Unterrichtsmaterialien zu den Preisbüchern 2007 - Buchklub der ...
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Österreichischer Kin<strong>der</strong>- und Jugendbuchpreis <strong>2007</strong>: Bücherkoffer<br />
Edith Schreiber-Wicke, Carola Holland: Zwei Papas für Tango<br />
Impuls 2: Das wünsch ich mir! ARBEITSANLEITUNG<br />
Zeichne auf einem A4-Papier die Körperumrisse eines Menschen. Stell dir vor, das ist<br />
ein Elternteil von dir, <strong>der</strong> ganz so ist, wie er o<strong>der</strong> sie deiner Meinung nach sein sollte.<br />
Zeichne und schreib in die Körper-Zeichnung hinein, welche idealen Eigenschaften<br />
diese Person haben sollte und zwar, wenn es möglich ist, an <strong>den</strong> Ort des Körpers,<br />
<strong>der</strong> mit dieser Eigenschaft <strong>zu</strong> tun hat (z. B. ins gemalte Herz: Soll ein großes, weiches<br />
Herz haben; <strong>zu</strong> <strong>den</strong> Ohren: Soll immer ein offenes Ohr für mich haben; <strong>zu</strong> <strong>den</strong><br />
Füßen: Soll in <strong>der</strong> Freizeit viel mit mir Fußball spielen usw.)<br />
Impuls 3: Eine Zeitungsmeldung ARBEITSANLEITUNG<br />
Verfasse eine Zeitungsmeldung <strong>zu</strong>r erstaunlichen Geschichte von Roy, Silo und dem<br />
kleinen Tango. Lass dabei auch die bei<strong>den</strong> Pfleger <strong>zu</strong> Wort kommen.<br />
Impuls 4: Eine Familie, nicht ganz wie jede an<strong>der</strong>e ARBEITSANLEITUNG<br />
Dieser Impuls sollte nur in die Praxis umgesetzt wer<strong>den</strong>, wenn es die familiären<br />
Situationen <strong>der</strong> SchülerInnen und das Klassenklima erlauben!<br />
Die „klassische“ Vater/Mutter/Kind-Familie ist heute nicht mehr die Regel, son<strong>der</strong>n<br />
es gibt viele verschie<strong>den</strong>e Familienformen.<br />
Ausgehend vom Buch „Zwei Papas für Tango“ soll darüber gesprochen wer<strong>den</strong>,<br />
welche Formen von „Familie“ es heut<strong>zu</strong>tage gibt. Wer gehört <strong>zu</strong>r Familie <strong>der</strong><br />
SchülerInnen? Wie haben sich die Definition und die Struktur von Familie im Lauf <strong>der</strong><br />
letzten Jahre verän<strong>der</strong>t? Vor- und Nachteile dieser Verän<strong>der</strong>ungen und Strukturen<br />
könnten diskutiert wer<strong>den</strong>.<br />
Ein „Wortfeld“ <strong>zu</strong>m Thema Familie an <strong>der</strong> Tafel kann die vielfältigen Assoziationen,<br />
die es <strong>zu</strong> diesem Wort geben kann, deutlich machen.<br />
Impuls 5: Was Tango sagen könnte ARBEITSANLEITUNG<br />
Stell dir vor, Tango ist schon etwas älter und spielt gerade mit an<strong>der</strong>en Pinguinbuben<br />
Wettwatscheln. Weil er immer beson<strong>der</strong>s schnell ist und ein an<strong>der</strong>er Pinguin<br />
deshalb eifersüchtig ist, fängt dieser an, ihn <strong>zu</strong> beschimpfen. Er sagt: „Pah – du hast<br />
ja zwei Väter! Das ist doch total abnormal! Ihr seid ja gar keine richtige Familie.“<br />
Tango ist gekränkt und wütend, und weiß nicht, was er dem an<strong>der</strong>en Pinguinbuben<br />
erwi<strong>der</strong>n soll.<br />
• Kannst du Tango helfen? Was könnte er sagen?<br />
• Mit welchen Worten trösten Silo und Roy ihren Kleinen?<br />
© Österreichischer <strong>Buchklub</strong> <strong>der</strong> Jugend <strong>2007</strong> 61