218 - Österreichische Mathematische Gesellschaft

(i) Sofern die Bezeichnung E n≥1 nicht definiert wird, um sie im späteren Text
zu verwenden, muss sie hier nicht genannt werden.
(ii) Die Beschreibung der nicht-leeren Mengen ist zu kompliziert.
(iii) Der Satz wird als ”
. . . Mengen mit n größer gleich eins Elementen. . .“ gelesen,
was eine unnatürliche technische Formulierung ist.
(iv) Abgesetzte Formeln sollten nicht aus Platzgründen vermieden werden.
Besser ist daher: Die Spezies der nicht-leeren Mengen hat die erzeugende formale
Potenzreihe
∞
z
∑
k
k=1
k! .
Danksagung. Für die sprachliche Unterstützung möchte ich mich bei meiner
Freundin, Germanistin und Altphilologin Maria Kreutzer, bedanken.
Literatur
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[2] U. Daepp, P. Gorkin. Reading, writing and proving. A closer look at mathematics. Undergraduate
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[3] P.R. Halmos. How to write mathematics. L’Enseignement Math. 16, 123–152, 1970.
[4] P.R. Halmos. Wie schreibt man mathematische Texte. Teubner, 1977.
[5] P.R. Halmos. Bookreview on ”
S.G. Krantz. ‘A Primer of Mathematical Writing: Being a
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[6] S.G. Krantz. A Primer of Mathematical Writing: Being a Disquisition on Having Your Ideas
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http://www.recherche-online.net/liessmann-akademische-bildung.html [18.07.2011].
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[11] T. Tao. On writing. Online Blog.
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[12] J. Trzeciak. Writing Mathematical Papers in English. A Practical Guide. Second revised
edition, EMS, 2005.
Adresse des Autors: Bernhard Krön. Fakultät für Mathematik der Universität
Wien, Nordbergstraße 15, 1090 Wien. email bernhard.kroen@univie.ac.at.
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