Bericht "Zukunft stat. Jugendhilfe" - Kommunalverband für Jugend ...

• Heimerziehung als Ort neuer Bildungs-Erfahrungen
Das Projekt hat gezeigt, dass Heimerziehung stärker unter dem Aspekt von Bildung
thematisiert werden muss. Bildung und Betreuung sind in Wirklichkeit keine Gegensatzpaare.
Sie sind miteinander verknüpft ebenso wie die Bildung und Förderung.
Heimerziehung ist ein Ort ganzheitlicher Bildung, wenn es gelingt, für Kinder und Jugendliche
ein vielfältiges Anregungsmilieu zu schaffen, das sie zur Selbstentfaltung,
zur Selbst-Entdeckung und zur „Selbst-Bildung“ führt. Ein Ergebnis ist, dass dies in
gruppenübergreifenden Kontexten und in größeren Einheiten einfacher zu gestalten
ist. Damit können Kinder und Jugendliche aus unterschiedlichen Settings aufgrund
eines gemeinsamen thematischen Bezuges zueinander gebracht werden und mit
ihnen neue Gruppen gebildet werden. Erfahrungen von Zugehörigkeit werden möglich,
neue Kinder und Erzieher/innen kann man kennenlernen. Damit wird eine Überschwindung
der Fixierung auf eine Gruppen und nur ein Betreuerteam möglich.
• Gestaltung gelingender Übergänge zwischen den Hilfen durch gemeinsame
Angebote stationärer und teilstationärer Hilfen
Damit kann eine neue Durchlässigkeit innerhalb der Hilfen erreicht werden. Weil sich
Kinder, Jugendliche und Pädagoginnen und Pädagogen bereits kennen, lassen sich
die Übergänge von einer Gruppe in die andere oder von der stationären Heimerziehung
in ein teilstationäres oder ambulantes Angebot passgenauer gestalten.
• Erhöhung der Motivation/Sinnstiftung der Mitarbeiter/innen durch die
Möglichkeiten pädagogischen Arbeitens (Gruppenpädagogik, interessen-
und kompetenzbasierte Angebotsentwicklung etc.)
Was bedeutet dies für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter? Dies ist ein Ergebnis,
das so nicht zu erwarten war. Sowohl von Eppingen als auch vom Weraheim wurde
explizit darauf hingewiesen, dass sich mit der gruppenübergreifenden Angebotsentwicklung
die Motivation der Mitarbeiter/innen deutlich erhöht hat. Da häufig Angebote
entwickelt wurden, die an ihren Kompetenzen und Interessen anschlossen, wurden
Erfahrungen von Selbstwirksamkeit gemacht. Dies trug nicht nur zur Erhöhung der
Arbeitszufriedenheit bei sondern auch zur Aktualisierung der Sinnhaftigkeit beruflichen
Handelns.
Abschlussbericht des Projektes „Gestaltung der Zukunftsfähigkeit stationärer Erziehungshilfe“