Länderstudie Belarus - Stiftung "Erinnerung, Verantwortung und ...

stellt. Die rechtlichen Grundlagen für die Lehrerfortbildung sind im Gesetz „Über
die Bildung in der Republik Belarus“ und der Verordnung des Ministerrates der
Republik Belarus „Über die fortdauernde Fortbildung leitender Kader und Fachleute“
niedergelegt. 21
Lehrerfortbildung durch die Organisation Supolnasz, Minsk,
Belarus
Die Lehrerfortbildung ist
obligatorisch. Lehrer sind
verpflichtet, alle fünf Jahre
von dem Angebot dieser
drei Institutionen Gebrauch
zu machen. Die
Lehrerfortbildung findet in
Tages-, Abend- oder Fernkursen
statt und ist staatlich
finanziert. Jährlich
nehmen um die 50.000
Pädagogen an den Fortbildungskursen
teil, davon
allein 32.000 an den Veranstaltungen
der regionalen IPKs. Das Angebot umfasst Fortbildungskurse, Hospitationen
und die Möglichkeit, eine höhere fachliche Qualifikation zu erlangen
(„aspirantura“, „soiskatel’stwo“, „magistratura“).
Obwohl die Lehrerfortbildungsinstitute konservative Einrichtungen sind, die kein
Interesse an einer demokratischen Reform der Schule in Belarus offenbaren, sind
sie bisweilen für im Bildungsbereich tätige belarussische NGOs ein wichtiger
Partner, da mit ihrer Unterstützung ein direkter und offiziell sanktionierter Zugang
zu den Schulen möglich ist. 22 Der Spielraum der Lehrerfortbildungsinstitute
für eine Zusammenarbeit mit nicht-staatlichen Akteuren ist jedoch begrenzt:
Personell und technisch sehr gut ausgestattet, müssen diese Einrichtungen die von
der Präsidialadministration verordnete Politik vertreten, wobei sie einer unmittelbaren
und strengen Kontrolle des Bildungsministeriums unterliegen. 23 Da in den
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Sakon Respubliki Belarus’ „Ob obrasowanii w Respubliki Belarus’“, Postanowlenie Soweta Ministrow
RB „é neprerywnom professional’nom obutschenii rukowodjaschtschich rabotnikow i spezialistow“.
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Sämtliche Schulbesuche, die im Zusammenhang mit der Erstellung dieser Studie erfolgten, wurden
erst durch die Zustimmung des zuständigen IPK möglich.
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Auf einer von belarussischen NGOs im September 2006 organisierten internationalen Konferenz
zum Thema „Non-formal education“ wurden hochrangige Vertreter vom RiWSch (Nationalen Hochschulinstitut)
eingeladen. Die eingeladenen Personen waren an der Konferenz sehr interessiert und sagten
zu, ihnen wurden dann aber im letzten Moment vom Ministerium auch die Teilnahme strikt untersagt.
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