Stärkenheft der Jugendstiftung

Stärkenbegriffe kennenlernen
Persönliche Erfahrungen erkennen
A. Bevor es losgeht: Stärkenbegriffe kennenlernen
6. Stadtspiel – Stärken auf der Spur ab 90
10
min.
Ziele:
Material:
Vorbereitung:
· Stärken spielerisch entdecken und kennenlernen
· Die Jugendlichen entdecken, wo in der Stadt/Stadtteil/Gemeinde Stärken zu finden sind.
· Die Jugendlichen erfüllen kleine Aufgaben und erleben dadurch Stärken konkret.
· optional: ein Satz Stärkenkarten pro Kleingruppe, sonst müssen die entsprechenden Stärken
erklärt werden, die in den Aufgaben vorkommen
· Aufgabenblatt für das Stadtspiel
· Fotoapparat oder Handy mit Fotofunktion
· Stifte und leeres Papier
· Apfel zum Tauschen
Aus den Aufgaben sollte je nach Altersgruppe eine Auswahl von ca. zehn Aufgaben getroffen werden.
Außerdem ist es hilfreich, einzelne Aufgaben an die örtlichen Gegebenheiten anzupassen.
Stärken entdecken Stärken individuell formulieren Kompetenzen entwickeln Qualifikationen nachweisen
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Spielanleitung:
Stärkenheft der Jugendstiftung Baden-Württemberg
Die Teilnehmer werden in Kleingruppen (vier bis sechs Personen) eingeteilt. Jede Gruppe bekommt
ein Stärkenkartenset, ein Aufgabenblatt für das Stadtspiel, Stifte, einen Apfel und einen Fotoapparat.
Die Teilnehmer sollen nun so viele Aufgaben wie möglich lösen. Der Coach muss mit den Gruppen
einen klaren Treffpunkt und eine feste Uhrzeit vereinbaren, an dem alle Kleingruppen wieder zurück
sein müssen.
Um es besonders spannend zu machen, kann ein Preis für das Gewinnerteam in Aussicht gestellt
werden.
Die Aufgabenblätter werden eingesammelt und ausgewertet. Das Gewinnerteam mit den meisten
richtig gelösten Aufgaben bekommt einen Preis!
Aufgabenblatt für das Stadtspiel – Stärken auf der Spur
Versucht in eurer Kleingruppe in der vorgeschriebenen Zeit so viele der folgenden Aufgaben wie möglich zu lösen:
1.
2.
3.
4.
5.
Versucht einen Ort zu finden, an dem Pünktlichkeit eine große Rolle spielt. Wo ist dieser Ort? Macht ein Foto davon!
Besorgt euch eine Zeitung (von heute oder gestern) und versucht dort möglichst alle der folgenden Stärkenbegriffe zu finden: Toleranz,
Sorgfalt, Teamfähigkeit, Leistungsbereitschaft. Markiert die Worte mit einem Stift und bringt die Zeitung mit.
Fragt jemanden, den ihr trefft, nach einem guten Witz. Schreibt ihn auf, lasst euch eine Unterschrift von dieser Person geben und fragt sie,
wie wichtig ihr die Stärke „Humor“ ist.
Macht ein Foto von einer Person, die euch begegnet und die Fachkompetenz Musik hat, oder macht ein Bild von einem Musikinstrument
in der Stadt.
Sucht drei Leute, die die Fachkompetenz Mehrsprachigkeit haben, und lasst euch genau aufschreiben, welche Sprachen diese Menschen
können und wo sie diese Stärke einsetzen.