RopE: Ressourcen-orientierte pädiatrische Ergotherapie

RopE: Ressourcen-orientierte pädiatrische Ergotherapie
Effektive Therapie durch konstruktive Kooperation
Eine konstruktive Zusammenarbeit zwischen Kinderärzte/-innen, Ergotherapeut/-innen,
Eltern und Kindertagesstätten ist eine wichtige Voraussetzung für eine Integration
entwicklungsauffälliger Kinder.
Das von Dr. Dernick entwickelte RopE-Konzept integriert die Heilmittelrichtlinien, die Leitlinien
zur Ergotherapie und moderne ergotherapeutische Konzepte zu einem Kooperationsmodell,
das Verordnungssicherheit mit optimaler Nutzung der Fördermöglichkeiten in Kita und
Familienalltag verbindet. So können alle therapiebedürftigen Kinder
trotz wirtschaftlich begrenzter Ressourcen eine effektive Therapie erhalten.
Referenten: Dr. med. Rupert Dernick
FA für Kinder- und Jugendmedizin, niedergelassener Kinderarzt
Gabriele König, Ergotherapeutin,
1. Vorsitzende des Bundesverbands der Ergotherapeuten in
Deutschland (BED)
Ines Garling, Ergotherapeutin, Kinderzentrum Mecklenburg
Zielgruppe: Fachleute aus den Bereichen Kinderheilkunde, Ergotherapie, Erziehung (Kita)
und Praxispersonal (Med. Fachangestellte)
Termin: Samstag, 30. Januar 2010 von 10:00 bis 16:00 Uhr
Ort: Hochschule der Bundesagentur für Arbeit
Wismarsche Straße 405, 19055 Schwerin
Gebühr: 50,00 €,
umfangreiche Fortbildungsunterlagen sind für zzgl. 25,00 € erhältlich
Anmeldeschluss: 15. Januar 2010
Bei der Ärztekammer MV werden Fortbildungspunkte beantragt.
Seite 6 Mehr Informationen finden Sie im Internet unter www.kinderzentrum-mecklenburg.de.
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Programm
10:00 - 11:00 Uhr Teil A (für alle):
RopE. Effektive Ergotherapie durch gelungene Kooperation.
Differenzierung zwischen Pädagogik und Therapie.
Wer braucht Therapie?
Und was brauchen die Anderen? –
Denkanstöße und Fallbeispiele
11:00 - 11:15 Uhr Pause
11:15 - 12:45 Uhr Teil B: Parallelseminare
13:00 - 14:00 Uhr Mittagspause
SEMINAR I für Kinder- und Jugendärzte/-innen und Kitaerzieher/-innen
Kooperation mit Kitas als Teil der Diagnostik (z. B. DESK).
Stärkung der Elternkompetenz.
Schritt für Schritt von der Auffälligkeit zur sinnvollen Maßnahme.
SEMINAR II für Ergotherapeut/-innen
Wie kann ich den Arzt von der Qualität der Arbeit überzeugen?
Therapieplan – Elternarbeit – aussagekräftiger Therapiebericht.
SEMINAR III für Medizinische Fachangestellte
Die MFA als FamilienErgo®-Coach
Im Seminar lernen die Teilnehmer das strukturierte Schulvorbereitungs–
programm FamilienErgo® kennen.
Ziel ist die Durchführung von Kurzberatungen zur häuslichen Förderung im
Vorschulalter in der Praxis.
Die delegationsfähige Beratung ist über EBM 04242 abrechenbar.
14:00 - 16:00 Uhr Teil C für alle 4 Berufsgruppen
Zielgerichtete Ergotherapie konkret
Fließschemata zum Vorgehen bei häufigen
Störungsbildern.
Formulierung konkreter, überprüfbarer,
realistischer und alltagsrelevanter („küra“)
Therapieziele.
Erfolgskontrolle und Auswertung
Melden Sie sich ab sofort auch ganz einfach mit dem Online-Anmeldeformular an.
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