Stärkenheft der Jugendstiftung
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Stärkenbegriffe kennenlernen<br />
A. Bevor es losgeht: Stärkenbegriffe kennenlernen<br />
A. Bevor es losgeht:<br />
Stärkenbegriffe kennenlernen<br />
Persönliche Erfahrungen erkennen<br />
Stärken entdecken Stärken individuell formulieren Kompetenzen entwickeln Qualifikationen nachweisen<br />
24<br />
Die Grundlage für eine umfassende Stärkenarbeit ist die sorg fältige Auseinan<strong>der</strong>setzung mit den einzelnen Stärkenbegriffen.<br />
Denn: Sobald die Stärkenbegriffe für die Jugend lichen verständlich werden, sind sie nicht mehr nur bloße<br />
„Worthülsen“, son<strong>der</strong>n können als lebendige, lebensnahe Begriffe verwendet werden, die den Jugendlichen auch<br />
„etwas sagen“. Im folgenden Materialteil, Abschnitt A, finden sich viele verschiedene kreative Methoden, die den<br />
Jugendlichen diesen Zugang erleichtern und sie spielerisch zu einem tieferen Verständnis <strong>der</strong> Stärkenbegriffe heranführen.<br />
1. Stärken-Fotos ab 90+<br />
10<br />
min.<br />
Ziele:<br />
Dauer:<br />
Material:<br />
Spielanleitung:<br />
<strong>Stärkenheft</strong> <strong>der</strong> <strong>Jugendstiftung</strong> Baden-Württemberg<br />
· visuelle Bil<strong>der</strong> für Stärkenbegriffe finden<br />
· spielerisch die Stärkenbegriffe verinnerlichen<br />
· Kreativität för<strong>der</strong>n<br />
ca. 15 min. für die Vorbereitung/Besprechung<br />
ca. eine Stunde für die Foto-Erkundungstour (diese Zeitvorgabe kann man je nach Bedarf anpassen)<br />
+ Zeit für Präsentationen (variiert je nach Gruppengröße, mindestens jedoch 30 min. pro Gruppe)<br />
· optional: Stärkenkarten o<strong>der</strong> Stärken-Poster (S. 61)<br />
· pro Gruppe eine Digitalkamera<br />
· Möglichkeit, die Fotos <strong>der</strong> Gesamtgruppe zu präsentieren (Laptop/PC sowie Beamer und Leinwand<br />
…)<br />
Die Teilnehmer werden in Kleingruppen eingeteilt. Jede Gruppe sucht sich drei Stärkenkarten/<br />
Stärkenbegriffe aus, mit welchen sie auf Foto-Erkundungstour gehen möchten<br />
Die Teilnehmer erhalten die Aufgabe, zu je<strong>der</strong> Stärke drei bis fünf passende Fotos zu machen.<br />
Nach Ablauf <strong>der</strong> zuvor vereinbarten Zeit kommen alle Gruppen zum Treffpunkt zurück. Die erste<br />
Gruppe zeigt den an<strong>der</strong>en Teilnehmern ihre Fotos zu ihrem ersten Stärkenbegriff. Diese müssen<br />
nun erraten, welche Stärke dargestellt wird. Im Anschluss daran führt die zweite Gruppe ihre Fotos<br />
zu ihrem ersten Begriff vor – und so weiter.
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