Frymark - Hochschule Darmstadt

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Abstrakt:
Der Beitrag präsentiert Einschätzungen von zukünftigen Ingenieuren zu Sinn
und Zweck des Angebots einer „Technischen Betriebswirtschaftslehre“, einem
zu „verstärkenden“ (VDI, BDI u.a.) Querschnittsfach in technischen
Studiengängen. Befragt wurden Studenten/innen der Hochschule Darmstadt (hda)
aus den FBs Elektrotechnik, Informatik Industrie- und
Kommunikationsdesign (Matthildenhöhe) und FBs Wirtschaftsingenieur u.
Internat. Projektengineering der Dualen Hochschule Baden-Württ. (ehem.
Staatl. Berufsakademie) Abt. Mosbach. Fazit: Es besteht allgemeine
studentische Zustimmung mit besonderem Interesse an Themen zu
Produktionskosten, Projektinvestitionen und Finanzierung. (Vgl. auch
Zusammenfassung auf Seite 17). Befragungen in den H-DA-FBs Chemie und
Energiewirtschaft wurden 2006/2007 bereits veröffentlicht. Außerdem
präsentiert der vorliegende Beitrag Infos zu Lehrveranstaltungen (im Anhang).
Die Materialien im Anhang sind untrennbar mit dem Bericht verbunden.
Studentische Zustimmung betrifft unmittelbar die Präsentation der
Veranstaltungsinhalte. Studentische Urteile können also nicht losgelöst vom
Stoff reflektiert werden.
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