben<br />
des Kolonialismus im Wissensarchiv deutsche<br />
Sprache. Ein kritisches Nachschlagewerk. Münster:<br />
Unrast-Verlag, S. 587-590.<br />
ELVERICH, Gabi; KALPAKA, Anita; REINDLMEIER,<br />
Karin (Hg.) (2006): Spurensicherung. Frankfurt<br />
a.M: IKO.<br />
ERGÜN, Mutlu (2010): Kara Günlük. Die geheimen<br />
Tagebücher des Sesperado. Münster:<br />
Unrast-Verlag.<br />
Ausgewählte Literatur<br />
CAN, Halil (2011b): Demokratiearbeit und <strong>Empowerment</strong><br />
gegen Diskriminierung und Rassismus<br />
in selbstbestimmten <strong>People</strong> <strong>of</strong> <strong>Color</strong>-Räumen:<br />
In: CASTRO VARELA, María do Mar / Nikita DHA<br />
WAN (Hg.): Soziale (Un)Gerechtigkeit: Kritische<br />
<strong>Perspektive</strong>n auf Diversity, Intersektionalität und<br />
Antidiskriminierung. Münster: LIT Verlag, S. 245-<br />
259.<br />
CASTRO VARELA, María; HAMZHEI, Modjgan;<br />
(Hg.: agisra-Köln e. V.) (1996): Handbuch. R<strong>aus</strong><br />
<strong>aus</strong> <strong>der</strong> Opferrolle. Ein Bildungsansatz zur Überwindung<br />
von verinnerlichtem Rassismus. Köln:<br />
Eigendruck.<br />
CASTRO VARELA, María do Mar; SCHULZE, Sylvia;<br />
VOGELMANN, Silvia, WEISS, Anja (Hg.) (1998):<br />
Suchbewegungen. Interkulturelle Beratung und<br />
Therapie. Tübingen: Dgvt-Verlag.<br />
CASTRO VARELA, María do Mar (2007): Unzeitgemäße<br />
Utopien. Migrantinnen zwischen Selbsterfindung<br />
und Gelehrter H<strong>of</strong>fnung. Bielefeld:<br />
transcript.<br />
CASTRO VARELA, María do Mar; DHAWAN, Nikita<br />
(Hg.) (2011): Soziale (Un)Gerechtigkeit: Kritische<br />
<strong>Perspektive</strong>n auf Diversity, Intersektionalität und<br />
Antidiskriminierung. Münster: LIT Verlag.<br />
DGB BILDUNGSWERK THÜRINGEN E:V: (Hg.)<br />
(2001): B<strong>aus</strong>tein zur nicht-rassistischen Bildungsarbeit.<br />
Erfurt: Fehldruck.<br />
EGGERS, Maureen Maisha; KILOMBA, Grada; PIE<br />
SCHE, Peggy; ARNDT, Susan (Hg.) (2005): Mythen.<br />
Masken und Subjekte. Kritische Weißseinsforschung<br />
in Deutschland. Münster: Unrast-Verlag.<br />
EICKHOF, Ilka (2010): Antimuslimischer Rassismus<br />
in Deutschland: Theoretische Überlegungen.<br />
Berlin: wvb, Wissenschaftlicher Verlag.<br />
ELSEN, Susanne (2004): <strong>Empowerment</strong>prozesse<br />
und genossenschaftliches Handeln. In: http://<br />
www.stadtteilarbeit.de/seiten/theorie/elsen/empowerment.htm<br />
(Zugang: 14.10.2005).<br />
ERYILMAZ, Aytaç; JAMIN, Mathilde (Hg.) (1998):<br />
Fremde Heimat. Yaban, Silan olur. Eine Geschichte<br />
<strong>der</strong> Einwan<strong>der</strong>ung <strong>aus</strong> <strong>der</strong> Türkei. Essen:<br />
Klartext.<br />
FANON, Frantz (1981): Die Verdammten dieser<br />
Erde. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.<br />
FANON, Frantz (1985): Schwarze Haut, weiße<br />
Masken. Frankfurt a.M: Suhrkamp.<br />
FLEARY, Sebastian; GÖTHE, Patricia; OTOO,<br />
Sharon Dodua (2009): Dokumentation des Young<br />
Star Theater Projektes.<br />
FREIRE, Paulo (1977): Pädagogik <strong>der</strong> Unterdrückten.<br />
Bildung als Praxis <strong>der</strong> Freiheit. Reinbek bei<br />
Hamburg: Rowohlt.<br />
GOFFMANN, Erving (1975). Stigma: Über Techniken<br />
<strong>der</strong> Bewältigung beschädigter Identität.<br />
Frankfurt a.M.: Suhrkamp.<br />
GOMOLLA, Mechthild/ RADTKE, Frank-Olaf<br />
(2002): Institutionelle Diskriminierung. Die<br />
Herstellung ethnischer Differenz in <strong>der</strong> Schule.<br />
Opladen: Leske und Budrich.<br />
HA, Kien Nghi (2004): Ethnizität und Migration<br />
Reloaded. Kulturelle Identität, Differenz und<br />
Hybridität im postkolonialen Diskurs. Berlin: Wissenschaftlicher<br />
Verlag Berlin.<br />
HA, Kien Nghi/ LAURÉ AL-SAMARAI, Nicola/<br />
MYSOREKAR, Sheila (Hrsg.) (2007): re/visionen.<br />
Postkoloniale <strong>Perspektive</strong>n von <strong>People</strong> <strong>of</strong> <strong>Color</strong><br />
auf Rassismus, Kulturpolitik und Wi<strong>der</strong>stand in<br />
Deutschland. Münster: Unrast-Verlag.<br />
HA, Kiên Nghi (2010): Unrein und vermischt:<br />
postkoloniale Grenzgänge durch die Kulturgeschichte<br />
<strong>der</strong> Hybridität und <strong>der</strong> kolonialen<br />
„Rassenbastarde“. Bielefeld: transcript.<br />
HALL, Stuart (1984): Rassismus und kulturelle<br />
Identität. Ausgewählte Schriften 2. Hamburg,<br />
Berlin: Argument Verlag.<br />
39