Amtliche Mitteilungen und Bürgerinformationen der Stadt Penig mit ...

Peniger Amtsblatt 19. Juli 2013
Ausgabe 7
Ein weiteres Phänomen, was wir untersuchen
durften, waren die verschiedenen Lichtspektren.
In der Forschung nutzt man Spektren
zur Untersuchung des Aufbaus und der Zusammensetzung
von unbekannten Stoffen.
Mit einem Spektroskop konnten wir uns die verschieden
Lichtspektren von Sonnenlicht, Glühlampen und
farbigen LED-Lampen ansehen.
Mithilfe eines Computerprogramms konnten wir des
Weiteren untersuchen, wie effizient verschiedene
Lampentypen sind. So stellten wir fest, dass handelsübliche
Glühlampen sehr viel Energie in Form von
Wärme abgeben und somit wesentlich mehr Strom
benötigen, als eine LED-Lampe. Die Halogenlampen
platzierten sich im Mittelfeld bei unserem Test und
auch die Energiesparlampen hatten gute Ergebnisse
erzielt, aber keine Lampe nutzt den zugeführten Strom
so effektiv wie die LED-Lampe.
Tobias Bauer, Klasse 9b
Dr. Dietmar Herwig, Fachlehrer Mathematik/
Physik
Besuch des Sächsischen
Landtages
Am 29.05.2013 unternahmen die Schüler der
drei 9. Klassen unserer Schule im Rahmen des
Gemeinschaftskundeunterrichts eine Exkursion
zum Sächsischen Landtag nach Dresden.
Plenarsaal.
Anschließend fand eine Gesprächsrunde mit
unserem Wahlkreisabgeordneten Thomas
Schmidt von der CDU-Fraktion statt, in der der
Abgeordnete zunächst seinen beruflichen und
politischen Entwicklungsweg darstellte. Danach
beantwortete er Fragen der Schüler zur Abgeordnetentätigkeit,
insbesondere seinen Aktivitäten
in den Arbeitskreisen und Führungsgremien
der Fraktion und den Ausschüssen des
Landtages. Sichtlich beeindruckt zeigten sich
die Schüler darüber, wie es ihm gelingt, seine
Abgeordnetentätigkeit in Dresden und im Wahlkreis
mit einem deutlich eingeschränkten Privatleben
zu verbinden. Abschließend musste er
den Schülern noch Rede und Antwort zu einer
Reihe aktueller politischer und wirtschaftlicher
Probleme stehen.
Dr. Roland Jäpel
Fachlehrer Gemeinschaftskunde
Perfekte
Prüfungsvorbereitung!
Am 10. Juni 2013 hatten die Schülerinnen und
Schüler der Klasse 10b am FGP die Möglichkeit,
ihre Fähigkeiten im Hören und Sprechen
der englischen Sprache mithilfe eines Muttersprachlers
zu testen und zu üben.
Wir studierten philosophische Texte, führten
den Diskurs und übten uns in den Kunstbetrachtungsarten.
So gewannen wir die Erkenntnis,
dass das Schöne als Ausdruck eines Wahren,
Ideellen, als dessen „sinnliches Scheinen“
zu bestimmen ist (Heidegger) und Kunstwerke
Symbolsysteme sind (Goodmann), aus denen
die Wahrheit und das Seiende entspringen (Heidegger).
„Die Werke warten auf ihre Interpretation“,
dieser Satz Adornos war für uns zugleich
eine Aufforderung, unsere Wahrnehmung als
Grundlage der Erkenntnis zu üben sowie die im
Unterricht und Literaturstudium gewonnenen
Erkenntnisse in der Praxis anzuwenden und zu
überprüfen.
In einem Kunstsaal kann man die Gemälde einmal aus
einer anderen Perspektive betrachten.
Das neue Albertinum in Dresden, das Kunst
von der Romantik bis zur Gegenwart präsentiert,
schien uns der geeignete Ort zu sein, an
dem wir gewonnene Kenntnisse in praxi anwenden
können. Auf unserem Rundgang durch die
neu konzipierten Ausstellungssäle setzten wir
uns mit Werken der Malerei von Caspar David
Friedrich bis Gerhard Richter auseinander und
betrachteten Skulpturen von Rodin bis zum
21. Jahrhundert. Jeder von uns wählte für sich
die Werke aus, die er dann kontemplativ betrachtete.
Mancher schloss sich auch mitunter
einer kleinen Gruppe an, die sich mit einem Gemälde
kritisch auseinandersetzte. Im Gespräch
tauschten wir dann die jeweils individuelle sinnliche
Erkenntnis der Idee des Künstlers untereinander
aus.
Exkursion zum Sächsischen Landtag.
Nach einem Einführungsvortrag zu Geschichte
und Architektur des Landtages sowie seiner Arbeitsweise
und Gremien erhielten die Schüler
die Möglichkeit, auf den Plätzen der Abgeordneten
im Plenarsaal die Atmosphäre des Hohen
Hauses nachzuempfinden.
Tanner Lascheid, ein Praktikant aus den USA, erzählte
den Schülern über seine Heimat, sein Praktikum bei
Dr. Jahr, amerikanische Schulen und seine Pläne für
die Zukunft. Darüber hinaus beantwortete er bereitwillig
zahlreiche Fragen der Schüler.
Besuch des neuen
Albertinums in Dresden
am 25. Juni 2013
Der Grundkurs Philosophie der 11. Klasse suchte
im Lernbereich „Schönheit – Kunst – Erfahrung“
unter anderem nach Antworten auf die
Fragen „Was ist Schön?“, „Was ist Kunst?“, „Ist
Wahrheit ein der Kunst übergeordneter Wert?“.
Die Schüler und Schülerinnen beim Fachsimpeln zu
einem Gemälde.
Die Exkursion war für uns wertvoll, denn wir lernten
nicht nur neue Kunstwerke kennen, sondern
übten uns in der Interpretation einzelner Werke
und prüften unsere Wahrnehmungsfähigkeit.
Wir danken unserem Gymnasium, das uns das
praktische Lernen in dieser bedeutenden Kunstsammlung
ermöglichte.
Grundkurs Philosophie, 11. Klasse
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