zur Sternsingeraktion 2008

www.sternsingen.at
Just
Kubelka
Aktionsheft
zur Sternsingeraktion 2008
Mit freundlicher Unterstützung

Inhalt und Editorial
Liebe Pfarrverantwortliche der Sternsingeraktion!
„Weil Gott ein Gott des Lebens ist, nimmt er auch Partei für all jene, denen Leben
verweigert, geraubt, abgesprochen wird, die in ihrem Leben gefährdet oder bedroht
sind, die nach mehr Leben schreien,“ sagt uns Dom Erwin Kräutler, aus Österreich
stammender Bischof in Brasilien. Bischof Kräutler ist einer der GrenzgängerInnen, die
immer wieder zwischen dem Süden und dem Norden unserer Welt pendeln. Die
auseinander klaffenden Teile dieser Welt werden irgendwann einmal in Frieden und
Gerechtigkeit zusammen wachsen: An dieser Vision arbeiten auch die Beteiligten an der
Sternsingeraktion.
Inhalt
Info zum Schwerpunkt-Land der Sternsingeraktion 2008 4
Infos zum diözesanen Modellprojekt 5
Vorbereitung mit den SternsingerInnen 7
Vorbereitung mit Begleitpersonen und HelferInnen 13
Sendungsfeier und Sprüche 15
Elemente für den Gottesdienst 17
90.000 Kinder und 30.000 Erwachsene bringen heuer
wieder die Weihnachtsbotschaft und den Segen für das
Jahr 2008 zu den Menschen im ganzen Land. Und sie sind
Garant für die „Hilfe unter gutem Stern“, die Unterstützung
von jährlich einer Million Menschen in den Entwicklungsländern.
Nur mit Deinem/Ihrem Engagement kann das
Sternsingen in ganz Österreich organisiert werden. Für
diesen Einsatz bedanken wir uns herzlich im Namen
unsere ProjektpartnerInnen.
Dieses Aktionsheft umfasst Ideen und Anregungen zur Sternsingeraktion 2008. Alles
Grundlegende zur Organisation der Sternsingeraktion in der Pfarre ist im neuen
„Leitfaden zur Sternsingeraktion“ enthalten. Infos und Materialien sind auch unter
www.sternsingen.at zu finden.
Wir wünschen viel Freude und Kraft bei den Vorbereitungen, damit die Sternsingeraktion
2008 unter einem guten Stern stehen möge!
Die Diözesanleitung der Katholischen Jungschar
P.S.: Rückmeldungen zur Sternsingeraktion 2008 bzw. Tipps und Anregungen zu den
Aktionsunterlagen bitte über das Kontaktformular auf www.sternsingen.at. Vielen Dank!
Bischof Kräutler:
Kirche engagiert sich für
die Unterdrückten!
Impressum:
Katholische Jungschar Österreichs,
1160 Wien, Wilhelminenstraße
91/ 2 F
Redaktion: Georg Bauer
Illustrationen: C. Radaelli
Herstellung: Druckerei Schmitz
Gestaltung: rumpelhuber + kern
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Info zum Schwerpunkt-Land der Sternsingeraktion 2008
„Blitzlichter“ auf Brasilien
Die diözesanen Modell-Projekte der Sternsingeraktion 2008 sind alle in Brasilien angesiedelt. In diesem Schwerpunktland
der Dreikönigsaktion haben wir sehr engagierte und zuverlässige ProjektpartnerInnen. Das Bild von „Brasilien“ ist ja oft von
Klischees geprägt: Karneval in Rio, geniale Fußballspieler oder der Traumstrand Copacabana. Grund genug, um einige andere
Sichtweisen auf Brasilien zu werfen.
Daten
Brasilien (portugiesisch Brasil [])
ist der flächen- und bevölkerungsmäßig
fünftgrößte Staat der Erde und mit 186
Millionen EinwohnerInnen der bevölkerungsreichste
Südamerikas. Die Hauptstadt
ist seit 1960 Brasilia (vorher Rio de
Janeiro).
Sklaverei
Im Jahr 1500 begann die Eroberung
Brasiliens durch das portugiesische
Königshaus. Für die riesigen Plantagen
wurden zuerst die Indios, später dann
Menschen aus Afrika versklavt und zur
Zwangsarbeit missbraucht. Auch wenn
die Sklaverei 1888 offiziell abgeschafft
wurde, prägen extrem ungerechte
Einkommensverteilung, Diskriminierung
und in gewissen Regionen sogar
sklavereiähnliche Zustände bis heute die
brasilianische Gesellschaft. Widerstand
gab es aber auch schon in früheren
Zeiten: Immer wieder flohen SklavInnen
und gründeten in entlegenen Gebieten
selbstorganisierte Gemeinschaften,
sogenannte „Quilombos“.
Prophetische Kirche
Nach dem 2. Vatikanischen Konzil haben
viele ChristInnen in Brasilien ihren
Glaube und Gemeinschaft im Alltag der Armen
Moder
prophetischen Auftrag ernst genommen
und sich sozial und politisch engagiert.
Für sie ist die bittere Armut am Land und
in den städtischen Slums nicht vereinbar
mit der christlichen Heilsbotschaft des
„Lebens in Fülle“. Die „Kirche der Armen“
besteht aus Menschen, die ihren Glauben
ganzheitlich verstehen, ihr Leben mit dem
christlichen Glauben verbinden und als
kirchliche Gemeinden für ihre Rechte auf
Arbeit, Bildung oder politische Mitbestimmung
eintreten.
Ungerechte Landverteilung
Brasilien ist reich an natürlichen Ressourcen
und in vielen Regionen auch
klimatisch begünstigt. Dramatische
Auswirkungen hat jedoch die extrem
ungerechte Verteilung des Landes, die
noch auf die Kolonialzeit zurückgeht.
Kaum zwei Prozent der Landeigentümer
besitzen fast die Hälfte des nutzbaren
Bodens. Den Rest teilen sich mittlere
Landwirtschaftsbetriebe und Millionen
KleinbäuerInnen, die sich meist mit
Miniparzellen begnügen müssen. 5 Mio.
Bauern in Brasilien besitzen zu wenig
Land, um sich von dessen Erträgen
ernähren zu können. Noch weit schlechter
geht es etwa 10 Mio. BäuerInnen, die
überhaupt kein Land besitzen. Statt die
Bedürfnisse der Bevölkerung zu respektieren,
werden auf riesigen Plantagen
Zuckerrohr, tropische Früchte oder
Sojabohnen für den Export (auch in die
EU) angebaut. Initiativen wie die Landlosenbewegung
MST oder die kirchliche
Landpastoral (CPT) setzen sich für die
gerechte Verteilung des Bodens durch
eine Landreform ein. Bis heute haben die
Regierungen aber die Profitinteressen der
reichen Landeigentümer geschützt.
Armut in den Slums
Viele der Landlosen wandern in die
großen Städte ab, wo sich aber die
Einsatz für „Brot, Land und Freiheit“ für alle
Armutsspirale weiter dreht: Keine Arbeit,
kein Einkommen, keine Bildung. Besonders
hart trifft das die Kinder: Schätzungen
zufolge leben 10 Mio. Kinder in
Brasilien auf der Straße und schlagen
sich mit Betteln, Gelegenheitsarbeiten,
Diebstählen und Prostitution durch.
Täglich werden in Brasilien tote Kinder
und Jugendliche gefunden – meist
bestialisch von Todesschwadronen
ermordet. Diese geben vor, die Gesellschaft
von der ausufernden Kriminalität
befreien zu wollen.
Politische Initiativen
Brasilien wurde 1964 bis 1985 von der
Militärdiktatur beherrscht. Unterdrückung,
Folter und politisch motivierte Morde
waren an der Tagesordnung, Politik diente
den Interessen der Reichen. In der Zeit
danach wurde die wirtschaftliche
Entwicklung des Landes vorangetrieben,
vom „Fortschritt“ und materieller
Besserstellung sind breite Teile der
Bevölkerung aber ausgeschlossen. Auch
der 2002 gewählte Präsident Lula da Silva
von der Arbeiterpartei PT hat bis heute
nur wenige der Erwartungen an soziale,
wirtschaftliche und politische Verbesserungen
erfüllen können. Basisinitiativen
wie der „Grito dos Excluidos“ („Schrei der
Ausgeschlossenen“) setzen sich für echte
Demokratisierung und gerechte Einkommens-Verteilung
ein.
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Infos zum diözesanen Modellprojekt
Brasilien: Überleben im
Trockengebiet sichern!
Der Sertão ist ein riesiges Trockengebiet
im Nordosten Brasiliens, mit fast 900.000
km 2 so groß wie Deutschland und
Frankreich zusammen. In der konventionellen
Sichtweise ist das Land eine
„Steppe“, unwirtlich und ungeeignet, um
Menschen ein gutes Leben zu gewähren.
In der brasilianischen Öffentlichkeit ist der
Sertão gleichbedeutend für Hungersnöte
und Elend. Sehr viele Menschen sind
deswegen auch in die Slums der großen
Städte abgewandert, wo sie in bitterer
Armut enden.
Vom Staat hat die arme Landbevölkerung
nur wenig zu erwarten. Die großen
Bewässerungsprojekte kommen nur den
Plantagen der agro-industriellen Unternehmen
zugute. Dort werden dann
tropische Früchte für den Export (auch in
die EU) angebaut, statt den Bedarf an
Nahrungsmitteln im Land abzudecken.
Das nutzbare Land ist extrem ungerecht
aufgeteilt, fruchtbaren Latifundien der
wenigen reichen LandbesitzerInnen
stehen winzige Grundstücke der vielen
KleinbäuerInnen gegenüber.
IRPAA, das regionale Institut für angepasste
Kleinbauernlandwirtschaft und
Tierhaltung, hat eine technisch-pädagogische
Zusammenarbeit mit der kleinbäuerlichen
Landbevölkerung entwickelt.
Ziele sind es, neue und klimagerechte
Wirtschafts- und Lebensformen zu
vermitteln und ein Überleben im Trockengebiet
zu ermöglichen.
Viele BäuerInnen haben durch IRPAA
ihre Perspektive gewechselt und ein
komplett neues Selbstbewusstsein
erlangt. Das semi-aride Gebiet bietet
nämlich sehr wohl Möglichkeiten des
Überlebens. Um hier gut zu leben, muss
die „Convivênzia“ erlernt werden, das im
Einklang sein mit dem Trockenklima – mit
den Winden, den unregelmäßigen
Niederschlägen, den langen Trockenzeiten.
Wasser spielt die alles entscheidende
Rolle. Wenn das Regenwasser in der
viermonatigen Regenzeit aufgefangen
werden kann, dann reicht es als Trinkwasser
für die restliche Zeit aus, in der oft
Garber
Herret
kein Tropfen Regen fällt. Mittlerweile
haben viele der bei IRPAA beteiligten
Bauernfamilien eine eigene Zisterne. Das
Wasser ist nach wenigen Tagen keimfrei
und von sehr guter Qualität. Für die Tiere
und für den Ackerbau werden Staubecken
angelegt und Brunnen gebohrt.
Landwirtschaft und Viehzucht werden
von den KleinbäuerInnen erfolgreich an das
Trockenklima angepasst: Trockenresistente
Pflanzen, einfache Futtersilos und Haltung
von Ziegen und Schafen (statt Rindern)
bewirken die Selbstversorgung mit
Nahrungsmitteln. Die Weiterverarbeitung,
z.B. von Früchten des Umbu-Baumes zu
Marmelade, schafft Einkommen zum Kauf
von Medikamenten oder Kleidung.
Die Dreikönigsaktion unterstützt speziell
die Ausbildung von Kindern und Jugendlichen,
um sie beim Leben im Einklang mit
Natur und Trockenklima zu unterstützen.
Die Herausforderung ist, den negativen
Vorurteilen zu begegnen, mit denen ihre
Region behaftet ist. Mit neuem Selbstbewusstsein
und mit dem Nutzen der
vielfältigen Chancen wird die Abwanderung
in städtische Slums verhindert. Die
Jugendlichen werden auch ermutigt, aktiv
ihre Rechte und Interessen einzufordern.
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Infos zum diözesanen Modellprojekt
Interview mit Harald Schistek
Der Österreicher Harald Schistek,
Projektpartner der Dreikönigsaktion
und Mitbegründer von IRPAA
Malzer
Warum ist das Wasser im Sertão knapp
und daher so wertvoll?
Hier im Nordosten von Brasilien regnet es
nur 4 Monate im Jahr. Die restlichen
Monate regnet es kaum und dann ist es
sehr heiß. Das Problem ist aber eigentlich
ein anderes. Der Boden hier ist sehr glatt
und hart. Er kann kein Wasser speichern.
Wenn das Regenwasser vom Himmel fällt,
versickert es sofort, oder es verdunstet
sehr schnell wieder wegen der großen
Hitze. Sobald die Sonne scheint, ist der
Boden wieder staubtrocken. Früher
wussten die Menschen nicht, welche
Möglichkeiten es gibt, in der trockenen
Zeit zu überleben. Oft mussten sie dann
hungern. Sie hatten kein sauberes und
nicht genügend Trinkwasser, der Mais auf
den Feldern verdorrte und die Kühe
starben. Das waren schreckliche Zeiten.
Aber die Menschen haben hier gelernt,
wie sie es besser machen können.
Wie kommen die Bauernfamilien
nun zu Wasser?
In den Niederschlagsmonaten läuft das
Regenwasser über die Regenrinne in die
Zisterne und wird dort als Trinkwasser für
das ganze Jahr gesammelt. Eine Zisterne
kann rund oder eckig sein und bis zu
15.000 Liter Trinkwasser speichern.
Damit muss eine Familie dann 8 Monate
überleben, dass heißt, sie müssen sehr
sparsam mit dem Wasser umgehen und
dürfen es nur zum Trinken, zum Waschen
und zum Kochen benutzen. So kann man
mit einfachen Mitteln die Lebensqualität
der Bevölkerung verbessern, indem man
das Regenwasser sammelt und vor
Verdunstung geschützt aufbewahrt.
Und wie werden die Tiere versorgt und
die Felder bewässert?
Das Wasser für die Tiere und die Felder
muss von kleinen Staubecken, Flachoder
Tiefbrunnen geholt werden. Dieses
Wasser ist nicht so sauber, aber genießbar.
Die Dorfgemeinschaft muss sich
darum kümmern, dass die Wasserstellen
sauber und tief genug sind, damit sie
genügend Wasser für die Tierhaltung und
die Felder bereithalten.
Aber reicht denn das Wasser aus für
alle Tiere und Feldfrüchte?
Das kommt darauf an, welche Tiere man
hält und welche Feldfrüchte man
anpflanzt. Früher wurden Rinder gezüchtet
und Mais angebaut, beides verschlingt
Unmengen an Wasser. Ziegen jedoch
brauchen viel weniger Wasser als Rinder,
und Hirse ist bei weitem genügsamer als
Mais. Die richtige und an das Trockenklima
angepasste Auswahl von Feldfrüchten
und Tierhaltung spielt also die entscheidende
Rolle. Auf einer Fläche, die für eine
Kuh reicht, können 8 Ziegen gehalten
werden, d.h. eine Kuh frisst soviel wie 8
Ziegen, 8 Ziegen benötigen aber weniger
Wasser als eine Kuh. Wirtschaftlich
gesehen bringen 8 Ziegen weit mehr als
eine Kuh, die dazu noch das fragile
Ökosystem des semi-ariden Gebietes
schädigt. Wo Rinder sich sammeln, wird
alles platt getreten, nichts wächst mehr.
Gibt es noch andere Pflanzen, die
die Wasserknappheit vertragen?
Besondere Bedeutung hat der Umbú-
Baum. Der Umbú-Baum ist etwas ganz
besonderes, denn er speichert das
Regenwasser in großen Knollen. Dadurch
überlebt er die Trockenheit. Die Früchte
des Umbú –Baumes schmecken sehr süß.
Die Frauen machen damit eine Marmelade
und Kompott, die sie dann am Markt
verkaufen können.
Wie wird all das wertvolle Wissen
weitervermittelt?
Damit das Wissen nicht wieder verloren
geht, ist unsere Arbeit in den Schulen von
großer Bedeutung. Die Kinder lernen über
das „Convivênzia“-Konzept was es
bedeutet, im Einklang mit dem semiariden
Gebiet zu leben. Dazu wurden auch
die Lehrpläne und die Lehrbücher für den
Sertão neu geschrieben. Von klein auf
sollen die Kinder ihrer Heimat positiv
begegnen, aber auch, wie sie ihre
Interessen als Mitglieder der Gesellschaft
einfordern können. Ein schönes Symbol
dafür ist der Kaktus: Er ringt der trockenen
Erde ab, was er zum Leben
braucht, wehrt sich mit seinen Stacheln
und bewahrt sein Grün auch bei extremer
Trockenheit.
6

Vorbereitung mit den SternsingerInnen
SternsingerInnen bewegen was!
Hintergrund/Ziel
Mit dem Sternsingen leben die Kinder
christliche Verkündigung und solidarische
Nächstenliebe. Die inhaltliche Vorbereitung
zielt darauf ab, den beteiligten SternsingerInnen
diesen tieferen Sinn der
Sternsingeraktion zu vermitteln und die
Begeisterung für die gemeinsame Sache
zu wecken. Inhaltlich ist die Vorbereitung
auf Brasilien abgestimmt, weil die
Modellprojekte heuer aus diesem Land
kommen. Methodisch lehnen sich die
Spiele an die Situation in Entwicklungsländern
an, in denen sich viele Familien
aufwändige Spielmaterialien licht leisten
können und die Kinder deswegen
improvisieren.
Aufbau
Die Methoden zur inhaltlichen Vorbereitung
sind als Bausteine zu sehen, die je
nach Anzahl und Alter der Kinder, bzw.
zeitlichen und räumlichen Möglichkeiten
eingesetzt werden können. Natürlich
können auch nur Teile daraus verwendet
werden bzw. die Teile auch anders
zusammengesetzt werden. In manchen
Pfarren wird das Programm auch auf zwei
Termine aufgeteilt (entweder wegen der
großen Anzahl der SternsingerInnen, oder
weil ein Termin für Inhalte und der andere
für Lieder- und Gewandprobe vereinbart
wird).
Raumgestaltung
Der Raum sollte groß genug für die
gesamte Gruppe sein. Sehr nett ist es,
wenn der Raum mit Sternsingeraktions-
Plakat/en und -Utensilien oder sonst zum
Thema passend gestaltet ist.
1. Beim Eintreffen der Kinder
Wenn die Kinder der Reihe nach eintrudeln,
ist im Eingangsbereich zum
Gruppenraum ein Stern mit Klebeband auf
den Boden geklebt. Davor liegt ein Plakat,
auf dem „Vamos! – Por um mundo justo“
steht (bedeutet sinngemäß: „Los geht´s! –
Alle stehen im Kreis, nach einer kurzen
Begrüßung werden Bewegungsspiele
angesagt, damit sich die Kinder austoben
können. Bei den Ansagen steht das
Sternsingen und die spielerische
Vorbereitung darauf im Vordergrund.
Achtung: Wolkenbruch!
Weil die SternsingerInnen stark den
Wetterkapriolen ausgesetzt sind, müssen
sie sich gegen Schnee und Regen
schützen. Die Kinder teilen sich in zwei
gleich große Gruppen, die „SternsingerInnen“
und die „Regenschirme“. Eine/r
bleibt übrig und beobachtet das Wetter:
Sobald er/sie „Blitz und Donner“ ruft,
grätschen die „Regenschirme“ die Beine,
und die „SternsingerInnen“ hocken sich
darunter, um sich vor dem Regen zu
schützen. Wer keinen „Regenschirm“
findet, kommt als Nächste/r an die Reihe,
den Wetter-Alarmruf zu übernehmen.
Nach einer Weile können die Rollen von
„Regenschirmen“ und „SternsingerInnen“
getauscht werden. Wenn die Gesamtzahl
der Kinder nicht ungerade ist, spielt ein/e
GruppenleiterIn mit.
Umlaufbahnen der Sterne
SternsingerInnen müssen sich auch mit
den Sternenbahnen auskennen. Die
Gruppe stellt sich im Kreis auf. Eine/r
bekommt einen Ball mit dem Auftrag, ihn
einer anderen Person zu zuwerfen. Er/sie
muss sich merken, an wen der Ball
Für eine gerechte Welt“). Die Kinder
haben die Aufgabe, in den Stern zu
steigen und über das Plakat in den Raum
zu springen. Die Auflösung zu dem
Spruch auf dem Plakat erfolgt später.
2. Bewegungsspiele zum Einstieg
geworfen wurde. So wird der Ball von
einer zum anderen geworfen, bis ihn alle
einmal hatten. Anschließend wird die
Runde in der gleichen Reihenfolge
wiederholt, wobei jetzt der Auftrag lautet,
den Ball möglichst schnell kreisen zu
lassen. Das kann einige Male wiederholt
und die Zeit dabei bei jeder Runde neu
gestoppt werden.
Es ist auch möglich, einige Bälle hintereinander
kreisen zu lassen, dann wird es
natürlich schwieriger.
Beendet wird das Spiel damit, dass sich
alle Kinder so aufstellen, dass die
jeweiligen Wurfpartner/innen nebeneinander
in der richtigen Reihenfolge stehen
und der Ball einfach weitergereicht wird.
Material: Ball oder mehrere Bälle
Aufwärmen
Vor dem Sternsingen müssen sich die
SternsingerInnen aufwärmen. Alle stehen
im Kreis, zu einem/r wird der Ball
geworfen. Sie/er macht nun eine
Bewegung zum „Aufwärmen“ vor (wer
will, kann auch ein Geräusch oder Laute
dazu machen), und alle machen diese
Bewegung (und das Geräusch oder die
Laute) nach. Dann wirf er/sie den Ball
weiter zu jemand anderen, das Ganze
kann wiederholt werden, bis alle an der
Reihe waren.
Material: Ball
7

Vorbereitung mit den SternsingerInnen
3. Inhaltliche Einleitung
Die Kinder sitzen im Kreis. Der/die
GruppenleiterIn erklärt den Sinn des
heutigen Treffens und die Hintergründe
der Sternsingeraktion.
Ihr werdet euch schon gewundert haben,
was der Satz auf dem Plakat beim
Eingang bedeutet. „Vamos! – Por um
mundo justo“ ist Portugiesisch, das
spricht man auch in Brasilien, und das
heißt: „Los geht´s! – Für eine gerechte
Welt“. Und dieser Satz hat mit dem
Sternsingen sehr viel zu tun. Beim
Sternsingen überbringen wir den
Menschen die Botschaft von der Geburt
Jesu und wünschen ihnen viel Glück und
Frieden für das kommende Jahr. Das
beginnt in den Familien und im Freundeskreis,
in der Pfarre und in der Schule.
Darüber hinaus geht es aber auch um das
Zusammenleben aller Menschen auf
dieser Welt, dass alle in Frieden leben
können.
Gleichzeitig sammeln wir, und mit uns
90.000 SternsingerInnen in ganz
Österreich, für Menschen im Süden der
Welt, denen es nicht so gut geht. Mit den
Spenden an die SternsingerInnen, mit
allem, was da hereinkommt, werden pro
Jahr eine Million notleidender Menschen
in den Entwicklungsländern erreicht. Es
ist großartig, dass ihr etwas von eurer
Ferienzeit für die gute Sache hergebt. Es
ist toll, dass ihr den besuchten Menschen
die Möglichkeit gebt, mit anderen zu
teilen. Euer Handeln bewirkt unglaublich
viel Positives. Danke!
Ein wichtiger Schwerpunkt heuer ist
Brasilien: Dort unterstützen wir mit den
Spenden z.B. die Indios im Amazonas-
Regenwald und Bauernfamilien, die im
Trockengebiet leben. Zu einem Hilfsprojekt
möchte ich euch ein bisschen mehr
erzählen …
An Hand des Textplakates etwas zum
heurigen Modell-Projekt erzählen. Infos
dazu auch in diesem Aktionsheft bzw. in
kindgerechter Sprache im Kinderfolder
„SternsingerInnen-News“. Sinnvoll, weil
mit Bildern anschaulich gemacht, ist es
auch, das „Fotoset zum Modellprojekt“,
oder die entsprechende Diaserie zu
zeigen (beides beim diözesanen Jungscharbüro
anfordern), bzw. die entsprechende
Power-Point-Präsentation zu
verwenden (auf www.sternsingen.at oder
auf der „Sternsingeraktions-CD“).
Brasilien-Quiz
Um eine kurze und spielerische Einführung in das Land zu
geben, gibt es zum Abschluss der inhaltlichen Einleitung ein
Brasilienquiz. Der Raum ist mit 2 Schnüren oder Klebebändern
in vier Rechtecke unterteilt (entsprechend zu vier
Antwortmöglichkeiten). Es wird jeweils die Frage verlesen,
danach die 4 Antwortmöglichkeiten (eine richtige, drei
falsche, wobei auch Spaßantworten dabei sind). Diese sind
zudem als Stichwort auf je einem A4-Blatt geschrieben und
werden beim Verlesen auf je ein Rechteck gelegt. Wenn Frage
Regenwald
des Amazonas
und die vier Antwortmöglichkeiten klar sind,
sagt die/der Spielleiterin: „Vamos – Los
geht´s!“, und die Kinder entscheiden
sich für eine Antwortmöglichkeit,
laufen zum entsprechenden
Rechteck und bleiben darin stehen.
Danach wird die richtige Antwort
präsentiert (und eventuell kurz noch
etwas dazu erläutert). Die Kinder gehen dann
wieder zur Seite und die nächste Fragerunde
Sertão im
Nordosten
BRASILIEN
beginnt.
Was ist das Nationalgericht in Brasilien?
Schnitzel – Bohneneintopf – Pizza – Hamburger
(Die „Feijoada“ ist ein Eintopf mit schwarzen Bohnen und
unterschiedlichen Fleischarten, das bei keinem Festessen der
armen Leute fehlt)
Wovon leitet sich der Name „Brasilien“ ab?
Fluss – Berg – Holzart – Sportart
(Mit „brasil“ bezeichneten die Indios Palisanderholz. Früher
war dieses Holz ein Hauptausfuhrprodukt Brasiliens)
Um wie viel Mal ist Brasilien größer als Österreich?
5 Mal – 10 Mal – 50 Mal – 100 Mal
(Mit 8.514.215 km² ist Brasilien 100 Mal so groß wie
Österreich und fast doppelt so groß wie die EU)
Wie viele Menschen leben in Brasilien?
186 Millionen – 86 Millionen – 18 Millionen – 1,8 Millionen
(186 Millionen, das sind fast 23 Mal so viel wie in Österreich)
Was bedeutet „Guten Tag“ auf Portugiesisch?
Ciao – Hasta la vista, baby – Bom dia – Mercie
(Ciao ist Italienisch, Hasta la vista ist Spanisch und Mercie ist
Französisch – außerdem bedeuten diese etwas anderes als
„Guten Tag“)
Welche Musikrichtung stammt aus Brasilien?
Rock ´n Roll – Jodeln – Samba – Punk
(Die Samba-Musik wird oft von Trommlern begleitet, dazu
wird getanzt, z.B. auch beim berühmten Karneval in Rio de
Janeiro)
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Vorbereitung mit den SternsingerInnen
4. SternsingerInnen-Parcours
Der SternsingerInnen-Parcours besteht
aus vier Stationen. Je nach Größe der
Gesamtgruppe werden Kleingruppen (zu
je ca. 6-10 Kindern) gebildet (mit einem
Spiel oder die Kinder wählen selbst). Die
vier Kleingruppen teilen sich zu Beginn
auf die vier Stationen auf. Jede Kleingruppe
benötigt für jede Station ca. 20
Minuten, danach wird gleichzeitig jeweils
zur nächsten Station gewechselt.
Es bleibt der/dem GruppenleiterIn
überlassen, Variationen im Ablauf und
Gruppenzusammenstellung zu finden, je
nachdem, wie groß die Gesamtgruppe ist
und wie viel Zeit zur Verfügung steht. So
wird z.B. eine kleine Gesamtgruppe von
nur 10 Kindern die Stationen gemeinsam
und hintereinander durchgehen. Für eine
„Riesengruppe“ von 80 SternsingerInnen
werden eventuell alle Stationen zweimal
aufgebaut oder es werden zusätzliche
ausgedacht. Jede Station sollte von einer/
m SpielleiterIn betreut werden, der/die
das Spiel erklärt. Natürlich können die
Spiele auch abgewandelt werden, wenn
das nötig erscheint.
1. Station: Regenbogen-
Plakat für den Frieden
Der Regenbogen hat eine große symbolische
Bedeutung. Für die Indios steht er
für Vielfalt und für Verbundenheit aller
Lebewesen. Im Alten Testament wird
beschrieben, wie Gott den Regenbogen
als Zeichen für seinen Bund mit seinen
Geschöpfen in die Wolken setzt. Dieser
Bund ist heute durch Umweltzerstörung
und Vernichtung vieler Tierarten bedroht.
Der Regenbogen wird stärker denn je zum
Zeichen für ein friedliches Zusammenleben
der Menschen untereinander und mit
den anderen Lebewesen.
Auf einem großen Plakat gestalten die
Kinder einen vielfärbigen Regebogen,
darüber steht „Sternsingeraktion 2008:
Frieden für Menschen und Natur“.
Rundherum zeichnen oder schreiben die
Kinder alles, was ihnen zum friedlichen
Zusammenleben von Menschen, Tieren
und Pflanzen einfällt.
Die Plakate werden zum Schluss
aufgehängt und gemeinsam betrachtet
(und gewürdigt). Danach wird die
passende Bibelstelle verlesen
(Gen 8, 9-13):
Dann sprach Gott zu Noach und seinen
Söhnen, die bei ihm waren: Hiermit
schließe ich meinen Bund mit euch und
mit euren Nachkommen und mit allen
Lebewesen bei euch, mit den Vögeln, dem
Vieh und allen Tieren des Feldes, mit allen
Tieren der Erde, die mit euch aus der
Arche gekommen sind. Ich habe meinen
Bund mit euch geschlossen: Nie wieder
sollen alle Wesen aus Fleisch vom Wasser
der Flut ausgerottet werden; nie wieder
soll eine Flut kommen und die Erde
verderben. Und Gott sprach: Das ist das
Zeichen des Bundes, den ich stifte
zwischen mir und euch und den lebendigen
Wesen bei euch für alle kommenden
Generationen: Meinen Bogen setze
ich in die Wolken; er soll das Bundeszeichen
sein zwischen mir und der Erde.
In der Folge können die Plakate auch im
Pfarrhof, im Schaukasten oder in der
Kirche aufgehängt werden.
Material:
Große Plakate (für jede Kleingruppe eines)
Bunte Malstifte, Ölkreiden, Filzstifte
2. Station:
Der Würfel rollt!
Die Kinder sitzen im Kreis und würfeln der
Reihe nach. Je nach gewürfelter Augenzahl
werden bestimmte Aufgaben gelöst.
Bei 1: Jene/, der gewürfelt hat, denkt sich
ein Wort aus (oder der/die SpielleiterIn
flüstert es in´s Ohr), verrät es aber
keinesfalls den anderen. Den Begriff
(Gegenstand, Tier, …) auf einem Papier
aufzeichnen, und die anderen müssen
erraten, was es ist. Die/der ZeichnerIn
darf kein Wort sprechen.
Bei 2: Jene/, der gewürfelt hat, sagt
irgendein Wort, die anderen in der Gruppe
finden nun möglichst viele Wörter, die sich
darauf reimen.
Bei 3: Auf ein „Los“ der/s GruppenleiterIn
laufen jene/r, die/der gewürfelt hat, im
Uhrzeigersinn und gleichzeitig sein/e
linke/r NachbarIn gegen den Uhrzeigersinn
um die sitzende Gruppe herum, bis
zum Platz, an dem der/die andere
gesessen hat.
Bei 4: Ausgehend von jenem/r, der/die
gewürfelt hat, wird eine Münze im Kreis
weitergereicht, allerdings nur von
Zeigefinger zu Zeigefinger. Fällt die Münze
runter, wird sie einfach aufgehoben und
nochmals probiert.
Bei 5: Jene/r, der /die gewürfelt hat,
schließt kurz die Augen oder dreht sich
um. Die anderen Kinder machen sich aus,
wer der „Dirigent“ ist, der verschiedene
Bewegungen vormacht, während alle
diese möglichst schnell nachmachen. Das
Kind, das gewürfelt hat, muss nun
erraten, wer der “Dirigent“ ist, dem die
anderen Kinder die Bewegungen
nachmachen. Der “Dirigent“ muss
natürlich die Bewegungen laufend
verändern.
Bei 6: In einer Schüssel liegen kleine
Schoko-Stücke (Schokolade mit Fairtrade-Siegel
verwenden!). Jene/r, der/die
gewürfelt hat, darf sich ein Stück
nehmen. Am Schluss dieses Spieles
werden die Schoko-Stücke gerecht
aufgeteilt und gemeinsam gegessen –
unter Hinweis auf das Fairtrade-Zeichen
und den dahinter liegenden Gedanken der
sozialverträglichen Produktion).
Material:
Papier und Stift, Kleiner Gegenstand (s.o.)
Münze
Faitrade-Schoko (für alle Kleingruppen)
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Vorbereitung mit den SternsingerInnen
3. Station: Sternsingeraktions-Memory
Aus einem stärkeren Papier sind für jedes
Kind 4 gleich große, quadratische Karten
(z.B. 5 x 5 cm) vorbereitet, mit dem
Auftrag, vier Memory-Karten (2 Paare) zu
gestalten. Jede/r überlegt, welche zwei
Begriffe ihr/ihm zur Sternsingeraktion, zu
Brasilien oder zum Modellprojekt
einfallen. Dann wird ein Bild auf eine und
das Gleiche nochmals auf die andere
Karte gezeichnet (das Ganze zwei Mal, für
2 Paare). Wenn alle fertig sind, werden die
Karten umgedreht, vermischt, im
Rechteck aufgelegt und los geht´s mit
dem selbst gemachten Memory-Spiel. Um
Wettbewerbsstress zu vermeiden und das
Gemeinschaftsgefühl zu stärken, können
die aufgedeckten Paare auch auf einen
gemeinsamen Stoß gelegt werden (statt
dass jede/r die selbst gefundenen vor sich
liegen hat).
Material:
Vorgefertigte,
leere Memory-Karten
Malstifte
4. Station: Wirf die Bohne!
In Brasilien sind die Kinder sehr erfinderisch,
wenn es um gemeinsame Spiele
geht. Für dieses Wurfspiel benötigen sie
eine alte Pappendeckel-Schachtel und für
jede/n drei Bohnen. In den Karton werden
drei unterschiedlich große Öffnungen
geschnitten, er wird in einiger Entfernung
aufgestellt. Dann versucht jede/r der
Reihe nach, von einer Linie aus in eine
der Öffnungen zu treffen. Für einen Treffer
in die kleinste Öffnung gibt es drei
Punkte, zwei für die mittlere und einen für
die größte Öffnung. Es wird das Ergebnis
der gesamten Gruppe zusammen gezählt,
in den weiteren Durchgängen wird
versucht, das Gruppenergebnis zu
steigern.
Der Karton kann aus Zeitgründen schon
vorgefertigt sein. Besser wäre es aber,
wenn jede Kleingruppe einen eigenen
Karton gestaltet – mit Öffnungen (beim
Hantieren mit Messer oder Schere die
Kinder bitte unterstützen) und eventuell
auch mit Zeichnungen (z.B. eine Regenwald-Szene).
Statt der Bohnen sind auch
andere Gegenstände zum Werfen
möglich, z.B. Murmeln oder Korken.
Material:
Pappendeckel-Schachtel
Bohnen oder Murmeln (oder andere Wurf-
Gegenstände)
Stanley-Messer (oder Schere)
Filzstifte oder Ölkreiden
10

Vorbereitung mit den SternsingerInnen
5. Vorbereitung auf den Hausbesuch
Die Vorbereitung auf das Sternsingen
selbst wird entweder im Anschluss an den
Spieleteil durchgeführt, oder es wird ein
Extra-Termin vereinbart. Alles dazu bitte
im neuen „Leitfaden zur Sternsingeraktion“
nachlesen. Folgende Punkte sind
dabei wichtig:
Das Sternsinger-Lied
aussuchen
Dazu gibt es die Idee von Karin Grössenbrunner-Schachenhofer
(DKA-Pfarrverantwortliche
aus der Pfarre St.Martin/
Ybbsfeld), ein „Sternsinger-Starmania“ zu
präsentieren: Den Kindern werden drei in
Frage kommende Lieder vorgespielt (von
der „Lieder-CD“, noch besser: Erwachsene
singen die Lieder vor), und die Kinder
voten dann. Das Lied mit den meisten
Stimmen ist das aktuelle Sternsingeraktions-Lied
der Pfarre.
Den Auftritt proben
Auch sonst sollte das Üben spielerisch
und mit Freude an der Sache passieren.
Das Lied wird öfters gemeinsam gesungen,
eventuell vorher lustige Atem- und
Stimmübungen durchführen. Geübt wird
auch der gesamte Auftritt mit den
Sprüchen und mit eventuellen „Regieanweisungen“
für den Hausbesuch, z.B.
Hervortreten des Sternträgers und des
jeweils sprechenden Königs, Pausen und
betontes Sprechen, passende Gestik (z.B.
auf den Stern zeigen, wenn von ihm die
Rede ist). Vielleicht fällt ja auch den
Kindern etwas dazu ein!
Die Sprüche können auch so geübt
werden, dass alle Caspars, Melchiors,
Balthasars und SternträgerInnen jeweils
in einer Ecke zusammen stehen und ihren
Spruch in der richtigen Abfolge als Gruppe
aufsagen.
Wichtig ist es auch, schon vor dem
Sternsingen die Gewänder zu probieren.
Sammeln von möglichen
„Pannen“
Beim Hausbesuch kann auch manchmal
etwas schiefgehen, auch darauf kann
man sich vorbereiten. Bei den Probeauftritten
kann irgend etwas Unvorhergesehenes
eingebaut werden, worauf die
Kinder mit Begleitperson reagieren
müssen. Der Hausbesuch kann auch mit
vier voll kostümierten Begleitpersonen als
Sternsinger-Gruppe und von Kindern als
besuchte Familie besetzt werden. Diese
Vorfälle werden dann besprochen und
mögliche Maßnahmen gemeinsam
überlegt.
Gruppeneinteilung und
Rollenverteilung
Besonderes Augenmerk ist darauf zu
legen, wer mit wem in einer Gruppe ist
und wer welche Rolle übernimmt. Die
Gruppeneinteilung kann vorher schon auf
Plakaten durch die Kinder selber erfolgt
sein. Beim Vorbereitungstreffen wird das
dann nochmals besprochen und fixiert:
Alle Kinder sollten mit der Einteilung
zufrieden sein! Ähnliches gilt für die
Rollenverteilung, die ja auch gewechselt
werden kann. Wichtig ist auch das
Zuteilen und Kennen lernen der Begleitpersonen.
Schriftliches Infoblatt und
„SternsingerInnen-News“
Alle relevanten Infos (Termine, Ausrüstung,
…) sollten für Kinder und deren
Eltern auf einem Infoblatt zusammengefasst
werden. Für zu Hause bekommen
die Kinder auch die „SternsingerInnen-
News“ und das Abziehbild zur Sternsingeraktion
2008. Wegen der darin enthaltenen
Infos ist es wichtig, die
„SternsingerInnen-News“ vor der
Sternsingeraktion auszuteilen.
Teilen – auch beim Süßen
Die Kinder bekommen meist recht viel an
Süßigkeiten geschenkt, es sollte von
Anfang an klar sein, wie diese aufgeteilt
werden, z.B. könnte alles zusammengetragen
werden, ein Teil wird unter den
Kindern aufgeteilt oder verlost, ein
anderer Teil hergeschenkt (wenn es
insgesamt zu viel ist). Wichtig ist dabei,
den Gedanken des gerechten Teilens zu
vermitteln.
6. Gebet
zum Abschluss
Guter Gott,
ich will helfen, wo man mich braucht.
Ich will teilen, wo etwas fehlt.
Ich will Mut machen, wo Angst ist.
Ich will trösten, wo geweint wird.
Ich will lachen, wo Friede ist.
Amen.
Möge Gott seine schützende Hand über
Euch halten, bis wir uns wiedersehen!
11

Vorbereitung mit Begleitpersonen und HelferInnen
Verantwortungsvoll begleiten!
Die Sternsingeraktion braucht motivierte
und gut informierte Begleitpersonen.
Allgemeine Informationen und
Tipps für die Praxis sind in der
„Begleitpersoneninfo“ enthalten (siehe
Bestellschein – beim diözesanen
Jungscharbüro anfordern). Bei einem
Vorbereitungstreffen, z.B. im Anschluss
an die Sternsingervorbereitung
(mit einem überschneidenden Teil für
alle) oder extra, werden dann organisatorische
und inhaltliche Punkte
geklärt. Wenn in der leider oftmals
hektischen Adventzeit kein eigenes
Treffen möglich ist, sollten alle nötigen
Informationen zumindest in einem
schriftlichen Infoblatt zusammengefasst
werden, das dann mit der
„Begleitpersoneninfo“ verteilt wird.
Ohne dem Einsatz von Erwachsenen wäre die Sternsingeraktion nicht möglich!
Moser
1. Begrüßung
und Vorstellen
Wenn sich nicht alle Begleitpersonen
kennen, stellen sie sich in einer kurzen
Runde vor.
2. Übung zu Beginn:
Ordnung muss sein!
Um Bewegung in die Vorbereitung zu
bringen und auch den Körper einzubeziehen,
gibt es zu Beginn eine dynamische
Aufwärm-Übung: Jede/r bekommt ein A3-
Blatt (A4 ist auch möglich, dann wird die
Übung aber schwieriger), und alle stellen
sich in einer Reihe auf, jede/r auf sein/ihr
Blatt Papier. Die Aufgabe für die Gruppe
ist es nun, Ordnung in die Reihe zu
bringen: Sich in der richtigen alfabetischen
Reihenfolge entsprechend der
Anfangsbuchstaben der Vornamen
aufzustellen. Dazu gibt es zwei Regeln: 1.
Darf der Boden nicht betreten werden. 2.
Das Blatt Papier darf dabei niemals den
Kontakt zum Körper (Füße oder Hände)
verlieren. Für die Verletzung beider Regeln
ist die „Sanktion“, dass das Blatt Papier
von dem/der SpielleiterIn weggenommen
wird und die Gruppe die Reihe auf
weniger Blättern schaffen muss. Jede/r
findet den richtigen Platz in der Reihenfolge,
indem sie/er an den anderen vorbei
balanciert, dabei aber weder den Boden
betritt, noch den Kontakt zu seinem/ihrem
Blatt Papier verliert.
3. „Für das Evangelium vom
Frieden zu kämpfen“
Die SternsingerInnen bringen die
Friedensbotschaft zu den Menschen im
Land, als ChristInnen haben wir den
Auftrag, „für das Evangelium vom Frieden
zu kämpfen“. Aber was bedeutet
„Frieden“ konkret? Und was können wir
alle konkret dazu beitragen, dass unsere
Welt friedlicher wird?
Zu Beginn wird die Bibelstelle aus dem
Brief an die Epheser 6,14–17 vorgelesen:
Seid also standhaft: Gürtet euch mit
Wahrheit, zieht als Panzer die Gerechtigkeit
an und als Schuhe die Bereitschaft,
für das Evangelium vom Frieden zu
kämpfen. Vor allem greift zum Schild des
Glaubens! Mit ihm könnt ihr alle feurigen
Geschosse des Bösen auslöschen. Nehmt
den Helm des Heils und das Schwert des
Geistes, das ist das Wort Gottes.
Für ca. 3 Minuten herrscht Stille, jede/r
lässt das Wort Gottes wirken. Danach
wenden sich jeweils zwei Personen einander
zu und tauschen in ca. 5 Minuten aus,
was die Bibelstelle bei ihnen ausgelöst hat.
In der großen Runde wird nun besprochen,
welchen konkreten Beitrag jede/r
Einzelne und die Pfarrgemeinde leisten
kann, um „für das Evangelium vom
Frieden zu kämpfen“, und zwar in den
folgenden Bereichen: Frieden schließen
mit sich selbst, in Frieden leben mit den
Menschen im nahen und weit entfernten
Umfeld, friedliches Miteinander mit der
natürlichen Umwelt. In der Mitte liegt ein
großes Plakat, auf dem die Gedanken in
Stichwörtern festgehalten werden. Das
Plakat wird zum Schluss aufgehängt und
dient als Basis für eine Schlussbetrachtung.
13

Vorbereitung mit Begleitpersonen und HelferInnen
4. Auseinandersetzung mit
Modell-Hilfsprojekt:
Inhaltlicher Schwerpunkt für die Sternsingeraktion
2008 ist Brasilien. Informationen
zum Land und zum Modell-Projekt
finden sich in diesem Heft. Es ist sinnvoll,
diese drei Seiten zu kopieren und jeder
Begleitperson zur Verfügung zu stellen –
für Information und Motivation der
Beteiligten, aber auch deswegen, um den
besuchten Menschen Auskunft geben zu
können. Weitere Materialien zum Modell-
Projekt sind das Fotoset oder die Diareihe
(im diözesanen Jungscharbüro bestellen),
bzw. die Power-Point-Präsentation (auf
der Sternsingeraktions-CD oder auf
www.sternsingen.at).
Für die inhaltliche Auseinandersetzung zu
Brasilien und zum Modellprojekt gibt es
folgende Leitfragen:
Welche Assoziationen haben wir zu
Brasilien? Welche davon sind
Klischees, welche sehen das Land
unter einer anderen Perspektive?
Was wissen wir über Brasilien bzw.
über die Problematik des Modell-
Projektes?
Wie sind die Infos zum Modell-Projekt
angekommen? Was ist aufgefallen?
Was ist unklar?
Wenn wir die Perspektive der
Menschen vor Ort übernehmen:
Welche Auswirkungen haben die
Probleme, aber auch die Lösungen?
Was zeichnet den Lösungsansatz des
Hilfsprojektes aus?
Wie kann das Gehörte oder Gesehene
am besten vermittelt werden? Wobei
könnte es Schwierigkeiten bei der
Akzeptanz geben?
Was wünschen wir dem Hilfsprojekt?
Allgemeine und anschauliche Informationen
zur Projektzusammenarbeit der
Dreikönigsaktion finden sich auf den
Filmen des ORF-Journalisten Gernot
Lercher (siehe Seite 12) bzw. in der
„Begleitpersoneninfo“.Falls sich bei der
inhaltlichen Vorbereitung Fragen oder
Wünsche ergeben, bitte das diözesane
Jungscharbüro kontaktieren.
5. Vorbereiten
des Sternsingens:
Die Begleitpersonen sind die Garanten
dafür, dass die Sternsingeraktion für die
einzelnen Sternsingergruppen gut abläuft.
Insofern tragen sie eine hohe Verantwortung
und müssen gut zum Organisatorischen
und zu ihrem speziellen Beitrag
vorbereitet werden. Dabei werden auch
offene Fragen v.a. der neuen Begleitpersonen
geklärt. Infos zum Organisatorischen
gibt es im neuen „Leitfaden zur
Sternsingeraktion“.
Termine, Zeiten und Routen
Gruppeneinteilung, eventuell kennen
lernen der Kinder
Betreuung der Kinder
Aktuelle Lieder und Sprüche
Ablauf des Hausbesuches
Die SpenderInnen mit Infos versorgen
(mit dem Flugzettel und mündlich)
Passende Reaktionen auf häufige
Äußerungen von Menschen gegenüber
der Kirche, z.B. den Kirchenbeitrag
betreffend (z.B. Verständnis
zeigen bzw. eine kompetente
Auskunftsperson in der Pfarrkanzlei
nennen).
Verhalten, wenn niemand zu Hause
angetroffen wird („Flugzettel“ mit
Erlagschein hinterlassen, aber nicht
bei „Keine Werbung“, außer man
kennt die dort wohnenden Leute).
Danach können mögliche Probleme des
Sternsingens thematisiert und passende
Lösungen dafür gesucht werden (in
Kleingruppen oder in der gesamten
Gruppe, je nachdem wie groß diese ist).
Auf einem Plakat werden die Probleme
links und die Lösungen rechts aufgelistet.
Probleme und Lösungen können aber
auch in einem Rollenspiel bearbeitet
werden, z.B. Antworten auf kritische
Fragen der Besuchten finden. Das
Rollenspiel wird im Anschluss reflektiert
und nach alternativen Möglichkeiten
durchsucht.
6. Abschluss
und Dankeschön:
Das Treffen kann mit einer gemütlichen
Jause abschließen (vielleicht sogar mit
einem Sternsinger-Punsch).
Alle Beteiligten (auch die Leute, die nähen
oder kochen) freuen sich auch über ein
kleines Dankeschön, das kann das kleine
Geschenk sein, das auch die Sternsinger
bekommen, ein Erinnerungsfoto, eine
Urkunde oder eine Einladung zu einer
Sternsinger-Jause oder einem -Ausflug.
14

Sendungsfeier
Unterwegs mit Gottes Segen!
Begrüßung
Es freut mich, dass wir heute alle versammelt
sind, alle, die bei der Sternsingeraktion
mitmachen: Mädchen und Buben,
Kinder, Jugendliche und Erwachsene,
SternsingerInnen, Begleitpersonen und
alle anderen, die tatkräftig mithelfen,
damit die heurige Sternsingeraktion
wieder gut gelingen möge. An der
Sternsingeraktion mitzuwirken, ist ja ein
Geschenk: Wir bringen den Weihnachtssegen
zu den Menschen in der Pfarre, und
wir setzen uns für Menschen in den
Entwicklungsländern ein. Damit setzen
wir den christlichen Auftrag zur Nächstenliebe
um.
Danke-Gebet
Ein Stern am Himmel hat damals die
„Sterndeuter aus dem Osten“ nach
Bethlehem geführt. Der Stern führt heute
noch viele kleine Könige auf ihrer Reise
durch unsere Pfarre. Die Heiligen Drei
Könige bewegen die Herzen der Menschen,
mit ihrem Singen und mit dem
Segen, den sie überbringen.
Guter Gott, wir danken dir, dass du uns
auf unserem Weg begleitest. Wir danken
dir, dass wir mit unserem Einsatz anderen
Menschen im Süden der Welt unterstützen
können. Hilf´uns, immer wieder neu
aufzubrechen, und bleibe bei uns auf all
unseren Wegen. Amen.
Evangelium
Mt 2, 9-11
Gedanken
Der Stern von Bethlehem hat den
„Sterndeutern aus dem Osten“, wie die
Heiligen Drei Könige in der Bibel genannt
werden, den Weg zum Kind im Stall
gezeigt. Er war ein leuchtendes Signal,
dass in dieser armseligen Umgebung
etwas Wunderbares passiert war, das die
Welt auf den Kopf stellen würde. Die
Geburt eines Kindes in der Krippe hat ihr
Leben verändert. Diese Geburt von Jesus
verändert auch heute unser Leben zum
Guten. Das ist die weihnachtliche Freude,
dass Jesus für uns geboren wurde. Wenn
wir uns für ihn öffnen, wenn wir seine
Liebe erfahren, dann nimmt unser Leben
einen guten Lauf, dann sind wir in guten
Händen.
Der Stern von Bethlehem weist aber auch
den Weg zur Nächstenliebe. Wenn die
Menschen friedlich und mit Respekt
miteinander umgehen, sei es in der
Familie, in de Schule, in der Gemeinde,
aber auch mit den weit entfernten
Mitmenschen, dann ist die Gegenwart von
Jesus Christus spürbar. Wir wollen darum
bitten, dass wir für andere zum leuchtenden
Stern werden, der die Finsternis
erhellt.
Die Nächstenliebe kennt keine Grenzen.
Mit unserem Einsatz unterstützen wir
unsere Geschwister in Brasilien, damit sie
sich gegen Ausbeutung wehren und ihr
Leben positiv gestalten können. Ihr
sammelt ja heuer Spenden für …
Einige Worte zum heurigen Modell-
Projekt: Infos dazu auch in diesem
Aktionsheft bzw. in kindgerechter Sprache
im Kinderfolder „SternsingerInnen-News“.
Sinnvoll, weil mit Bildern anschaulich
gemacht, ist es auch, das „Fotoset zum
Modellprojekt“, oder die entsprechende
Diaserie zu zeigen (beides beim diözesanen
Jungscharbüro anfordern).
Fürbitten
Von Kindern gelesen, bei jeder Fürbitte
kann ein Weihrauchkorn in die erhitzte
Schale gelegt werden, als Zeichen der zu
Gott aufsteigenden Bitten.
Begleite uns auf unserem Weg, die
Weihnachtsbotschaft zu den Menschen zu
bringen. Darum bitten wir dich, lieber
Gott.
Segne Häuser und Wohnungen, die von
uns besucht werden, und die Menschen,
die darin wohnen. Darum bitten wir dich,
lieber Gott.
Steh den Menschen in Brasilien zur Seite,
für die wir sammeln, und hilf uns, die Welt
gerechter zu machen. Darum bitten wir
dich, lieber Gott.
Lass uns erkennen, dass wir mit unseren
Schwestern und Brüdern aus allen
Ländern teilen sollen und voneinander
lernen können. Darum bitten wir dich,
lieber Gott.
Vater Unser
Gesungen, die rechte Hand kann auf die
linke Schulter der rechtsstehenden
Person gelegt werden, wodurch eine
Menschenkette der Verbundenheit
entsteht.
15

Sendungsfeier/Sprüche
Segen und Sendung
Liebe Mädchen und Buben! In den
nächsten Tagen macht ihr euch auf den
Weg und wandert als Könige verkleidet
von Haus zu Haus. Der Stern von
Bethlehem begleitet Euch dabei und geht
Euch voran. Er erinnert Euch daran, dass
ihr die frohe Botschaft von der Geburt
Jesu in die Welt hinaus tragt. Weil Jesus
geboren wurde, wurden die Menschen auf
dieser Welt Schwestern und Brüder. In
euren Kassen sammelt ihr Geld für
Menschen dieser Erde, die an den Rand
gedrängt werden und unter schweren,
ungerechten Lebensbedingungen leiden
müssen. Damit setzt ihr Euch ein für mehr
Gerechtigkeit und Frieden in dieser Welt.
So sende ich Euch mit dieser großen und
wichtigen Aufgabe hinaus in Eure Pfarren
und erbitte Gottes Segen für Euch:
Guter Gott, begleite die Buben und
Mädchen,
die in den nächsten Tagen unterwegs
sind,
um die gute Botschaft von der Geburt
Jesu zu verkünden.
Segne das Bemühen der Sternsinger und
Sternsingerinnen.
Segne alle, denen sie begegnen werden.
Segne alle Anstrengungen für mehr
Frieden und Gerechtigkeit auf dieser Welt.
So segne und begleite euch alle
der gute und barmherzige Gott,
der Vater, der Sohn
und der Heilige Geist.
Amen
Sprüche der SternsingerInnen
Dieser Vorschlag für Sprüche kann sowohl für Kinder, als auch für Jungendliche oder
Erwachsene verwendet werden. Viele weitere Sprüche gibt es im „Lieder- und Sprüche-
Heft“ (im diözesanen Jungscharbüro bestellen) oder auf www.sternsingen.at. Wir sind
immer wieder auf der Suche nach neuen Liedern und Sprüchen: Bitte an das Jungschar-Diözesanbüro
übermitteln oder an bauer@dka.at mailen. Vielen Dank!
SternträgerIn:
Ihr lieben Leut’, macht auf das Tor,
drei Königsboten steh’n davor.
So ist es Brauch, so ist es Sitte,
hört unser Wort, hört uns’re Bitte.
Caspar:
Wir wollen künden Euch von dem,
was einst geschah in Bethlehem.
Christus, der Heiland, kam zur Erde,
damit die Welt erleuchtet werde.
Melchior:
Freudig rufen wir es aus:
Gottes Segen jedem Haus.
Zum Frieden mahnt in diesem Jahr
die heilige Dreikönigsschar.
Balthasar:
Wir wollen keine Welt in Scherben,
wir wollen für den Frieden werben.
Menschen sind bedroht an Leib und Leben,
mit Eurer Hilfe wollen wir Hoffnung geben.
Alle:
Wir danken für eure Gaben
an Menschen, die weniger haben.
Viel Glück und viel Segen im Neuen Jahr,
das wünschen Caspar, Melchior und Balthasar.
16

Elemente für den Gottesdienst
Mit den SternsingerInnen
zum Dreikönigssonntag
Von Gerald Faschingeder; Predigtgedanken
von P. Martin M. Lintner O.S.M.
Die folgenden Seiten beinhalten Gedanken
und Elemente für einen Gottesdienst
oder eine Sendungsfeier. Die einzelnen
Bausteine können je nach Bedarf
verwendet werden.
Einzug
Die SternsingerInnen ziehen mit Priester
und MinistrantInnen in die Kirche ein.
Dabei spielt die Orgel oder wird bereits
das Eingangslied gesungen.
Kyrie
Priester: Jesus wurde von den Sterndeutern
in einem ärmlichen Stall gefunden
und sie huldigten ihm dort. Jesus kommt
auf stille, bescheidene, ja ärmliche Weise.
Gott ist den Armen besonders nahe. Wir
wissen von Armut, Not und Ausgrenzung
und beten zu dir -
Sternsinger/in: Guter Vater im Himmel!
Du hast dich so verletzlich gemacht wie
die aller verletztlichsten Menschen. Auch
wir sind oft sehr verletzlich. Herr, erbarme
dich
Sternsinger/in: Jesus! Du hast als
einfacher Mensch gelebt, hast dich von
der Not der Menschen betreffen lassen.
Auch wir fühlen uns oft betroffen von
dem, was anderen weh tut, was andere
schmerzt. Christus, erbarme dich
Sternsinger/in: Guter Vater im Himmel!
Du verschließt die Augen nicht vor der
Not. Du hast uns gezeigt, dass es zum
Menschsein gehört, mit anderen mit zu
leiden. Herr, erbarme dich
Priester: Herr, bring dein Licht in unsere
Finsternis, in unseren Alltag. Deine
Zuneigung bringt uns Freude und Heilung.
Mach unsere Herzen weit, damit wir
freudig einstimmen können in den
Lobgesang der ganzen Schöpfung.
Tagesgebet
Guter Gott,
du hast am heutigen Tag
allen Menschen deinen Sohn gezeigt.
Die Weisen folgten dem Stern,
und fanden Jesus in seinem Glanze.
Hilf auch uns, deine Herrlichkeit zu sehen.
Darum bitten wir durch Jesus Christus.
Amen
1. Lesung
Jesaja 60, 1-6
2. Lesung
Eph 3,2-3a.5-6
Evangelium
Mt 2, 1-12
Gedanken zur Predigt
von P. Martin M. Lintner O.S.M.
Der französische Schriftsteller Antoine de
Saint-Exupéry hat einmal gesagt: „Was
du gibst, macht dich nicht ärmer.“ Im
Licht von Weihnachten können wir dem
hinzufügen: „... es macht dich sogar viel
reicher!“
Die Sterndeuter aus dem Osten finden
nach einem langen und abenteuerlichen
Weg der Suche das Kind in Bethlehem.
Sie sind einem Stern gefolgt, der ihnen
die Geburt eines Königs verkündet hat.
Diesen König erkennen sie im Jesuskind.
Vor ihm fallen sie nieder und beten es an.
Das Bild der „Anbetung der heiligen drei
Könige“, das in der Kunst unzählige Male
dargestellt worden ist, ist uns vertraut.
Dennoch stellt sich die Frage: Wie
konnten die Sterndeuter in diesem Kind
einen König erkennen?
Das Matthäusevangelium berichtet
schlicht von einem Haus, in dem sie das
Kind mit seiner Mutter vorfanden. Von
königlicher Herrlichkeit ist keine Rede,
nicht einmal von einem Abglanz davon.
Im Gegenteil, aus dem Lukasevangelium
wissen wir, dass die Geburt Jesu in
äußerst ärmlichen Verhältnissen
stattfand: Fern der Heimat und abseits
der Stadt Bethlehem. Weil in der
Herberge kein Platz für die junge Familie
war, legte die Mutter das Kind in eine
Krippe. Das ist theologisch von großer
Bedeutung. Die Menschwerdung Christi
bedeutet, dass Gott sichtbar auf Erden
erschienen ist. Er hat es nicht auf
überwältigende, majestätische oder
triumphalistische Weise getan, sondern
auf stille, bescheidene, ja ärmliche Weise.
Im Alten Testament begegnen wir Gott,
der in der Geschichte des Volkes Israel
wiederholt seine besondere Nähe und
Liebe zu den Armen bezeugt hat. Ihnen
hat er seinen besonderen Schutz
zugesprochen. Die Menschwerdung
Christi offenbart uns Gott, der nicht nur
seine Nähe zu den Armen bekennt,
sondern selbst arm wird. Die Herrlichkeit
bzw. die Größe Gottes, die im Jesuskind
aufscheint, ist seine besondere Liebe zu
den Armen.
Das Geheimnis der Menschwerdung ist
zugleich aber auch eine tiefe Aussage
über das Menschsein. Als Kind liegt
Jesus hilflos und verletzlich in der Krippe,
angewiesen auf elterliche Fürsorge und
menschliche Liebe. Seine Verletzlichkeit
wird Christus auch als Erwachsener nicht
ablegen, im Gegenteil, er wird sich ganz
preisgeben. Dass er am Kreuz den
gewaltsamen Tod eines Verbrechers
erdulden wird, ist höchster Ausdruck
seiner Verletzlichkeit. Zugleich erscheint
darin aber auch die Liebe Jesu in ihrer
17

Elemente für den Gottesdienst
ganzen Fülle, nämlich in der Bereitschaft,
sein Leben hinzugeben für die, die er
liebt. Wenn wir auf das Leben Jesu
blicken, dann sehen wir, dass sich
Menschlichkeit dort entfaltet, wo ein
Mensch bereit ist, für andere einzustehen,
auch wenn das bedeutet, dass er
sich damit verwundbar macht. Diese
Verwundbarkeit kann darin bestehen,
sich von der Not und vom Leid der
anderen Menschen betreffen zu lassen.
Die Fähigkeit zum Mit-Leid ist eine
zutiefst menschliche Anlage. Nicht
Herzenshärte, sondern mitfühlen und
mitleiden zu können, macht einen
Menschen menschlich.
Kommen wir zurück zum Fest der
Erscheinung des Herrn. Wo suchen wir
Christus heute? Wo können wir die
Gegenwart des menschgewordenen
Sohnes Gottes heute finden? Eine
Botschaft des Evangeliums könnte sein:
Bei den Armen, denen Gott seine
besondere Nähe verheißen hat und deren
Schicksal Jesus geteilt hat, ja mehr noch,
mit denen sich Jesus identifiziert hat. Er
war selbst arm und hat die Nähe zu den
Armen und Leidenden gesucht. Darin
liegt eine große Herausforderung für uns
Christen, dass uns die Sehnsucht, Gott zu
begegnen, zu den Armen und Leidenden
führt. Das mag paradox klingen. Viele
Menschen bezeugen aber – etwa
Missionare oder Entwicklungshelferinnen
–, dass sie in der Begegnung mit diesen
Menschen Gott neu entdeckt haben. Das
heißt in keiner Weise, dass damit die
vielfältigen Situationen von Armut und
Misere verharmlost werden, sondern vielmehr,
dass auch heute noch gilt, dass
Gott den Armen besonders nahe ist.
Wenn wir also ernsthaft Gott suchen und
ihm begegnen wollen, dann dürfen wir
uns nicht in unser trautes Heim oder in
unsere schönen Kirchen zurückziehen,
sondern müssen vielmehr auch offen und
sensibel werden für menschlichen
Erfahrungen von Leid und Armut. Unsere
Augen vor dem Elend der Mitmenschen
nicht zu verschließen wird so zu einem
Weg, Gottes Herrlichkeit zu entdecken.
Dieser Weg lässt uns aber auch den
Menschen erkennen. Die Sterndeuter
huldigen dem Jesuskind und bringen ihm
wertvolle Gaben. Dennoch, die eigentlich
Beschenkten sind sie. In der Begegnung
mit dem Kind in der Krippe ist ihnen das
Licht aufgestrahlt, ist ihnen Hoffnung und
Freude geschenkt worden. Menschen, die
bereit sind zu geben und zu schenken,
werden selbst reich beschenkt. Ein Blick
auf das ganze Leben Jesu zeigt uns, dass
er ein Mensch war, der ganz für die
Anderen da war. Er hat sein Menschsein
verwirklicht im Dasein für die anderen,
besonders für die Hilfsbedürftigen. Für
uns heißt das, dass wir den tiefen Sinn
unseres Lebens dort finden, wo wir nicht
nur für uns leben, sondern wo wir unser
Leben in den Dienst der Mitmenschen
stellen, wo wir bereit sind, füreinander
Verantwortung zu übernehmen. Menschlichkeit
strahlt dort am hellsten, wo sich
Menschen für die Anderen einsetzen,
besonders für die Armen, Benachteiligten
oder Hilflosen.
Auf dem Hintergrund dieser Botschaft ist
es auch kein Zufall, wenn in diesen Tagen
wieder viele Kinder als die heiligen drei
Könige unterwegs sind, um für Hilfsprojekte
in den Ländern des Südens,
besonders in Brasilien, zu sammeln.
Unsere Spende ist nicht nur eine milde
Gabe, die wir aus unserem Überfluss
geben, sondern sie hilft uns, menschlicher
zu werden. Wenn wir uns der Hilfe
für die anderen verweigern, laufen wir
Gefahr, unsere eigene Menschlichkeit
aufs Spiel zu setzen. Unsere Offenheit für
die Anliegen und für die Nöte der
Menschen in den armen Ländern, aber
auch für die armen Menschen, die mitten
unter uns leben, hilft uns hingegen,
unsere Menschlichkeit zu entfalten.
Dabei werden wir die beglückende
Erfahrung machen, dass wir darin selbst
reich beschenkt werden, denn „was du
gibst, macht dich nicht ärmer, sondern
reicher!“ Beschenkt werden wir im
besonderen auch mit der Erfahrung, dass
Gott auch heute noch mitten in unserer
Welt gegenwärtig ist, ganz besonders in
jenen Menschen, die – wie Jesus – bereit
sind, sich zu verschenken und ihr Leben
in den Dienst der anderen zu stellen. Vor
Jesus niederfallen und ihm huldigen, das
bedeutet auch bereit sein, wie er sein
Leben hinzugeben für die Menschen.
Fürbitten
Priester: Bei den Fürbitten sagen wir
Gott, was wir brauchen. Menschen, die
bereit sind zu geben und zu schenken,
werden selbst reich beschenkt. So teilen
wir Gott unsere Wünsche mit. Fragen wir
die Sternsinger, worum sie Gott bitten:
1. Ich bitte, dass wir in den anderen
Menschen Jesus entdecken können.
2. Ich bitte darum, dass immer mehr
Menschen anderen helfen.
3. Ich bitte, dass du den Armen nahe
bleibst und ihnen Mut schenkst.
4. Ich bitte dafür, dass wir den Leuten, die
wir besuchen, wirkliche Freude bringen.
5. Ich bitte, dass die Projekte, die von der
Dreikönigsaktion gefördert werden, gut
funktionieren und gut helfen.
Priester: Guter Vater im Himmel, du hast
der Welt deine Freundschaft geschenkt
und gesagt: „Es werde Licht!“. Lass uns
an diesem Licht teilhaben durch Christus
unseren Bruder. Amen.
Information bei den
Verkündigungen
Die Sternsinger unserer Pfarre sind heuer
von ... bis ... unterwegs. Sie versuchen
alle Häuser zu besuchen, um die Geburt
Christi zu verkünden und Spenden für
notleidenden Menschen in Ländern der
„Dritten Welt“ zu sammeln.
Heuer liegt ein Schwerpunkt der Sammlung
bei der Unterstützung für Indios und
Bauernfamilien in Brasilien. Aus den
Spendengeldern wird zum einen die
Organisation CIMI unterstützt. Das ist der
brasilianische Indianermissionsrat, der
sich für die Rechte der Indios einsetzt.
Zum anderen kommen die Spenden
IRPAA zugute, ein Institut, das gemeinsam
mit Kleinbauern Methoden entwickelt, um
im halbtrockenen Gebiet des brasilianischen
Nordostens besser zu leben.
Herzlich Vergelt’s Gott für Ihren Beitrag für
eine gerechtere Welt!
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Elemente für den Gottesdienst
Segensgebet
Priester: Die Menschwerdung Christi
offenbart uns Gott,
der nicht nur seine Nähe zu den Armen
bekennt,
sondern selbst arm wird.
Die Herrlichkeit bzw. die Größe Gottes,
die im Jesuskind aufscheint,
ist seine besondere Liebe zu den Armen.
Und so bitten wir dich:
Lass deine Liebe für uns alle leuchten;
wende uns dein Angesicht zu,
behüte und beschütze uns.
Guter Gott, segne auch diese Sternsinger
und Sternsingerinnen.
Sei mit ihnen auf dem Weg.
Wenn sie Segen in die Häuser bringen, die
sie besuchen.
Stärke sie, wenn sie müde sind
und wenn Türen verschlossen werden.
Lass sie von jenen erzählen, die auf
unsere Solidarität zählen.
Segne uns alle,
damit wir die Weihnachtsfreude in den
Alltag mitnehmen können.
Darum bitten wir durch Christus unseren
Herrn.
Alle: Amen!
Priester: Und Euch alle segne und
begleite der gute und barmherzige Gott
der Vater und der Sohn und der Heilige
Geist.
Alle: Amen.
Vielen Dank an Gerald Faschingeder und
P. Martin M. Lintner O.S.M. für das Gottesdienst-Modell.
19