Leitlinien für die Offene Kinder- und Jugendarbeit im Bistum Münster
Leitlinien für die Offene Kinder- und Jugendarbeit im Bistum Münster
Leitlinien für die Offene Kinder- und Jugendarbeit im Bistum Münster
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Vorwort<br />
3<br />
Vorwort<br />
Die <strong>Offene</strong> <strong>Kinder</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong><br />
mit ihren Möglichkeiten, Angeboten<br />
<strong>und</strong> Aktionen sollte <strong>im</strong>mer ein Spiegelbild<br />
der Lebenssituation der Besucher<br />
sein.<br />
Die vorliegenden <strong>Leitlinien</strong> sind ein<br />
konzeptioneller Beitrag zur Qualitätssicherung<br />
<strong>und</strong> Qualitätsentwicklung der<br />
<strong>Offene</strong>n <strong>Kinder</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong> <strong>im</strong><br />
<strong>Bistum</strong> Münster.<br />
Notwendig dafür ist eine katholische<br />
<strong>Offene</strong> <strong>Kinder</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong><br />
<strong>die</strong> Lebensgefühle, Lebensentwürfe,<br />
Lebensräume <strong>und</strong> existenzielle Fragen<br />
junger Menschen wahrn<strong>im</strong>mt <strong>und</strong><br />
<strong>Kinder</strong>n <strong>und</strong> Jugendlichen „Orte <strong>und</strong><br />
Räume“ anbietet, in denen sie sich zu<br />
Hause fühlen.<br />
Die einzelnen Beiträge <strong>die</strong>ser <strong>Leitlinien</strong><br />
bieten einen Einblick in <strong>die</strong> Gr<strong>und</strong>lagen,<br />
geben einen groben Überblick<br />
über das vielfältige Erscheinungsbild<br />
der <strong>Offene</strong>n <strong>Kinder</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong><br />
in den Pfarreien unseres <strong>Bistum</strong>s,<br />
<strong>die</strong>nen als Orientierung <strong>und</strong> zeigen<br />
Herausforderungen <strong>und</strong> Konsequenzen<br />
auf.<br />
Wichtige Ausgangspunkte für <strong>die</strong> Überarbeitung<br />
der <strong>Leitlinien</strong> ergaben sich<br />
aus den Analysen der Lebensbedingungen<br />
der <strong>Kinder</strong> <strong>und</strong> Jugendlichen<br />
<strong>und</strong> aus den Analysen der bisher stattgef<strong>und</strong>enen<br />
Veränderungen innerhalb<br />
des Arbeitsfeldes<br />
der <strong>Offene</strong>n <strong>Kinder</strong><strong>und</strong><br />
<strong>Jugendarbeit</strong>.<br />
Damit sie das<br />
„Leben in Fülle“<br />
haben, öffnen wir<br />
Türen – tagtäglich<br />
– unsere Türen für<br />
Kreativität, Mitbest<strong>im</strong>mung<br />
<strong>und</strong> gemeinsames Erleben<br />
<strong>und</strong> wir öffnen Türen für <strong>die</strong> Fragen,<br />
Sorgen <strong>und</strong> Nöte der jungen Menschen<br />
von heute.<br />
Somit ist <strong>die</strong> <strong>Offene</strong> <strong>Kinder</strong>- <strong>und</strong><br />
<strong>Jugendarbeit</strong> auch eine Brücke der Pastoral<br />
in <strong>die</strong> Lebenswelt der <strong>Kinder</strong> <strong>und</strong><br />
Jugendlichen.<br />
Wo <strong>die</strong>ses Bemühen deutlich wird,<br />
ist <strong>die</strong> diakonische <strong>und</strong> missionarische<br />
D<strong>im</strong>ension der Kirche lebendig.<br />
Diese Gr<strong>und</strong>haltung beinhaltet somit<br />
eine bedingungslose Wertschätzung,<br />
verstanden als einen Dienst am Menschen.<br />
Ich wünsche Ihnen eine anregende<br />
Lektüre.<br />
Erhard Fischer<br />
Referat <strong>Offene</strong> <strong>Kinder</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong>