Gesamtschule - GGG-NRW

Gesamtschule
in Nordrhein-Westfalen II/99
Aus der Arbeit in den Gesamtschulen
• Eine wissenschaftliche Schule für alle
• Individualisierung des Lernens
• Bessere Förderung
• Größere Chancengleichheit
• Soziale Erfahrungen in der Gesamtschule
Es ist in diesem Zusammenhang nicht möglich, auch nur annähernd alle diese
Stichworte näher zu beleuchten und ihre Bedeutung in den Jahren des Schulversuchs
zu verfolgen. Stellvertretend sei das später so beliebte Stich- und Reizwort
„Chancengleichheit“ mit einem längeren Zitat belegt, das zeigt, wie Ende
der sechziger Jahre dieser Begriff eng verbunden ist mit den Stichworten „Differenzierung“
und „Leistungsmessung“.
Größere Chancengleichheit
Zur Verbesserung der Bildungschancen heißt es in den Empfehlungen:
Dank der fachspezifischen Differenzierung kann der fehlbeurteilte
Schüler oder der Schüler, dessen weitere Entwicklung eine Revision
der Schullaufbahnentscheidung notwendig macht, leichter ein höheres
Leistungsniveau erreichen, denn ein Wechsel von Kurs zu Kurs ist
eher zu realisieren als der Wechsel von einem Schulzweig zu einem
anderen. Erst durch die Eignungsdifferenzierung Fach für Fach wird
auch die Durchlässigkeit zwischen Leistungsniveaus in einem breiten
Maße realisierbar. [...]
Die Tatsache, dass in der Gesamtschule an die Stelle einer punktuellen
und schwer revidierbaren Auslese eine schrittweise Auslese durch
fortschreitende Leistungsdifferenzierung tritt, hat deshalb besonders
schwer wiegende Konsequenzen für die Kinder aus den unteren
Sozialschichten.
In einer Schule, in der die Wahl des Schulabschlusses später als im
gegenwärtigen System erfolgt und in der durch eine schrittweise Leistungsdifferenzierung
die Lernfähigkeit erst eingehend erprobt und
sichtbar gemacht werden kann, besitzt die Entscheidung über den
weiteren Bildungsgang nicht mehr den Wagnischarakter, der gegenwärtig
viele Eltern aus den unteren Sozialschichten abschreckt. Da
sie in diesem kulturellen Bereich nicht eine ausreichende Fähigkeit
zur langfristigen Planung und zum Aufschub unmittelbarer Befriedi-
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6 Deutscher Bildungsrat, Empfehlungen der Bildungskommission: Einrichtung von Schulversuchen
mit Gesamtschulen, 1969