Die erste Person Singular in der Wissenschaft - IGPP

von Wirklichkeit radikal hinterfragten. In diesem Sinn zeigt sich bis in die Gegenwart,
wie sogenanntes “anschauliches Denken” in die Irre führen und somit einen blockierenden
statt förderlichen Faktor bei Erkenntnisprozessen darstellen kann. 15
Für Pauli bedeutete diese Wendung unter anderem eine
Abkehr vom Standpunkt Ernst Machs (seines Taufpaten) und
des “Wiener Kreises”, der sich später zu der eingangs (Abschnitt
1) erwähnten einflussreichen Richtung des logischen
Positivismus entwickelte. Pauli beschrieb seine Abkehr vom
puren Empirismus – ebenfalls retrospektiv – sehr ausführlich
in einem Brief an Jung vom 31. 3. 1953, in dem er sich
nachdrücklich gegen “das totale Elimieren alles dessen aus der
Naturerklärung, was ‘nicht feststellbar hic et nunc’ ist”, aussprach.
Diesem Credo Machs, das Pauli für undurchführbar
hielt, setzte er psychophysisch neutrale Ordnungstrukturen entgegen, die nur indirekt
durch ihre Wirkungen feststellbar sind – die sogenannten Archetypen. Dazu komme
ich im folgenden Abschnitt.
Es darf als eine der Lektionen der Quantenphysik gelten, dass ihre Veranschaulichung
oft zu den irreführenden klassischen Bildern führt, die durch die Quantenphysik gerade
überwunden werden. Schwierige und ungewohnte Sachverhalte versteht man nicht
durch billige Vereinfachung, sondern durch die Einsicht dessen, was daran schwierig
und ungewohnt ist. Damit verbindet sich ein nachdrückliches Plädoyer gegen scheinbar
hilfreiche Konkretisierung und Anschaulichkeit. Wie Kognitionswissenschaftler
jüngst herausfanden, kann es bei Lernprozessen sehr förderlich sein, zuerst abstrakte
Prinzipien und erst danach konkrete Beispiele dafür zu lernen. 16
Eine zentrale neue Erkenntnis der Quantentheorie besteht darin, dass Systeme
Eigenschaften haben (können), welche weder zugleich eindeutig feststehen noch (demzufolge)
eindeutig feststellbar, zum Beispiel messbar, sind. Bohr führte dafür das Konzept
der Komplementarität in die Physik ein: Beschreibungen eines Systems (zum Beispiel
durch A und B) sind komplementär, wenn sie sich gegenseitig ausschliessen, aber andererseits
beide zusammen für eine vollständige Charakterisierung des Systems erforderlich
sind.
Im Unterschied zur klassischen Logik nach George Boole, deren tertium non datur
fordert, dass eine Aussage entweder wahr oder falsch ist, gilt für die Quantenphysik eine
erweiterte Aussagenlogik, die zuerst 1935 von Garrett Birkhoff und John von Neumann
diskutiert wurde. Sie hat durch die Komplementarität von Aussagen eine Struktur, die
15 So betonte auch Bohr im Hinblick auf die Quantentheorie immer wieder das “Versagen der Anschauungsformen,
die an unsere gewöhnlichen Sinneseindrücke angepasst sind”. Siehe N. Bohr: Atomic
Theory and the Description of Nature, Cambridge University Press, Cambridge 1934, S. 93): “... das
Versagen der Anschauungsformen, die an unsere gewöhnlichen Sinneseindrücke angepasst sind”, oder
ähnlich auf S. 51, 96, 103, 108, 111. Und (S. 5): “... es geht um die Erkenntnis physikalischer Gesetze,
die ausserhalb unserer gewöhnlichen Erfahrung liegen und unseren gewohnten Wahrnehmungsformen
Schwierigkeiten bereiten.” Übersetzung HA.
16 Entsprechende Befunde (J.A. Kaminski, V.M. Sloutsky, and A.F. Heckler: “The advantage of
abstract examples in learning math”. Science 320, 454–455 (2008)) stellen das sorgsam gehegte
pädagogische Dogma, allgemeine abstrakte Strukturen durch konkrete anschauliche Beispiele zu lernen,
vom Kopf auf die Füsse.
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