Pflegeelternrundbrief I/2013

„Cyber-Mobbing“ – Nur ein Ort eines Alltagsphänomens bei Kindern und Jugendlichen
Im Internet hingegen lässt es sich häufig sehr frühzeitig lokalisieren, doch
auch hier „lebt“ der negative Prozess von der hohen Aufmerksamkeit anderer
Internetnutzer. Der Umgang mit Cyber-Mobbing ist auch deshalb
nochmals schwieriger, da die Geschwindigkeit der Handlungen und Entwicklungen
innerhalb des Mobbing-Prozesses deutlich höher sind, als im
Alltag von Schule und Jugendarbeit.
Ist der Vorgang des Mobbens und Gemobbtwerdens jedoch offen ersichtlich
(und das ist in der Mehrzahl der Fälle so), dann ist es für das betroffene
Kind bzw. den betroffenen Jugendlichen von besonderer Bedeutung,
wie sich die Gruppe verhält. Meistens erleben wir, dass zunächst unbeteiligte
Mädchen und Jungen in solchen Situationen völlig verunsichert und
unentschlossen sind, wie sie sich verhalten sollen. Doch kann dies bereits
entscheidende Bedeutung haben.
Es lassen sich grundsätzlich fünf Ebenen festlegen, auf denen die Handlungen
des Täters bzw. der Täterin gegenüber dem Opfer vollzogen werden:
• Die Möglichkeiten des Opfers, sich mitzuteilen, werden beeinträchtigt
• Seine sozialen Kontakte werden beständig gestört
• Es erfolgt eine permanente Abwertung des sozialen Ansehens des
Opfers
• Negative Beeinflussung der Lern- und Lebenssituation ist eine weitere
Folge
• Eine erhebliche Beeinträchtigung der Gesundheit des Opfers ist ein
deutliches äußeres Zeichen
Strafrechtliche Abgrenzung von Mobbing unter Kindern und Jugendlichen
Natürlich sind körperliche Bedrohungen und Übergriffe, Erpressung und
sexuelle Übergriffe von strafrechtlicher Relevanz. Es muss uns aber bewusst
sein, dass dies nur 6 bis 8% der gesamten Mobbing-Übergriffe unter
Kindern und Jugendlichen betrifft.
Der absolut überwiegende Teil der Übergriffe bewegt sich im Bereich
verbaler, psychischer Angriffe. Und die strafrechtliche Bewertung dieser
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