Förderung der phonologischen Bewusstheit - beim SPZ Linz-Land
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Töpfchenspiel<br />
Material:<br />
Töpfchenspiel<br />
Bildkarten mit Anlaut M<br />
Rollbrett<br />
För<strong>der</strong>schwerpunkte:<br />
Taktil-kinästhetische-vestibuläre Stimulation<br />
Phonologische Bewussheit (Anlautdifferenzierung)<br />
Visuelles Gedächtnis<br />
Verlauf:<br />
Das Kind hebt das erste Deckelchen (links beginnen – Lese-Schreibrichtung<br />
beachten!) seines Töpfchenspiels und benennt das Bild, wobei es den Anlaut<br />
deutlich spricht. Es prägt sich das Wort ein, schließt das Töpfchen und fährt<br />
mit dem Rollbrett zu einem Arbeitsteppich, auf dem es das gleiche<br />
Bildkärtchen sucht. Es fährt damit zurück, legt es unter das Töpfchenspiel,<br />
öffnet das Deckelchen und vergleicht.<br />
Werner Gabriele, <strong>SPZ</strong> <strong>Linz</strong>-<strong>Land</strong> 26
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