Zum Bildungsplan des Kindergartens - Deutsche Schule Lissabon

Deutsche Schule Lissabon
Escola Alemã de Lisboa
(Um) Welt- und Naturerleben, lebensnah
Gebt den Kindern die Natur, so nutzen sie ihre Phantasie (Rudolf Steiner)
5.1 Leitgedanken:
In einer Umgebung, die nicht überflutet ist von künstlichen Reizen, erleben Kinder
vielseitige Anregungen für die Sinneswahrnehmung und werden in ihrer Kreativität
und Fantasie gefordert und gefördert.
5.2 Die Erweiterung des Wissens
und der Ausbau der Fähigkeiten geschehen kontinuierlich und wie ganz nebenbei in
der alltäglichen Auseinandersetzung mit der nahe liegenden (Um)welt.
Sie ist umso wertvoller, je mehr sie die Sinne des Kindes anspricht.
Hier steht das ganzheitliche Lernen im Vordergrund.
5.3 Ganzheitliches Lernen
schließt nicht nur die Bildung und Sensibilisierung aller Sinne ein, sondern das
zwischenmenschliche und natürliche Selbst- und Mitverantworten fordern die
Persönlichkeitsentwicklung stark heraus.
Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Fühlen einschließlich der emotionalen
Wahrnehmung werden über vielfältige Erfahrungen verfeinert und bilden ihrerseits
die Basis für die Erkundung und Aneignung der Welt.
Ein gruppenübergreifender Naturtag pro Woche - Strand, Wald etc. - je nach
lebensnaher Umgebung spricht alle lebensnahen Lernerfahrungen des Kindes an.
5.4 Der gesundheitliche Aspekt
durch die Bewegung an frischer Luft sowie die Förderung der Motorik und Stärkung
des Körpers sind sicher wesentlich aber nur einer von vielen.
5.5 Vom Naturraum umgeben,
können die direkten unmittelbaren Beobachtungen von Naturphänomenen sinnlicher
und lebensnaher kaum sein.
Mit Wertschätzung unserer Umwelt und ihren eigenen Gesetzen zu begegnen,
Natur als umliegenden pädagogischen Raum zu nutzen,
ihn tageweise zu erobern,