Abschlussbericht VS 3 Wels

Der kleine Mugg – mir & uns geht`s gut Schuljahr 2012/2013
Die verschiedenen Angebote wurden gesetzt, um den Kindern den Alltag in der Schule zu
erleichtern. Es wurde ja wissenschaftlich festgestellt, dass Kinder, die sich zwischendurch
bewegen viel aufnahmefähiger sind, als Kinder die nur sitzen müssen. Unsere Schule wollte
sich diesem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder anpassen und deshalb entstanden die
verschiedenen Bewegungsangebote.
Weiters werden immer mal wieder Angebote von den Institutionen gemacht, die wir als
Lehrpersonen gerne annehmen und anwenden probieren. Man sollte die Methoden immer
mal wieder ändern und sich von Profis etwas weitergeben lassen.
c) Welche Ziele sollten durch die Gesundheitsförderungsaktivitäten erreicht werden?
Wurden diese Ihrer Meinung nach vollständig, teilweise oder nicht erreicht?
Die Kinder sollten sich zwischendurch bewegen, um dann wieder aufnahmefähiger und
konzentrierter zu sein.
Sie sollten Spaß an verschiedenen Sportarten entdecken können.
Vielleicht entdeckt das eine oder andere Kind seinen Spaß an einem bestimmten
Vereinssport.
Die Kinder sollten ihren Körper aktiv trainieren
können.
Sie sollten Bewegungsabläufe kennen lernen und
anwenden.
Die Grobmotorik der Kinder soll gefördert
werden.
d) Wie wurden die Maßnahmen geplant, wie
dokumentiert?
Jeder Lehrer plant seine eigenen
Bewegungsmöglichkeiten selber. Sei es in Form
von Turnstunden oder auch in Form von
Bewegung zwischendurch. Es sollte jedem frei
stehen, wann und wie er seiner Klasse ermöglichen will sich zu bewegen.
e) Wurden die Verhältnis- (organisatorische, räumliche, materielle Rahmenbedingungen in
der Schule) und/oder Verhaltensebene (Verhaltensänderung der Zielgruppe) durch die
Maßnahmen angesprochen?
Es waren sowohl die Verhältnisebene als auch die Verhaltensebene angesprochen. Die
Verhältnisse mussten so angepasst werden, dass sie für jeden Lehrer und Schüler gerecht
waren und ebenso ansprechend.
Die Verhaltensebene wurde angesprochen, indem sich die Kinder an gewisse Regeln halten
müssen. Es verändert sich auch das Verhalten einzelner Schüler, indem sie ruhiger und
ausgeglichener werden.
f) Welche Zielgruppe(n) wurde(n) angesprochen?
Bei uns sind hauptsächlich die Schüler/innen im Volksschulalter angesprochen. Bei diversen
Bewegungsveranstaltungen von der Schule aus, werden natürlich auch die Eltern
eingebunden und gefordert. Wir Lehrer sind den Schülern oft auch ein Vorbild, indem wir mit
dem Rad zur Schule kommen oder uns im Turnunterricht sportlich betätigen. Somit finden
die Kinder noch mehr Freude am Turnunterricht.
g) Wie wurde/wird überprüft, ob die Ziele der Maßnahmen auch erreicht wurden?
Jeder Lehrer überprüft für sich selbst, ob er seine Ziele erreicht hat. Jedem steht es frei,
welche Bewegungsmöglichkeiten er für sich und seine Klasse in Anspruch nimmt. Es ist
auch eine Bestätigung, dass man am richtigen Weg ist, wenn sich die Kinder auch in ihrer
Freizeit gerne bewegen und sie uns Rückmeldungen geben.