„Sticky Places“der kreativen Klasse?

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Dienstleistungsklasse werden hauptsachlich bezahlt, um einen bestehenden Plan zu
exekutieren, wahrend die Angehorigen der kreativen Klasse vor allem dafu r die
Schaffung neuer Ideen, Produkte und Verfahren bezahlt werden und hierbei in der Regel
u ber mehr Autonomie und Flexibilitat in ihrer Arbeitszeit verfu gen.
Einer der Ausgangspunkte der Untersuchungen von Florida war auch die Frage, nach
welchen Kriterien die Angehorigen der kreativen Klasse Ö vor allem die frisch
ausgebildeten Hochschulabsolventen - sich ihre Wohn- und Arbeitsstandorte aussuchen.
In entsprechenden Zielgruppen-Interviews kam heraus, dass Stadte bevorzugt werden,
die folgende Merkmale aufweisen: a) Diversitat, d.h. die Pragung des offentlichen
Lebens durch Bewohner und Passanten unterschiedlichen Alters, Nationalitat, sexueller
Orientierung und ethnischer Zugehorigkeit. Eine solche heterogene O ffentlichkeit ist nur
moglich, wenn ein bestimmter Grad an gegenseitiger Toleranz erreicht wird. b)
Angebote durch diverse lokale Kunstszenen und ein anregendes Nachtleben, c)
Angebote und Gelegenheiten fur erholungs- und spa–orientierte
Freizeitsportarten.Solche Bedingungen sind in den USA am ausgepragtesten in den
Gro–raumen San Francisco, Austin in Texas, Boston, Washington D.C. und in Nord-
Virginia (Raleigh-Durham).
Im abschlie–enden dritten Teil meines Vortrags unternehme ich nun den Versuch, die
Theorie der kreativen Klasse auf einige ausgewahlte deutsche Stadte anzuwenden
(Auswahl nicht ganz zufallig). Ich denke, dass mit der Konkretisierung verschiedener
Faktoren, wie sie in der U bersicht enthalten sind, auch die Sto–richtung der Theorie von
Florida, aber auch ihre Umsetzungsprobleme noch einmal deutlicher zu Tage treten. Ich
muss dazu sagen, dass es sich bei den Plus- und Minus-Zeichen in der U bersicht um Adhoc-Einschatzungen
handelt, die im Laufe einer gru ndlicheren Analyse der
Gegebenheiten vor Ort sicher noch die eine oder andere Revision erfahren mussen. Ich
habe auch darauf verzichtet, unten einen Strich zu ziehen und eine Gesamteinschatzung
zu liefern.
Anteil der kreativen Klasse Ö operationalisiert mit Anteil der
sozialversicherungspflichtig Beschaftigten in humankapitalintensiven Berufen
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