Staatliches Studienseminar für das Lehramt
Staatliches Studienseminar für das Lehramt
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Leitkompetenz <strong>für</strong> BS,GB und ggf./ teilweise <strong>für</strong> die Fachseminare<br />
Konkretisiert z.B. am Lerninhalt:<br />
M4: Die LAA planen und gestalten Lernprozesse<br />
Die LAA<br />
BS 6 Neurodidaktik<br />
- wenden pädagogisches, methodisches und didaktisches Wissen in Unterrichtssituationen angemessen an<br />
- fördern die Nachhaltigkeit von Lernen<br />
Lernpsychologie II /Üben und Sichern<br />
- kennen Maßnahmen individuellen Förderns und wenden sie an.<br />
BS 7<br />
25.02.2014 Einflussfaktoren des Lernens<br />
- überprüfen die Wirkung unterrichtlichen Handelns systematisch und leiten daraus Konsequenzen ab<br />
- gestalten Unterrichtsvorhaben organisatorisch, räumlich, zeitlich u. medial effizient<br />
BS 8<br />
- bewältigen die Komplexität unterrichtlicher Strukturen.<br />
Unterrichtsstörungen<br />
- entwickeln Strategien zum konstruktiven Umgang mit beruflichen Anforderungen und Belastungen<br />
Kompetenzen<br />
FS 4<br />
11.03.2014<br />
Kompetenzen FS 5<br />
Die LAA<br />
-planen und gestalten Lernprozesse, die <strong>das</strong> Operieren mit Zahlen schulen und die Logik als Instrument des Erkennens<br />
erfahrbar machen.<br />
-schaffen vielfältige Übungssituationen mit variierenden und individualisierten Aufgabenstellungen.<br />
-entwickeln die Kommunikationsfähigkeit in den Bereichen Argumentieren, Begründen, Diskutieren, Erklären und<br />
Beschreiben weiter.<br />
Fakultativ: Fehler konstruktiv <strong>für</strong> mathematisches Lernen nutzen.<br />
Leitkompetenz <strong>für</strong> BS,GB und ggf./ teilweise <strong>für</strong> die Fachseminare<br />
M3: Die LAA gestalten Kommunikations-, Präsentations- und Moderationssituationen adressaten- und zielorientiert.<br />
Die LAA<br />
-gestalten angemessen Kommunikation u. Interaktion in schul. Situationen<br />
-nutzen Team- und Feedbackstrukturen<br />
-verfügen über ein effektives Zeitmanagement.<br />
-entwickeln Strategien der Gesprächsführung<br />
-fördern mit Kommunikationstechniken und -methoden die Gesprächskultur in der Klasse<br />
25.03.2014<br />
-gestalten Kommunikationssituationen adressatenbezogen und zielorientiert.<br />
-gestalten schulische Beratungssituationen professionell<br />
-entwickeln und fördern ein kommunikationsförderndes Lernklima<br />
-finden theoriegeleitete Lösungen zur Bewältigung von Konflikten in d. Schule<br />
-realisieren bei Bedarf Konzepte der Konflikt- und Gewaltprävention sowie Mediation im schulischen Alltag.<br />
Kompetenzen<br />
FS 6<br />
01.04.2014<br />
Kompetenzen FS 7<br />
Die LAA:..<br />
-machen standardisierte, kreative und freie Schreibformen erfahrbar.<br />
-beachten <strong>das</strong> Sprachprinzip der Mündlichkeit und verstehen Schreiben als Prozess.<br />
18.03.2014<br />
08.04.2014<br />
GB 4<br />
GB 5<br />
Konkretisiert z.B. am Lerninhalt:<br />
BS 9 Grundlagen der Kommunikation<br />
BS<br />
10<br />
BS<br />
11<br />
GB 6<br />
GB 7<br />
Üben im Mathematikunterricht/<br />
Rechenoperationen<br />
Unterrichtsgespräche, Komm.-erziehung<br />
Elterngespräche<br />
Kommunikation über Unterricht /U.-reflexionen<br />
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