1 Lernen - Institut für Sportwissenschaften
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Innere Störfaktoren<br />
• gravierende innere Störfaktoren lassen sich nur<br />
schwer abschalten<br />
• Zwischenlösung: zunächst solche Arbeiten<br />
vorziehen, die einem noch am meisten Spaß<br />
machen (selbst wenn diese nicht von höchster<br />
Dringlichkeit sind)<br />
• bei weniger aufs „Gemüt“ schlagenden Faktoren:<br />
• Bewusstmachen der tatsächlichen<br />
Aufgabendringlichkeit<br />
• Zeitplan erstellen<br />
• Prioritäten (Rangfolge) festlegen<br />
• Dann immer „der Reihe nach!“<br />
Burchardt (2006, S. 30)<br />
25.01.2013 <strong>Institut</strong> für <strong>Sportwissenschaften</strong><br />
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