Anreiz zu Grenzüberschreitungen in der Beschleunigungsgesellschaft
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Verdichtung<br />
„K<strong>in</strong><strong>der</strong> und Jugendliche müssen heute stabile und kohärente<br />
Identitäten ausbilden, was angesichts <strong>der</strong> „flüchtigen Mo<strong>der</strong>ne“<br />
(Bauman 2003) immer schwieriger wird. Sie müssen<br />
<strong>in</strong> kürzerer Zeit mehr Wissen und mehr Kompetenzen erwerben<br />
als noch vor zwanzig Jahren. An<strong>der</strong>s formuliert: Die<br />
typischen Entwicklungsaufgaben des K<strong>in</strong>des- und Jugendalters<br />
s<strong>in</strong>d für die Mehrheit <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong> und Jugendlichen<br />
angewachsen und müssen schneller erledigt werden.“<br />
Quelle: Lü<strong>der</strong>s, C. (2007). Entgrenzt, <strong>in</strong>dividualisiert, verdichtet. Überlegungen <strong>zu</strong>m<br />
Strukturwandel des Aufwachsens. In: SOS-Dialog 2007, S. 4 – 10.<br />
Professor He<strong>in</strong>er Keupp » Reflexive Sozialpsychologie «<br />
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