KIDS Aktuell - preprintmedia OHG Agentur für Digitale Medien

Haltung in Frage zu stellen. Eltern fallen leider viele
Beispiele ein, wenn über unnötige Gängelung oder
Bevormundung in Werkstätten und Wohnheimen
gesprochen wird, aber auch das Fachpersonal empfindet
die Haltung mancher Eltern als eine Erstickung
ihres „Kindes“. Wie die gesamte Gesellschaft unsere
Kinder daran hindert, Erwachsene mit vollwertigen
Rechten zu werden, das erleben wir fast täglich!
Gesetze, Richtlinien und Empfehlung im Umgang mit
Menschen mit Behinderung sind oft nur Lippenbekenntnissen
und stehen leider allzu oft im krassen
Widerspruch zur Realität. Damit unsere Kinder sich
loslösen und wir sie loslassen können, müssen wir
weiter daran arbeiten, dass unsere Kinder in einer sie
respektierenden und wertschätzenden Umgebung
erwachsen werden dürfen.
„Das Haus von morgen“
vorbereiten
Die Loslösungsschwierigkeiten eines behinderten
Jugendlichen sind automatisch an unsere eigenen
Schwierigkeiten mit dem Loslassen gekoppelt. Kann
es für die Eltern eines Kindes mit Behinderung größere
Unsicherheit und Angst geben, als die Gefühle,
die durch die Worte von Gibran über „das Haus von
morgen, das ihr nicht besuchen könnt“ hervorgerufen
werden? Was wird „morgen“ sein? Was ist, wenn wir,
die Eltern, nicht mehr da sind? Sich mit dieser Frage
sachlich zu befassen hilft, unsere Ängste zu überwinden,
und verstärkt unsere Motivation, loszulassen.
Das Haus von morgen - die Zukunft - muss jedenfalls
besonders gut vorbereitet werden und so könnten
die Schritte auf dem Weg zum Loslassen wie folgt
aussehen:
– Ziele definieren,
– Informationen sammeln,
– Verbündete suchen - Strukturen vorbereiten /in
Anspruch nehmen,
– den jungen Menschen vorbereiten,
– Eigeninitiative fördern und den jungen Menschen
selbst entscheiden lassen,
– Einschränkungen und Begrenzungen akzeptieren,
– uns selbst vorbereiten.
Ziele definieren
Wenn wir einen neuen Lebensabschnitt beginnen, ist
es unentbehrlich Ziele festzulegen. Ziele mobilisieren
ganz neue Kräfte, sie helfen den Blick nach vorn zu
richten und Ängste und Vorbehalte zu überwinden,
sie mobilisieren neue Ressourcen.
Die Fragen, die sich hier aufdrängen sind:
– Wann ist es sinnvoll, dass unser Kind das Elternhaus
verlässt: Wenn es einen Platz in der Werkstatt
oder einen Außenarbeitsplatz gefunden hat?
Wenn wir glauben, dass es die nötige Reife hat?
Wenn wir selbst nicht mehr können oder den so
genannten 3. Lebensabschnitt genießen wollen,
ohne die ständige Verantwortung für unser Kind
mit Behinderung zu tragen?
– Wo soll es wohnen: in unserer Nähe? Zusammen
mit Arbeitskollegen oder mit Freunden, mit denen
es aufgewachsen ist? In einer stationären Einrichtung,
in einer betreuten Wohnung?
– Und wo befinden sich diese: auf dem Land, wo das
Wohnen billig ist, aber wenig attraktiv in Bezug
Freizeit oder Verkehrsverbindungen? Oder in der
Stadt, wo die Wohnungen über den Sozialträger
nicht bezahlbar sind?
Die Antwort auf die Frage nach den Zielen wird in
jeder Familie anders aussehen. Der Erfahrungsaustausch
darüber ist jedenfalls unumgänglich.
Informationen sammeln
Wenn unser Kind erwachsen wird, müssen wir uns -
wieder einmal - neues Wissen aneignen und ein ganz
neues Vokabular lernen. Was ist ein persönliches Budget?
Wie beantragt man das? Was heißt Unterstützte
Beschäftigung oder Integrationsunternehmen?
Welche Wohnmodelle gibt es? Wie funktionieren sie,
was sind die Unterschiede? Welches Einkommen hat
unser Kind? Worauf hat es überhaupt Anspruch? Was
wird bezuschusst? Wie wird die erforderliche Pflege
gewährleistet? usw.
Wir brauchen dieses Wissen, um möglichst realistisch
zu entscheiden. Wir müssen ausreichend informiert
sein, damit wir nicht aufgrund von Vorurteilen falsche
Entscheidungen treffen. Unsere Gefühle können
manchmal zu falschen Entscheidungen führen: Wenn
man junge Eltern fragt, würden sich viele gegen die
frühere Form der Wohnheime mit den vielen Bewohnern,
den relativ strikten und engen Regeln, mit der
– vielleicht größeren – Bevormundung entscheiden.
Dennoch kann eine herkömmliche stationäre Einrichtung
manchen Erwachsenen mehr Schutz bieten
und eine bessere Lösung sein, als das selbstständige
Wohnen mit dem Risiko zu vereinsamen oder mit den
Entscheidungen des täglichen Lebens überfordert zu
sein.
Verbündete suchen – Strukturen
aufbauen / in Anspruch nehmen
Mit Menschen Kontakt aufzunehmen, die in der gleichen
Situation sind, hilft dem Ablösungsprozess. Man
ist nicht mehr allein mit den manchmal unlösbar erscheinenden
Sorgen. Zu den wichtigsten Verbündeten
im Ablösungsprozess sollten auch die Fachleute im
Behinderten- und Pflegesektor gehören, denn mit zunehmendem
Alter der Eltern und der Kinder müssen
wir mehr Verantwortung an sie abgeben. Die Begleitung
und Betreuung des erwachsenen Kindes wird
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KIDS Aktuell / Nr. 28 – Herbst 2013