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Kindergarten
hen sind die essenziellen Grundlagen
für ein lebenslanges Lernen.
Das sind genau die Inhalte, die momentan
im Focus der modernen
Jedes Kind hat seine eigene
Bildungsbiografie und das Recht in
seiner Individualität wahrgenommen
und angenommen zu werden.
Unsere Aufgabe ist es den Kindern
ein anregendes Umfeld zu bieten
Gehirnforschung als positive Beispiele
für Neugierde am Forschen
und Entdecken stehen. Wir im Team
nehmen dieses „nur spielen“ bewusst
wahr und geben dem „Freien
Spiel“ einen gleichwertigen Stellenwert
wie ein von uns gelenktes
bzw. gezielt pädagogisch durchdachtes
Angebot.
Wir sollten uns bewusst sein, dass
Kinder mehr aus der Eigeninitiative
lernen und über unterschiedliche
Interessen, Begabungen sowie
Bedürfnissen verfügen.
Die intrinsische Motivation (Eigeninteresse)
sich mit Sachen auseinanderzusetzen,
birgt einen wesentlich
höheren Anteil an Intensität
als von außen gesteuerte Anreize.
So erleben Kinder, die
vielleicht in ihrer Entwicklung noch
etwas im Rückstand sind, das „Freie
Spiel“ als Gebiet der unbegrenzten
Möglichkeiten. Hier gibt es kein
besser oder schlechter, kein richtig
oder falsch, hier werden keine
Leistungsansprüche erwartet bzw.
gestellt, an denen man gemessen
wird.
und ihnen ausreichend Freiräume
zu geben um sie zu unterstützen
und zu bestärken Neues auszuprobieren,
damit sie neugierig auf diese
Welt zugehen können.
Erkläre mir, und ich vergesse.
Zeige mir, und ich erinnere.
Lass es mich tun, und ich
verstehe.
Konfuzianische Weisheit
Innerschwand aktuell
Seite 17