Bericht "Zukunft stat. Jugendhilfe" - Kommunalverband für Jugend ...

sen von Kindern und Jugendlichen entlang wurden neue „Gruppen auf Zeit“ gebildet. Damit
entstand für die Mitarbeiterinnen die Aufgabenstellung, diese neu zusammengesetzten
Gruppen in ihrer Gruppendynamik wahrzunehmen und das Gruppengeschehen mit zu gestalten.
Dies führte zu einer neuen Sensibilität bei den Mitarbeiter/innen für das Gruppengeschehen
und das Interesse an der Gestaltbarkeit dieser Dynamiken. Ein Aspekt, der
bisher weder in der Ausbildung, noch in der Teamberatung oder internen Qualifizierung
gebührend beachtet wird.
Entwicklung neuer Reflexionskulturen und Reflexionsebenen in Teams und
themenübergreifender Kommunikationsstrukturen (Tandems und Fachdienst
und Bereichsleiter)
Ein Aspekt, der bei allen Einrichtungsvorhaben eine Rolle spielte, ist die Frage der Gestaltung
der Reflexionspraxis bei den Mitarbeitenden. Dabei ist nicht nur der quantitative Bedarf
gestiegen, sondern auch die qualitative Ausgestaltung. Die Notwendigkeit einer vermehrten
Reflexion ist einerseits eine Folge ausdifferenzierter Rollen- und Aufgabenstellungen
in den Teams, andererseits aber auch der Tatsache geschuldet, dass sowohl der
Bedarf nach fallbezogener Reflexion gewachsen ist als auch der Abstimmungsbedarf im
Hinblick auf die Gestaltung Wohngruppen übergreifender Angebote.
6.3 Diagnostik, Hilfeplanung und Feinsteuerung
Interdisziplinäre Diagnostik- und Aufnahmeverfahren: wünschenswert - aber
nicht gefragt!
Konsequent vom Kinde und seinen Bedürfnislagen her gedacht, bedeutet, dass sich die
Pädagoginnen und Pädagogen auch um ein besseres „Fall-Verstehen“ bemühen müssen.
In dem Maße, wie einzelne Leistungen in den Einrichtungen von unterschiedlichen Personen,
in unterschiedlichen Gruppen, zu unterschiedlichen Zeiten erbracht werden, in dem
Maße wächst auch die Notwendigkeit, über den subjektiven Bedarf der Kinder und Jugendlichen
differenzierte Aussagen machen zu können. Damit erhöht sich der diagnostische
Aufwand vor der Unterbringung der Kinder und Jugendlichen.
Vor allem in Eppingen hat die Einrichtung insbesondere im Hinblick auf die anfragenden
Jugendämter einschlägige Erfahrungen gesammelt. Der Erwartung, dass von Seiten der
Abschlussbericht des Projektes „Gestaltung der Zukunftsfähigkeit stationärer Erziehungshilfe“