hu wissen 1 (pdf) - Humboldt-Universität zu Berlin

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deutsch
»Arbeit ist das halbe Leben«, heißt es in einem
ironischen Liedertext von Peter Maffay. »Das liegt halt bei
uns so drin … Gehorsam dienen, Pflicht und Macht, alles muss
geregelt sein …«, geht es weiter. Und was ist mit dem anderen
Stück des Lebens? Der Liedermacher meint: »Ordnung ist die
andre Häle«. Sebastian Braun, Professor für Sportsoziologie
und Leiter des Forschungszentrums für Bürgerschaliches Engagement
der Humboldt-Universität, ist da anderer Ansicht:
»Wir haben vergessen, dass es neben der Erwerbstätigkeit noch
andere Bereiche des Tätigkeitseins, des gesellschalichen Arbeitens
gibt.«
Das ist zum Beispiel das freiwillige, bürgerschaliche Engagement,
das Ehrenamt. Bis heute kommen die »ehrenamtlich«
Engagierten vor allem aus der gebildeten Mittelschicht. Sie stehen
voll im Erwerbsleben und arbeiten nebenbei zum Beispiel
in Krankenhäusern, Hospizen, in Sportgruppen oder Umweltorganisationen.
»Das bürgerschaliche Engagement wird vielfach
in seiner gesellschalichen Bedeutung unterschätzt«, sagt
Sebastian Braun, »denn es kann ebenfalls zur Integration beitragen
sowie neben oder auch jenseits der Erwerbstätigkeit
sinnstiend sein.« Mehr noch: Es kann sogar spezielle Kompetenzen
fördern. Das untersucht Sebastian Braun mit seinem
Wissenschasteam in verschiedenen Projekten der Deutschen
Forschungsgemeinscha genauer. »Wir wollen unter anderem
wissen, welche besonderen Lernerfahrungen das bürgerschaliche
Engagement in Vereinen bietet.«
Das Ergebnis aus Interviews mit Vereinsmitgliedern: Freiwillige
Arbeit in Vereinen schult soziale Fähigkeiten, Organisationstalent,
rhetorisches Geschick, Durchsetzungsvermögen
sowie die Fertigkeit des Einzelnen, Probleme zu lösen. »Eine
solche Entwicklung ist omals in engen beruflichen Kontexten
gar nicht möglich«, kommentiert Sebastian Braun die Resultate,
die gerade in einer Gesellscha, in der die Berufsarbeit nicht
für alle selbstverständlich ist, interessant sind. »Natürlich darf
das kein Verschiebebahnhof für fehlende Arbeitsplätze sein«,
betont er, »aber in Zeiten der Erwerbslosigkeit, im Ruhestand
oder nach der Kinderpause kann bürgerschaliches Engagement
als Lern- und Erfahrungsfeld sehr sinnvoll sein.« Eine andere
Studie im Aurag des Bundesfamilienministeriums und
des Europäischen Sozialfonds hat ergeben, dass ein Soziales
Jahr in Sportvereinen, Kinder- und Jugendeinrichtungen oder
anderen sozialen Institutionen bei Jugendlichen in Deutschland
insbesondere die so genannten »So Skills«, die sozialen
Fertigkeiten, entwickelt. Gefördert wurden junge Menschen mit
niedrigem oder ohne Schulabschluss, denen der Zugang zur
Bildung erschwert ist. Sie sollen später bessere Chancen auf
dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt haben. Die Resultate zeigen
unter anderem, dass sie sich in dem Sozialen Jahr beruflich
orientieren und dafür berufsqualifizierende Abschlüsse nachholen
möchten.
Nicht nur junge, benachteiligte Menschen erwerben bestimmte
Fähigkeiten beim freiwilligen Einsatz, sondern auch
Erwachsene, die im Berufsleben stehen. So interviewte Brauns
Forschungsteam rund 1.500 Mitarbeiter des Energie-Unternehmens
»E.ON Westfaler Weser AG« in Paderborn zu diesem Thema.
Dabei wurde deutlich: Die Befragten lernen im bürgerschalichen
Engagement mehr soziale Kompetenz, Toleranz
und Organisationsgeschick. Darüber gaben diejenigen, die in
Vereinen und Initiativen mitwirken, an, dass sie sich dadurch
vor allem persönlich weiter entwickeln. Sie gewinnen mehr
Selbstbewusstsein, sind offener und geduldiger gegenüber ihren
Mitmenschen. Das beweist: Bürgerschaliches Engagement
fördert »So Skills«. Sind diese Fähigkeiten erst einmal erworben,
können sie in die berufliche Arbeit eingebracht werden.
Davon haben beide etwas: »Das Unternehmen hat leistungsfähige,
motivierte und qualifizierte Angestellte. Diese wieder-
ARBEIT / WORK
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