Politik - Institut für Politische Wissenschaft - Leibniz Universität ...

Politische Bildung in Zeiten der Globalisierung: methodisch-didaktische Ansätze in der
gewerkschaftlichen Erwachsenenbildung
Allmendinger, Björn
Fr, Einzel, 16:30 - 20:00, 10.01.2014 - 10.01.2014, 3109 - 106 Besprechungsraum (V106)
Sa, Einzel, 09:30 - 20:00, 11.01.2014 - 11.01.2014, 3109 - 106 Besprechungsraum (V106)
So, Einzel, 09:30 - 20:00, 12.01.2014 - 12.01.2014, 3109 - 106 Besprechungsraum (V106)
Kommentar Das Seminar beleuchtet die wesentlichen Ursachen, Triebfedern und Auswirkungen der
Globalisierung und thematisiert ihre Bedeutung für die außerschulische Bildungsarbeit. Im Fokus
stehen dabei vor allem die verschiedenen methodisch-didaktischen Ansätze der Erwachsenenund
Gewerkschaftsbildung; diese unterscheiden sich in besonderer Weise (bspw. durch die
Heterogenität der Zielgruppe) von traditionellen politikdidaktischen Konzepten. Anhand
unterschiedlicher Fallbeispiele werden alternative Modelle des sozialen und
gesellschaftspolitischen Lernens erörtert sowie Berufseinstiegsmöglichkeiten aufgezeigt. Eine
vorherige Anmeldung unter Stud.IP ist unbedingt erforderlich. Die Teilnehmerzahl ist auf 15
Personen beschränkt.
Bemerkung VM PB
Tagespolitisches Colloquium zur Politischen Bildung
Seminar, SWS: 2
Wernstedt, Rolf
Mi, wöchentl., 10:00 - 12:00, 23.10.2013 - 01.02.2014, 3109 - 411 V411
Kommentar Am Institut für Politische Wissenschaften wird seit mehr als 30 Jahren ein Tagespolitisches
Colloquium angeboten, das von Herrn Prof. Dr. Jürgen Seifert begonnen worden war. Es dient
der qualifizierten Aufarbeitung von tagespolitischen Ereignissen, die im Laufe einer Woche
publizistisch auffällig waren. Die Themenauswahl wird in jeder Sitzung von den Teilnehmern
getroffen. Es kommt bei der Diskussion darauf an, die oft chaotisch und oberflächlich
erscheinende Ereignisse faktisch zu sortieren, theoretisch einzuordnen, historisch zu verorten
und zu bewerten. Es ist das Ziel der Veranstaltung, zu einem aufgeklärten und begründeten
Urteil über politische Ereignisse zu befähigen, um vorschnelle Beurteilungen und emotionalen
Befangenheiten zu begegnen. Es gehört zu den vornehmesten Zielen der Veranstaltung, dass
sich die TeinnehmerInnen reflektierend über ihre eigenen Vorstellungen und Urteilskriterien
Klarheit verschaffen und bereit sind, sich ihnen gegenüber verifizierend oder falsifizierend zu
erhalten. In diesem Sinne besteht der Anspruch auf Etablierung seriöser politischer Bildung. Zu
Beginn des Semesters wird eine grundlegende Schrift moderner politischer Theorie besprochen.
In diesem Semester soll es von Otfried Höffe "Gerechtigkeit", eine philosophische Einführung,
Becksche Reihe 2168, München 2004 sein.
Bemerkung VM PB
Fachdidaktik
Das Politik-Labor. Forschendes Lernen in der politischen (Lehrer- )
Bildung
Seminar, SWS: 2
Schönfeld, Jan
Fr, Einzel, 10:00 - 12:00, 18.10.2013 - 18.10.2013
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 25.10.2013 - 25.10.2013
Sa, Einzel, 10:00 - 14:00, 26.10.2013 - 26.10.2013
Fr, Einzel, 10:00 - 12:00, 15.11.2013 - 15.11.2013
Fr, Einzel, 10:00 - 12:00, 06.12.2013 - 06.12.2013
Fr, Einzel, 08:00 - 16:00, 13.12.2013 - 13.12.2013
Kommentar Das Seminar widmet sich ausgehend vom Politik-Labor der Planung, Durchführung und
Reflexion eines Durchgangs. Es ergibt sich dadurch die seltene Gelegenheit,
Schülerkleingruppen zu betreuen und damit berufsfeldbezogene Kompetenzen in kurzer Zeit
essentiell weiter zu entwickeln. Beim Politik-Labor handelt es sich um ein außerschulisches
Lernprojekt der AGORA Politische Bildung, dass SchülerInnen dazu einlädt, ausgehend von
politisch-sozialen Problemen eigene Forschungsfragen zu entwickeln und diesen mit Hilfe
sozialwissenschaftlicher Methoden nachzugehen. Im Rahmen des Seminars setzten sich die
TeilnehmerInnen mit der didaktischen Konzeption des Politiklabors auseinander, begleiten aktiv
dessen Durchführung und beurteilen dessen Umsetzung. Da sich das Politik-Labor als offenes
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