Maß der Lautstärke wie sie von vielen Geräten (z
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Vorlesung: Lernstörungen, LRS, Dyskalkulie<br />
Leseverständnisstörungen<br />
• Unfähigkeit, Gelesenes <strong>wie</strong><strong>der</strong>zugeben<br />
• Unfähigkeit, aus Gelesenem Schlüsse zu ziehen o<strong>der</strong> Zusammenhänge zu<br />
erkennen<br />
• beim Beantworten <strong>von</strong> Fragen zu einer gelesenen Geschichte Verwendung<br />
allgemeinen Wissens und nicht <strong>der</strong> Informationen aus <strong>der</strong> beson<strong>der</strong>en<br />
Geschichte<br />
Rechtschreibfehler<br />
• Phonemfehler: Verstöße gegen lautgetreue Schreibweise<br />
• Regelfehler: Verstöße gegen regelhafte Abweichungen <strong>von</strong> <strong>der</strong> lautgetreuen<br />
Schreibweise<br />
• Speicherfehler: Verstöße gegen Abweichungen vom Regelhaften<br />
Ätiologie <strong>der</strong> LRS<br />
multikausale Genese<br />
• genetisch bedingt (Hauptkomponente)<br />
• psychosozial (mo<strong>der</strong>ierende Komponente)<br />
• hirnorganische Risiken (unsichere Komponente)<br />
Familienuntersuchungen zur LRS-Ätiologie<br />
• Zwillingsstudien<br />
o Varianz <strong>der</strong> Lese-Leistung<br />
69% genetisch bedingt, 13 % Umwelteinfluss<br />
o Vergleich eineiigiger und zweieiiger Zwillinge<br />
bei eineiigiger Zwillingen: fast 100% Konkordanz<br />
bei zweieiiger Zwillingen: ca. 35% Konkordanz<br />
• Untersuchung <strong>von</strong> Familien<br />
o Erkrankungsrisiko <strong>von</strong> Kin<strong>der</strong>n bei einem betroffenen Elternteil:<br />
LRS bei 35-40% <strong>der</strong> Söhne (=10-12faches Risiko)<br />
LRS bei 18 % <strong>der</strong> Töchter (=5-7faches Risiko)<br />
o LRS-Häufigkeit bei Verwandten<br />
LRS bei 52-62% <strong>der</strong> Geschwister<br />
LRS bei 26-34% <strong>der</strong> Eltern<br />
Genetik <strong>der</strong> LRS<br />
• unterschiedliche Erbgänge in den Familien<br />
• geschlechtsabhängige Expression<br />
• Chromosom 6<br />
Vererbung <strong>der</strong> LRS in Verbindung mit <strong>der</strong> phonologischen Bewusstheit<br />
• Chromosom 15<br />
Vererbung <strong>der</strong> LRS in Verbindung mit <strong>der</strong> phonematischen Kodierung<br />
Typischer Wechsel <strong>der</strong> Symptomatik<br />
• Vorschulalter: Sprachentwicklungsstörung<br />
• Frühes Schulalter: Lesestörung<br />
• Späteres Schul- und Erwachsenenalter: Rechtschreibstörung<br />
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