Dokumentation der Bildungskonferenz - hammerbacher
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Bestandsaufnahme<br />
Übergang Kin<strong>der</strong>tagesstätte - Grundschule<br />
Hier besteht im Kreis Steinfurt konkreter Handlungsbedarf:<br />
Transparenz zwischen Institutionen (inhaltlich / strukturell) „Das Wissen voneinan<strong>der</strong>“<br />
Mehr Transparenz bei Entwicklung von Handlungsempfehlungen<br />
Abstimmungsprozesse „auf Augenhöhe“<br />
Elternrecht auf Information über Zusammenarbeit <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagesstätten und Grundschulen<br />
Enge Kooperation zwischen „Kompetenzteam“ (Schulbereich) und Kin<strong>der</strong>tagesstätten<br />
Kriterien sind wichtig! Kooperation darf nicht „beliebig“ sein, bzw. personenabhängig<br />
Rahmenbedingungen berücksichtigen<br />
Arbeitskreis: Fachberatung, Schulrat, Kompetenzteam, Jugendamt, ...<br />
Mehr Mittel für die verschiedenen Kooperationen<br />
Kleinere Gruppen / Klassen<br />
Mehr Personal<br />
Diese Aktivitäten sind im Kreis Steinfurt<br />
bereits vorhanden:<br />
Diese guten Beispiele außerhalb des<br />
Kreises Steinfurt sind bekannt:<br />
Arbeitsgruppe Handlungspapier / Empfehlung:<br />
Kooperation Kin<strong>der</strong>tagesstätten /<br />
Grundschulen<br />
Delfin 4: Informationsveranstaltungen<br />
Kooperation in AGs §78<br />
Modellprojekt Rheine<br />
Gute Kooperation zwischen Grundschulen<br />
und Kin<strong>der</strong>tagesstätten „lei<strong>der</strong> nicht<br />
überall“<br />
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