Modulhandbuch - Fachbereich Landwirtschaft - Ökotrophologie ...

Modulhandbuch 

Bachelorstudiengang 

Landschaftsarchitektur und Umweltplanung

Inhaltsverzeichnis 

Pflichtmodule Seite 

1. Abiotische Grundlagen 4 

2. Biotische Grundlagen 7 

3. Grundlagen der Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 10 

4. Grundlagen der Darstellung und Gestaltung 13 

5. Bautechnik 16 

6. Naturschutz und Landschaftsökologie 21 

7. Praktische Vegetationskunde 24 

8. Projekt Landschaftsbau 26 

9. Darstellungstechniken und Entwurf 27 

10. Pflanzenverwendung 31 

11. Grundlagen der Räumlichen Planung 34 

12. Grundlagen der Objektplanung 38 

13. Projekt Objektplanung 39 

14. Gehölz-, Stauden- und Zierpflanzenkunde 40 

15. Spezielle Freiraumplanung 44 

16. Städtebau 45 

17. Sozioökonomische Grundlagen 46 

18. Projekt Landschaftsplanung und Umweltentwicklung 49 

19. Technik im Landschaftsbau 50 

20. Freiraumplanerische Stegreife 53 

21. Honorar- und Vertragswesen 54 

22. Kommunale Umweltplanung 55 

23. Integrierter Naturschutz 56 

24. Stadt- und Freiraumentwicklung 59 

25. Bauabwicklung 60 

2

Wahlpflichtmodule Seite 

26. Bepflanzungsplanung 63 

27. Grünflächenmanagement 64 

28. Planung und Bau von Sport- und Freizeitanlagen 70 

29. Spezieller Naturschutz 73 

30. Umweltrecht und -vollzug 75 

31. Spezielle Biotik 78 

32. Landschaftspläne und Grünordnungspläne 80 

33. Umweltinformation und Umweltinformationssysteme (UIS) 81 

34. Bauleitplanung und Bodenordnung 82 

35. Boden- und Gewässerschutz 83 

36. Visuelle Techniken in der Freiraumgestaltung und -entwicklung 86 

37. Gestaltung und Planung 89 

38. Baugeschichte und Gartendenkmalpflege 92 

39. Kommunikation und Rhetorik 94 

40. Unternehmensführung 95 

41. Fernerkundung 96 

42. Ökotoxikologie 98 

43. Umweltüberwachung 99 

44. Bauwerksbegrünung und spezielle Außenanlagenbegrünung 101 

45. Ingenieurbiologie 106 

46. Angewandte Vermessung und Informatik im Landschaftsbau 108 

47. Ausführungsplanung 110 

48. Angewandte Landschaftsökologie 111 

49. Ökologie und Naturschutz im Siedlungsbereich 112 

50. Wald- und Agrarökologie 114 

51. Eingriffsregelung und Landschaftspflegerische Begleitplanung 116 

3

1. ABIOTISCHE GRUNDLAGEN 

Name des Moduls: Abiotische Grundlagen 

Name des Teilmoduls: Bodenkunde 

Studiengang: Bachelor Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 

Einordnung in das Studium: Pflichtmodul 

Semesterlage: 1. Semester 

work load: 60 

davon Lehrstunden/SWS: 30/2 

Aufteilung der work load: (in Lehr- und Lernformen, Übungen ...) 

Lehrform Stunden 

Vorlesung 30 

Selbststudium 30 

Prüfung: Klausur 120 Minuten (Gesamtmodul) 

Inhaltliche Voraussetzungen (aus anderen Modulen): keine 

4 

Block (ja/nein): nein 

Sprache: deutsch 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. D. Orzessek 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Kenntnisse zu den geologischen Grundlagen der Boden- und Landschaftsentwicklung 

- grundlegende Kenntnissen zu Bodeneigenschaften und zur standortbezogenen Bodenentwicklung sowie zur Bodensystematik als 

Baustein für die Befähigung zur Ableitung von Zielen der Landschaftsentwicklung 

Inhaltliche Schwerpunkte: 

- Geologische Grundlagen der Landschafts- und Bodenentwicklung 

- Exogene und endogene Prozesse der Gesteins- und Bodenbildung 

- Diagnostische Eigenschaften von Böden im Ergebnis von pedogenetischen Prozessen Bodensystematik (Klassifikation der BRD mit 

Verweis auf WRB) 

- Bodentypen in der Landschaft (Mitteleuropa) und in ökosystemaren Stoffkreisläufen 

- Bodeneigenschaften und Nutzungsmöglichkeiten 

Literatur/Arbeitsunterlagen: 

- Bahlber, Breitkreuz: Grundlagen der Geologie, München: Spektrum Akad. Verlag 

- Scheffer, Schachtschabel, Lehrbuch der Bodenkunde, Stuttgart: Enke-Verlag 

- Kuntze, Roeschmann, Schwerdtfeger, Bodenkunde, Stuttgart: Ulmer, 1994



Name des Teilmoduls: Klimatologie und Hydrologie 




work load: 60 




Vorlesung 30 


Vorbereitung Prüfung 10 



5 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. J. Döring 

Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden 

- verstehen die Wettervorgänge in der Atmosphäre und ihre ursächlichen Zusammenhänge, 

- kennen das globale Klima und sein natürliches und anthropogenes Änderungspotential (u.a. Treibhauseffekt) einschließlich möglicher 

Folgewirkungen und können es bewerten, 

- kennen Methoden der Messung und Verarbeitung von Klimadaten (insbesondere des Wasserhaushaltes) und 

- können das Klima von Landschaften und Landschaftsausschnitten (einschließlich Stadtklima) analysieren. 


- Aufbau und Zusammensetzung der Atmosphäre (Bedeutung von Kohlendioxid, Wasserdampf und Ozon), 

- Energie- und Wärmehaushalt der Atmosphäre (Strahlungsparameter, Temperatur), 

- Wasserhaushalt der Atmosphäre (Luftfeuchtigkeit, Bewölkung, Niederschlag, Verdunstung), 

- Luftdruck und atmosphärische Zirkulation, 

- Phänologie, 

- Wetterprognose, 

- Klimaklassifikation; globales Klima; Klima in Europa und Deutschland; Landschaftsklima und Stadtklima 

- natürliche und anthropogene Klimaänderungen und Folgewirkungen. 


- Hupfer, P. u. W. Kuttler (Hrsg.); Begründet von E. Heyer: Witterung und Klima. 10., völlig neu bearbeitete Aufl. B. G. Teubner 

Stuttgart-Leipzig 1998, 413 S. 

- Schönwiese, C.-D.: Klimatologie. Ulmer Stuttgart 1994 UTB, 436 S. 

- Tabellen und Graphiken als Kopiervorlagen (durch den Lehrenden erarbeitet und bereitgestellt)



Name des Teilmoduls: Umweltchemie 




work load: 60 




Vorlesung 30 





6 



Lernziele: 

- Fachspezifische Kenntnisse zur Chemie von Umweltschadstoffen 

- Charakterisierung von Schadstoffen hinsichtlich Entstehung, Verteilung und Verbleib 

- Toxikologische Grundkenntnisse der Wirkungen auf pflanzliche und tierische Systeme 

- Wirkungsbetrachtungen von Umweltchemikalien auf Umweltmedien: Boden, Wasser, Luft 

- Fachliche Bewertung von Umweltproblemen – Ursachen, Verlauf, Gegenmaßnahmen 

- Ablauf natürliche Stoffkreisläufe und Erkennung von Interaktionen in Ökosystemen 

- Ableitung von Alternativen zum Einsatz umweltgefährlicher Stoffe – nachwachsende Rohstoffe 

- Anwendung gesetzlicher Regelungen zur Begrenzung von Umwelteinwirkungen 

- Grundkenntnisse zur Belastung der Umwelt durch Lärm und radioaktive Stoffe 


- Energie- und Stoffkreisläufe auf der Erde 

- Schutzanforderungen der Umweltbereiche und Gesetzliche Regelungen 

- Anthropogene Schadstoffe – Systematik, Quellen, Wirkungen 

- Altlasten und Interaktionen mit Ökosystemen 

- Umweltprobleme – saurer Regen, Eutrophierung, Ozon, Waldschäden, Treibhauseffekt 

- Energie und Umwelt: Energieträger und aktuelle Entwicklungen 

- Verhalten spezieller Chemikalien in der Umwelt 


- Umweltchemie: C. Bliefert 

- Umweltchemie – Eine Einführung für Studium und Praxis: V. Koß 

- Lehrbuch Umweltschutz: J. Galler 

- Luftverschmutzung und Klimaänderung: A. Wellburn 

- Verhalten und Abbau von Umweltchemikalien: Klöpffer 

- Globale Erwärmung: J. Houghton 

- Umweltanalytik und Ökotoxikologie: S. Holler, C. Schäfer, J. Sonnenberg 

- Geochemie und Gesundheit: J. Matschullat, H.J. Tobschall, H.-J. Voigt 

- Chemie und Gesundheit: B. Birgersson, O. Sterner, E. Zimerson 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. D. Gottstein 

Credits: 2

2. BIOTISCHE GRUNDLAGEN 

Name des Moduls: Biotische Grundlagen 

Name des Teilmoduls: Botanik 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbststudium/Prüfungsvorbereitung 30 

Prüfung: Klausur 90 Minuten (70 %) 

(gemeinsam mit Vegetationskunde: 

70 % Botanik / 30 % Vegetationskunde) 


7 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. B. Felinks 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Überblick über die Gliederung des Pflanzenreiches und die wesentlichen Merkmale pflanzlicher Organisationsformen 

- Verständnis der Morphologie und Anatomie der Grundorgane von höheren Pflanzen sowie deren Metamorphosen 

- Überblick über die Systematik von Angiospermen 

- Kenntnis der charakteristischen Merkmale wichtiger, einheimischer Pflanzenfamilien 


- Gliederung des Pflanzenreiches und wesentliche Merkmale pflanzlicher Organisationsformen 

- Anatomie, Morphologie und Funktion von Wurzel, Sprossachse und Blatt einschließlich ihrer Metamorphosen 

- Blüten und Früchte der Angiospermen 

- Autökologie von Samenpflanzen: Lebensformen, Bestäubungs- und Ausbreitungsmechanismen 

- Übersicht über die Systematik wichtiger einheimischer Familien und Arten der Blütenpflanzen und ihre Merkmale 

- Ansprüche und Anpassungen an den Standort 

- Bedeutung von botanischem Grundlagenwissen für die räumliche Planung (z.B. Wuchsformen, Standortansprüche) 


Grundlagen: 

- Jäger, E.J., Neumann, S., Ohmann, E.. 2002. Botanik. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg. 

- Nultsch, W. 2001. Allgemeine Botanik. Thieme. Stuttgart 

- Rothmaler, W., Jäger, E.J. & Werner, K. (Hrsg.) 2005. Exkursionsflora von Deutschland. Bd. 2, Gefäßpflanzen – Grundband. Spektrum 

Akademischer Verlag, Heidelberg. 

Zum Nachschlagen 

- Bell, A. D. 1994. Illustrierte Morphologie der Blütenpflanzen. 

- Borchardt, W. 1999. Pflanzenverwendung im Garten- und Landschaftsbau. Ulmer, Stuttgart. 

- Jahns, 1995. Farne, Moose, Flechten, BLV. 

- Munk, K. (Hrsg.) 2001. Grundstudium Biologie – Botanik. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg. 

- Raven, P.H. 2000 Biologie der Pflanzen. de Gruyter, Berlin. 

- Sitte, P., Weiler, E.W., Kadereit, J.W., Bresinsky, A., Körner, C. 2002. Strasburger Lehrbuch der Botanik. Spektrum Akademischer 

Verlag, Heidelberg. 

- Rothmaler, W., Jäger, E.J. & Werner, K. (Hrsg.). 2000. Exkursionsflora von Deutschland. Gefäßpflanzen: Atlasband. Spektrum 

Akademischer Verlag, Heidelberg. 

Weitere Anmerkungen: 

Vertiefung der Artenkenntnis erfolgt im Sommersemester in den Lehrveranstaltungen "Botanisches Bestimmungspraktikum", 

"Vegetationskundliche Übungen" sowie im Rahmen von verschiedenen Exkursionen



Name des Teilmoduls: Vegetationskunde 




work load: 60 




Vorlesung (contact hours) 30 

Eigenstudium und Prüfungsvorbereitung 30 


(gemeinsam mit Vegetationskunde: 

70 % Botanik / 30 % Vegetationskunde) 

8 



Inhaltliche Voraussetzungen (aus anderen Modulen): 

Querverweise zu Einführung in die Ökologie bzw. Bodenkunde/Geologie, Klimatologie/Hydrologie 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. S. Tischew 

Credits: 2 

Lernziele: 

Beherrschung der Methoden in der Vegetationskunde 

- (eigenständige Planung der Kartierung von Pflanzenbeständen, Auswahl der geeigneten Erfassungs- und Bewertungsmethoden, 

Beurteilung der wesentlichen Einflussfaktoren auf die Ausprägung von Pflanzenbeständen) 

- Kompetenzen in den Grundlagen von: 

a) Vegetationsökologie 

b) Pflanzensoziologie 

c) Syndynamik von Pflanzengesellschaften 


- Einführung in Vegetationsökologie (Toleranz- und Präsenzbereich, Ökogramme) 

- Einführung in das pflanzensoziologische System 

- Vermittlung von Kenntnissen über die wichtigsten Pflanzengesellschaften und deren standortspezifische Ausprägung 

- Grundlagen zur Dynamik und Sukzession von Pflanzengesellschaften 

- Grundlagen für den Erhalt und Pflege von Gesellschaften 

- Vermittlung theoretischer Grundlagen für vegetationskundliche Erfassungs- und Bewertungsmethoden 


- Arbeitsskript 

- Ellenberg, H. (1996): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen, Eugen Ulmer GmbH & Co 

- Dierßen, K. (1990): Einführung in die Pflanzensoziologie (Vegetationskunde), Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 

- Dierschke, H. (1994): Pflanzensoziologie: Grundlagen und Methoden, Ulmer 

- Schubert, R.; Hilbig, W.; Klotz, S. (2001): Bestimmungsbuch der Pflanzengesellschaften Deutschlands, Spektrum, Akademischer 

Verlag



Name des Teilmoduls: Grundlagen der Faunistik 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbststudium inkl. Prüfungsvorbereitung 30 



9 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. K. Richter / Prof. Dr. E. Arndt 



Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden sollen mit den Grundlagen der Faunistik und deren Bedeutung in Naturschutz und Landschaftsplanung vertraut 

gemacht und damit in die Lage versetzt werden, faunistische Aspekte und Belange in den verschiedensten (überwiegend planerischen) 

Tätigkeitsfeldern eines Landschaftsarchitekten fachlich begründet zu berücksichtigen und einzubeziehen 


- Überblick über die heimische Fauna relevante Gruppen für Naturschutz und Landschaftsplanung (erkennen, erfassen, planerisch 

umsetzen) Kenntnis wesentlicher Erfassungsmethoden für planerisch relevante Taxa (insbes. Mollusken, "Makrozoobenthos", 

Webspinnen, Libellen, Heuschrecken, Tagfalter, Laufkäfer, xylobionte Käfer, Fische, Amphibien, Reptilien, Vögel, Säugetiere) Umgang 

mit faunistischen Daten in Naturschutz und Landschaftsplanung 


- Vorlesungsskript faunistische Überblickswerke Naturführer zu den einzelnen Gruppen Rote Listen Trautner: Methodische Standards 

zur Tiergruppenerfassung

3. GRUNDLAGEN DER LANDSCHAFTSARCHITEKTUR UND UMWELTPLANUNG 

Name des Moduls: Grundlagen der Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 

Name des Teilmoduls: Einführung in Landschaftsplanung und Umweltentwicklung 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbststudium u. Prüfvorbereitung 30 

Prüfung: Klausur 90 Minuten (100%) (Gesamtmodul) 


10 



Verantw. Lehrperson: Prof. H. Lange 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Grundverständnis für das Berufsfeld Landschaftsarchitektur und Umweltplanung, insbesondere in Bezug auf das Tätigkeitsfeld 

Landschaftsplanung und Umweltentwicklung als spätere Vertiefungsrichtung 

- Kenntnis der naturschutzfachlichen Voraussetzungen für die Landschaftsplanung 

- Erlangung der Inhaltlichen Voraussetzungen für das Pflicht-Teilmodul "Landschaftsplanung" im 3. Semester 


- Berufsbild und Tätigkeitsfelder des Landschaftsarchitekten 

- Geschützte Berufsbezeichnung: Landschaftsarchitekt/in 

- Architektenkammern und Bund Deutscher Landschaftsarchitekten (BDLA) 

- Voraussetzungen zur Eintragung in die Architektenliste 

- Umweltplanung als Querschnittsaufgabe der Landschaftsarchitektur 

- Übersicht und Stellung der Studienrichtung Landschaftsarchitektur und Umweltentwicklung innerhalb des Studiengangs 

Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 

- Ziele und Grundsätze von Naturschutz und Landschaftspflege 

- Landschaftsplanung als Planungsinstrument von Naturschutz und Landschaftspflege 

- Aufgaben der Landschafts- und Umweltplanung 

- Erfordernis der Landschaftsplanung 

- Naturschutzinterne und -externe Zielkonflikte 

- Schutzgüter von Naturschutz und Landschaftspflege und sonstige Schutzgüter des Umweltschutzes 


- Bundesnaturschutzgesetz vom 25. März 2002 

- Kaule, G. (200"): Umweltplanung. - Ulmer Verlag, Stuttgart 

- Jessel, G. & Tobias, K. (2002): Ökologisch orientierte Planung. - Ulmer Verlag, Stuttgart 

- Riedel, W. & H. Lange (Hrsg.) (2002): Landschaftsplanung. - Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg und Berlin, 2. Auflage 

- Vorlesungsfolien (downloadbar unter: www.Landschaftsplanung-Landschaftsoekologie.de) 


Das Modul soll auch eine Zusammenführung der Lehrinhalte des 1. Semesters in Bezug auf die Tätigkeit als Landschaftsarchitekt/in und 

dabei insbesondere auf das Aufgabenfeld Landschafts- und Umweltplanung ermöglichen und schafft somit erste Voraussetzungen zur 

notwendigen Berufsfeldfindung als Grundlage für die weitere Studienplanung und -organisation der Studierenden.



Name des Teilmoduls: Geschichte der Garten- und Landschaftsarchitektur 




work load: 60 

Aufteilung der work load: 



Vorlesung 30 

Selbst-/Literaturstudium 30 

Prüfung: Klausur 90 Minuten (100%) (Gesamtmodul) + LNW 


11 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. D. Fischer-Leonhardt 



Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden sollen einen Einblick in die historische Entwicklung der unterschiedlichsten Epochen der Gartenkunst und 

Landschaftsarchitektur bekommen. 

- Stilrichtungen und Gestaltungsprinzipien erkennen und einordnen 

- Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen Strukturen und den jeweiligen Gartenepochen erkennen 


- Gartengeschichte von der antiken Gartenkunst zur Kunst der modernen Landschaftsgestaltung 

- Stilrichtungen der Gartenkunst 

- Entwicklungstendenzen bis heute 

- Dokumentation über die Arbeit von Landschaftsarchitekten in der Vergangenheit und über die jeweiligen Nutzungen der Gartenräume 


- M. L. Gothein: Geschichte der Gartenkunst, Band 1 + 2 

- G. Meyer: Lehrbuch der schönen Gartenkunst, 1860 

- A. Keller: Kleine Geschichte der Gartenkunst, 2. Aufl., 1994 

- M. Mosser, G. Teyssot: Die Gartenkunst des Abendlandes, von der Renaissance bis zur Gartenkunst, 1993 

- Gartenkunst in Europa, 1450-1800, 1992 


Exkursionen zu Gartenanlagen der verschiedenen Stilrichtungen mit Landschaftsarchitekten aus der Praxis



Name des Teilmoduls: Angewandte Informatik 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbststudium/Prüfung 30 

Prüfung: Klausur 90 Minuten (100%) (Gesamtmodul) + LNW 


12 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. A. Baier 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Die Studierenden kennen Leistungsparameter arbeitsplatzbezogener Rechentechnik und können die mit dem Einsatz von Hard- und 

Software verbundenen Effekte bewerten 

- Nutzung der Standardsoftware zur Bearbeitung von Texten, Tabellen und Präsentationen 

- Strukturierung von Informationen und deren Erfassung und Auswertung mit Datenbanken 

- Grundfertigkeiten in der Anwendung von CAD-Software 


1. Grundbegriffe der Informatik 

2. Betriebssysteme / Rechnernetze 

3. Standardsoftware (spez. Fragen Text/Tabelle) 

4. Hardware moderner PC 

5. Datenmodellierung/Datenbanken 

6. Einführung in 2D-CAD 


- Hilfesysteme der verwendeten Software 

- aktuelle Zeitschriften, Skripte, online-Ressourcen 

- Bär, M: PC&EDV. Kaarst: bhv Verlag 2000 

- Zehnder, C.A. Informationssysteme und Datenbanken. Stuttgart: Teubner 1989

4. GRUNDLAGEN DER DARSTELLUNG UND GESTALTUNG 

Name des Moduls: Grundlagen der Darstellung und Gestaltung 

Name des Teilmoduls: Darstellende Geometrie 




work load: 60 




Seminaristische Lehrveranstaltung 15 


Prüfung: Hausarbeit (100 %) (Gesamtmodul) + LNW 


Lernziele: 

- Entwicklung des räumlichen Empfindens und Darstellens 

- Umgang mit graphischen Darstellungen und technischen Zeichnungen 

- Darstellung von geometrischen Orten, Flächen und Körpern 


- geometrische Grundkonstruktionen - Perspektiven 

- Tafelprojektionen 


Standardwerke 

Hoischen, H.: Technisches Zeichnen. Berlin 2003 

Stärk, R.: Darstellende Geometrie. Paderborn 1978 

Vogelmann, J.: Darstellende Geometrie. Würzburg 2002 

Puhmann, A.: Darstellende Geometrie. Coburg 2003 

Thomae,R.: Darstellende Geometrie. Stuttgart 1993 

13 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. P. Kaufmann 

Credits: 2



Name des Teilmoduls: Darstellungstechniken (manuell) 




work load: 60 




Seminar/Übungen/Konsultationen 30 




Lernziele: 

- Kennenlernen von Techniken im Freihandzeichnen und Skizzieren 

- Erarbeiten darstellerischer Fähigkeiten und Fertigkeiten 

- Sensibilisieren für das Zusammenspiel von Skizzieren und Entwerfen 

14 

Verantw. Lehrperson: Prof. R. Schmidt, Dipl.-Ing. S. Andresen 




- Zeichenwerkzeuge und Zeichenmedien 

- Zeichen- Und Darstellungstechniken 

- Darstellungsformen und ihr Einsatz im Gestaltungsprozess 

- (Ideenskizze, Handskizze, Scetchbook, Vorentwurf/Entwurf, Illustration, Visualisierung) 

- Techniken und Konstruktionen der räumlichen Darstellung 


- Holder, E. (1994): Skizzieren und Entwerfen für Einsteiger, Augustus-Verlag 

- Heuser, K. C. (1994): Freihändig zeichnen und skizzieren - Lehr und Übungsbuch, Augustus-Verlag 

- Koschembar, F. (2005): Grafik für Nicht-Grafiker, Westend Verlag 

Credits: 2



Name des Teilmoduls: Grundlagen der Gestaltung 


Einordnung in das Studium Pflichtmodul 

Semesterlage: 1.Semester 

work load: 120 




Vorlesung 45 

Übung/Konsultation 15 




Teilmodule Darstellungstechniken und Darstellende Geometrie 

15 



Lernziele: 

- Sensibilisierung für das bildnerische und räumliche Denken 

- Auseinandersetzung mit Gestaltungsgrundsätzen, Gestaltelementen und Raumqualitäten 

- Entwicklung eines kreativen gestalterischen Arbeitsstils 


- Entwicklung und Differenzierung sozialräumlicher Bedürfnisse 

- Gestaltungsgrundsätze und Gestaltungsstile 

- Gestaltungsbausteine in den raumgestaltenden Disziplinen 

- Techniken und Methoden der Gestaltung 

Verantw. Lehrperson: Prof. R. Schmidt 

Credits: 4 


- Bollnow, O.F. (1976): Mensch und Raum, Kohlhammer 

- Metzger, W. (1953): Gesetze des Sehens 

- Ittelson, W.H. (1977): Einführung in die Umweltpsychologie 

- Geisler, E. (1978): Psychologie für Architekten, DVA 

- Frutiger, A. (1991): Der Mensch und seine Zeichen, Fourier Verlag 

- Keller, H. (1974): Grundlagen der Garten- und Freiraumplanung 

- Neufert, E. (1992): Bauentwurfslehre 

- Wick, K. (1994): Bauhaus - Pädagogik, dumont 

- Lupton, E.; Miller, J.A. (Hrsg) (1994): Dreieck, Quadrat und Kreis - Bauhaus und Design-Theorie heute 

- Schäfer, R. (Hrsg.) ( 2005): Europäische Landschaftsarchitektur, Callwey 

- Asensio, P. ( Hrsg.) ( 2005): Ultimate landscape design, teNeues Verlag

5. BAUTECHNIK 

Name des Moduls: Bautechnik 

Name des Teilmoduls: Grundlagen der Bautechnik 




work load: 60 




Vorlesung 30 


Prüfung: Klausur 120 Minuten (100 %) (Gesamtmodul) + LNW 


16 

Block (ja/nein): J 


Verantw. Lehrperson: Dipl.-Ing. (FH) W. Aldag 

Credits: 2 

Lernziele: 

Überblick über das technische Regelwerk (VOB Teil C / ATV / DIN (18299,18300, 18315 bis 18320 / StLb / FLL Richtlinien) 


- VOB/ DIN 

- Vermitteln von Grundlagen des Landschaftsbaus, inkl. Erd- und Wegebau 


- DIN Taschenbücher Beuth Verlag 

- Lehr- Taschenbuch für den Garten- ,Landschaftsbau- und Sportplatzbau, &. Auflage, Eugen Ulmer 2002 

- Mehdi Mahabadi, Konstruktionsdetails im Garten- und Landschaftsbau 


Aufgabe für LNW wird gestellt

5. BAUTECHNIK 


Name des Teilmoduls: Baustoff-, Maschinen- und Gerätekunde 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbststudium/Konsultation 30 



17 



Lernziele: 

- Grundkenntnisse über Baustoffe des Garten- und Landschaftsbaus 

- Überblick über im Garten- und Landschaftsbau verwendete Baustoffe, Maschinen und Geräte 

- Einordnung und Anwendung der richtigen Materialien und Geräte 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. H. Haass 

Credits: 2 


- Erdbaustoffe, Beton, Stahlbeton, Mauerwerksmaterial, Holz, Stahl, Sonstiges 

- Selbstfahrende Maschinen, Handgeführte Maschinen, Groß- und Kleingeräte, Arbeitsschutz, Betriebsstoffe, Betrieb und Wartung 


- Lehr: Landschaftsbau 

- Infomaterial der Baustoffindustrie 

- Individuell festzulegen, Skript

5. BAUTECHNIK 


Name des Teilmoduls: Grundlagen der Baukonstruktion 








Vorlesung 30 

Übung/Konsultation 15 




Bautechnik aus 1. Semester mit erfolgreich bestandener Klausur 

18 



Lernziele: 

Grundkenntnisse in Baukonstruktion und Materialanwendung in der Gartenarchitektur 


Credits: 4 


- Erdbau Konstruktion, Betonkonstruktion, Holzkonstruktion, Stahlkonstruktion, Mauerwerkskonstruktion, Sonstige 

- Statische Besonderheiten, Bauwerksunterhalt und -sanierung 


- Lehr: Landschaftsbau, 

- Materialien der Bauindustrie 

- Fallbeispiele

5. BAUTECHNIK 


Name des Teilmoduls: Mathematik 




work load: 60 




Vorlesung 15 

Übung 15 

Hausarbeit 30 



19 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. U. Fichtner 

Credits: 2 

Lernziele: 

Beherrschung der mathematischen Berechnungsverfahren, die für weitere Module des Studiums notwendig werden 


- Flächen- und Volumenberechnungen, trigonometrische Berechnungen, Koordinatenberechnungen 

- Maßstabsberechnungen, Vergrößern und Verkleinern von Plänen, Treppen- und Rampenberechnungen 

- Interpolation von Messergebnissen. 


Tabellen und Formeln (Tafelwerk), Zeichenmaterial, Taschenrechner

5. BAUTECHNIK 


Name des Teilmoduls: Grundlagen der Vermessung 




work load: 60 




Vorlesung 15 

Übung 15 




20 



Lernziele: 

Beherrschung von einfachen Messverfahren und -methoden und deren Auswertung 


Credits: 2 


- Längenmessung (direkt, optisch und elektronisch), Horizontal- und Vertikalwinkelmessung (Theodolit) 

- Orthogonalmessung (Winkelprisma), Ingenieur- und Flächennivellement, trigonometrische Höhenmessung 

- graphische Darstellung der Messergebnisse 


Tabellen und Formeln (Tafelwerk), Taschenrechner, AutoCad, Zeichenmaterial

6. NATURSCHUTZ UND LANDSCHAFTSÖKOLOGIE 

Name des Moduls: Naturschutz und Landschaftsökologie 

Name des Teilmoduls: Naturschutz 




work load: 90 




Vorlesung 30 

Seminare/Übungen 15 



mit Teilmodul Landschaftsökologie 

21 




keine, aber Verknüpfung mit zeitgleichem Teilmodul Grundlagen der Landschaftsökologie 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. K. Richter 

Credits: 3 

Lernziele: 

Grundlagen des Naturschutzes, Selbstverständnis und Einordnung des Naturschutzes, grundsätzliche Ziele, Aufgaben und Strategien; 

Zusammenhänge mit anderen Fachbereichen und Disziplinen; Verstehen ökologischer Grundlagen und Ableitung von Erfordernissen an 

Naturschutz und Landschaftspflege 


- Definition und Einordnung des Naturschutzes; Stellung des Naturschutzes im Umweltschutz - Selbstverständnis, Aufgaben, Ziele und 

Strategien 

- Geschichte des Naturschutz 

- rechtliche Grundlagen (Überblick) 

- naturschutzfachliche Analyse und Bewertung; inkl. ökologischer Grundlagen 

- Naturschutz und Landnutzung; inkl. synökologischer Grundlagen 

- Flächenschutz (Schutzgebiete) 

- Biotop- und Artenschutz; inkl. populationsökologischer Grundlagen 


- Plachter: Naturschutz 

- Kaule: Arten- und Biotopschutz 

- diverse aktuelle Publikationen (inbes. Landschaftsplanung u. Naturschutz, Naturschutz u. Ökologie; BfN-Schriftenreihen) 

- BfN: Daten zur Natur Bundesnaturschutzgesetz vom 25.03.02



Name des Teilmoduls: Landschaftsökologie 




work load: 90 




Vorlesung 30 

Übung 15 


Prüfung: Klausur 120 Minuten (67 %) mit Teilmodul Naturschutz + 

LNW 


PM Abiotische Grundlagen 1. Sem. 

PM Biotische Grundlagen 1. Sem. 

22 




Credits: 3 

Lernziele: 

- Grundverständnis für komplexe ökologische Wirkungszusammenhänge Bewusstsein für die Bedeutung (landschafts-)ökologischer 

Methoden in der Berufspraxis von Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 


- Ziele und Methoden der Landschaftsökologie 

Ökologische Grundprinzipien: 

- Ökologisches Gleichgewicht 

- Stabilität 

- Belastbarkeit 

- Selbstregulation 

- Landschaftsökologische Partialkomplexe 

- Naturräumliche Gliederung 

- Landschaftsökologische Raumgliederungen 

- Beispiele für die Bedeutung landschaftsökologischer Forschungsergebnisse in der Praxis 


- Bastian, O. & K.H. Schreiber (1999). Analyse und ökologische Bewertung der Landschaft. - Spektrum Akademischer Verlag, 

Heidelberg und Stuttgart, 2. Auflage 

- Finke, L. (1996): Landschaftsökologie. - Westermann Verlag, Braunschweig 


Das PM korrespondiert mit dem PM Landschaftsökologisches Praktikum (ebenfalls 2. Semester).



Name des Teilmoduls: Landschaftsinformatik 



Semesterlage: 2 Semester 

work load: 60 




Vorlesung 15 

Seminare/Übung 15 


Prüfung: Klausur 90 Minuten (33 %) + LNW 

23 

Block (ja/nein): ja 



Fachbezogene Einführungsveranstaltung aufbauend auf Angewandte Informatik (Prof. Dr. Baier). 

Übung in Abstimmung mit Lehrenden innerhalb des Moduls 

Verantw. Lehrperson: Prof. E. Buhmann 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Einführung in das gesamte Spektrum der Anwendung Neuer Technologien in der Landschaftsarchitektur, also IT Anwendungsfragen 

sowohl für den Bereich der Freianlagengestaltung als auch der Landschaftsplanung: 

1) Übersicht über die wichtigsten allgemeinen Arbeitsprozesse eines Landschaftsarchitekten im Freien Beruf und in der Öffentlichen 

Verwaltung und der damit verbundenen IT Werkzeuge 

2) Übersicht über das Softwareangebot für Landschaftsarchitekten und deren Kriterien für die Softwareauswahl, Unterschied 

zwischen Standard- und Fachsoftware 

3) Unterschied zwischen Allgemeinen Grafikprogrammen und koordinatenbezogener Datenverarbeitung und deren Bedeutung für 

die Projektarbeit 

- Übersicht über die Hauptfunktionen wesentlicher Fachapplikationen und deren Anwendungen an Projektbeispielen 


- Einsatz von Standard Softwareprodukten im Projekt-Workflow eines Landschaftsarchitekten 

- Anwendung von Geographischen Informationssystemen (GIS) im Projekt-Workflow der verschiedenen Phasen typischer 

Aufgabenstellungen der Landschaftsarchitektur, Grundlagenschulung ArcGIS 

- Zuordnung von CAD im Projekt-Workflow eines Landschaftsarchitekten (Querverweis auf Veranstaltung von Prof. Kretzler) 


- Buhmann / Wiesel: GIS Report 2005/2006. Software Services Daten Firmen, Harzer Verlag, Karlsruhe, 10te jährliche Auflage in Folge 

- Buhmann / Pietsch (2006): GIS gestützte Landschaftsplanung am Beispiel der Stadt Stendal 

- Ralf Bill: Grundlagen der Geo-Informationssysteme, Band 1: Hardware, Software und Daten und Band 2: Analysen, Anwendungen und 

neue Entwicklungen, Wichmann Verlag Heidelberg 


- Englisch: www.masterla.de 

- Deutsch : www.landschaftsinformatik.de

7. PRAKTISCHE VEGETATIONSKUNDE 

Name des Moduls: Praktische Vegetationskunde 

Name des Teilmoduls: Vegetationskundliche Übungen 

Studiengang: Bachelor Naturschutz und Landschaftsplanung 



work load: 60 




Übung (contact hours) 30 


Prüfung: Beleg (100 %) + LNW 

24 



Inhaltliche Voraussetzungen: (aus anderen Modulen) 

- Vorlesung der Vegetationskunde im Modul „Biotische naturwissenschaftliche Grundlagen“ 

- Vorlesung der Botanik im Modul „Biotische naturwissenschaftliche Grundlagen“ 

- Inhalte des Moduls "Abiotische naturwissenschaftliche Grundlagen" 

Lernziele: 

- Praktische Umsetzung der Inhalte aus der Vorlesung Vegetationskunde 

- Kennen lernen typischer und naturschutzfachlich wertvoller Pflanzengesellschaften 

- Bewertung der Ausprägung von Pflanzengesellschaften (Einflussfaktoren) 

- Ableitung von Maßnahmen zum Erhalt bzw. zur Pflege 


Credits: 2 


- Geländeübungen auf ausgewählten Standorten verschiedener Pflanzengesellschaften 

- Bestimmen von Pflanzen und Pflanzengesellschaften 

- Determination wesentlicher Standortmerkmale 

- Analyse ökologischer Zusammenhänge im Gelände 

- Bioindikation mittels Pflanzen 

- Bewertung der Ausprägung und Dynamik (Sukzession) der Pflanzengesellschaften im Gelände sowie des menschlichen Einflusses 

(Stoffeinträge, mechanische Störungen, Pflegemaßnahmen) 


- Arbeitsskript 

- Bäßler et. al Exkursionsflora von Deutschland (Rothmaler: Grundband, Kritischer Band, Atlasband) 

- Ellenberg, H. (1996): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen, Eugen Ulmer GmbH & Co. 

- Dierßen, K. (1990): Einführung in die Pflanzensoziologie (Vegetationskunde), Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt. 

- Dierschke, H. (1994): Pflanzensoziologie: Grundlagen und Methoden, Ulmer. 

- Schubert, R.; Hilbig, W.; Klotz, S. (2001): Bestimmungsbuch der Pflanzengesellschaften Deutschlands, Spektrum, Akademischer 

Verlag. 


im Sommersemester, überwiegend Geländearbeit

7. PRAKTISCHE VEGETATIONSKUNDE 

Name des Moduls: Praktische Vegetationskunde 

Name des Teilmoduls: Landschaftsökologisches Praktikum 




work load: 60 




Praktikum 30 


Prüfung: LNW 

25 




- PM "Landschaftsökologie" im 12 Wochenblock im 2. Sem. 

- PMe "Abiotische Grundlagen" und "Biotische Grundlagen" aus dem 1. Semester 


Credits: 2 

Lernziele: 

Selbstständiges Erfassen und Dokumentieren abiotischer, biotischer und Nutzungssituationen von ausgewählten Landschaftsräumen 


- Erfassung, Beschreibung und kartographische Darstellung abiotischer und biotischer Landschaftsfaktoren, der Nutzung und 

Entwicklung abgegrenzter Landschaftsräume als Grundlage der Landschaftsplanung 


zu übergebende Arbeitsblätter, Literaturhinweise nach aktuellem Stand 


Das Praktikum erfordert ein hohes Maß an selbstständiger Arbeit der Studenten.

8. PROJEKT LANDSCHAFTSBAU 

Name des Moduls: Projekt Landschaftsbau 

Studiengang: Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 







Übung 30 


Prüfung: Hausarbeit + Präsentation (100 %) 


- Abiotische Grundlagen 

- Biotische Grundlagen 

- Pflanzenverwendung 

- Bautechnik 

Verantwortliches Lehrperson: Prof. Dr. E. Kausch/Prof. Dr. W. Kircher 

26 



Credits: 4 

Lernziele: 

Fähigkeit ein Projekt in Teamarbeit über alle Phasen zu bearbeiten, zu dokumentieren und die wesentlichen Arbeitsabschnitte bzw. 

Ergebnisse in konzentrierter Form zu präsentieren 


Durchführung einer komplexen Planungs- bzw. Ausführungsaufgabe des Garten- und Landschaftsbaues, Präsentation der Arbeitsschritte 

bzw. Ergebnisse 


individuell festzulegen 


Vermittlung von Lösungskompetenzen, Anregung zur Teamarbeit, Aneignung/Entwicklung von Sozialkompetenz

9. DARSTELLUNGSTECHNIKEN UND ENTWURF 

Name des Moduls: Darstellungstechniken und Entwurf 

Name des Teilmoduls: Grundlagen des Entwerfens 








Vorlesung 45 

Seminar/Übung 15 


Prüfung: Hausarbeit (100 %) (Gesamtmodul) 


Grundlagen der Darstellung und Gestaltung 

27 



Lernziele: 

- Theoretische und praktische Auseinandersetzung mit Entwurfstechniken und -strategien 

- Kennenlernen und Einüben von Kreativitätstechniken 

- Trainieren und Reflektieren einer systematischen Entwurfsmethodik 


- Entwurfstheorie 

- Entwurfstechniken, -strategien & -methoden 

- Kreativitätstechniken 

- Entwerfen als empirischer Prozess: Beobachtung, Analyse, Experiment, Erkenntnis, Ergebnis, usw. 


Credits: 4 


- Loidl, H.; Bernard, S. (2003): Freiräume(n) - Entwerfen als Landschaftsarchitektur, Birkhäuser 

- Bahamo´n (Hrsg.) (2005): Sketch, Plan, Build - world class architects show how it´s done, Collins Design 

- Schneider, B. (2005): Design - eine Einführung. Entwurf im sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Kontext, Birkhäuser 

- Schneider, S. (Hrsg.) (2006): Converted Spaces, Taschen 


Die Teilmodule "Grundlagen des Entwerfens" und "Entwurfspraktikum" werden im Rahmen einer integrierten Lehrveranstaltung 

angeboten.



Name des Teilmoduls: Entwurfspraktikum 




work load: 60 








Grundlagen der Darstellung & Gestaltung, Grundlagen des Entwerfens 

28 

Block (ja/nein): Übungen z.T. im Block 


Lernziele: 

- Theoretische und praktische Auseinandersetzung mit Entwurfstechniken und -strategien 

- Kennenlernen und Einüben von Kreativitätstechniken 

- Trainieren und Reflektieren einer systematischen Entwurfsmethodik 


Entwurfsübungen zur räumlichen Gestaltung, zum Produkt- und zum Kommunikationsdesign 


- Knauer, R. (1991): Entwerfen und Darstellen, Ernst & Sohn 

- Hans Dieter Schaal (1994): Neue Landschaftsarchitektur; Ernst & Sohn 

- Koschembar, F. (2005): Grafik für Nicht-Grafiker, Westend Verlag 


Credits: 2 


Die Teilmodule "Grundlagen des Entwerfens" und "Entwurfspraktikum" werden im Rahmen einer integrierten Lehrveranstaltung 

angeboten.



Name des Teilmoduls: Darstellungstechniken (EDV) 




work load: 60 








Angewandte Informatik 

29 



Verantw. Lehrperson: Prof. E. Kretzler 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden 

- die Grundfunktionen gängiger CAD-Software am Beispiel von AutoCad zu beherrschen 

- Pläne zur weiteren Bearbeitung zum Export aufzubereiten 

- selbständig ihre erarbeiteten Entwürfe in präsentierbare Pläne umzusetzen 

- einfache 3D-Modelle von ihren Entwürfen zu erstellen, die der Visualisierung und Evaluierung ihrer Entwurfsideen dienen 


- Grundfunktionen CAD 

- Erweiterte Funktionen 

- Bemaßung 

- Datenübernahme 

- Entwurfsübernahme 

- Layout/Farbige Gestaltung in AutoCad 

- Ausgabe/Export 


- Skriptum zum Download 

- Online Stundenmitschriften, die i.d.R. abends schon im Netz angesehen und nachgearbeitet werden können 

Literatur: 

- Andreas Muhar/Dayton Reuter Computer Graphics for Architects, Allworth Press 

- Stephen Erwing/Hope Hasbrouck, Landscape Modelling, McGraw-Hill



Name des Teilmoduls: Entwurfspräsentation 




work load: 60 




Seminar 30 




- Manuelle Darstellungstechniken 

- Grundlagen der Gestaltung 

- Angewandte Informatik 

- Darstellende Geometrie 

30 




Credits: 2 

Lernziele: 

- Vertiefung der gestalterischen Kompetenzen, 

- Planungsabsichten EDV-gestützt zu kommunizieren und zu visualisieren 

- einen reibungslosen Planungsablauf („Workflow“) im Arbeitsalltag/Gestaltungsprozess zu gewährleisten 

- interdisziplinär zu arbeiten 

- Basisdaten aufzubereiten, fach- und sachgerecht einzusetzen 


Techniken der/des: 

- Bildbearbeitung 

- Layout & Typografie 

- Illustration 

- Präsentation 


- LOIDL, BERNARD: Freiräumen - Entwerfen als Landschaftsarchitektur, 2003; 

- FRIES: Grundlagen der Mediengestaltung, 2004; 

- LEWANDOWSKY, ZEISCHEGG: Visuelles Gestalten mit dem Computer, 2002; 

- PRICKEN: Kribbeln im Kopf, 2002; 

- PRICKEN: Visuelle Kreativität, 2003; 

- GAEDE: Abweichen von der Norm, 2002; 

- GULBINS, KAHRMANN: Mut zur Typographie, 2000; 

- GAEDE: Vom Wort zum Bild, 1992; 

- KRAUSE: Index Farbe, 2003; 

- KRAUSE: Index Idee, 2003; 

- LIDWELL, HOLDEN, BUTLER: Design, 2003; 

- ADOBE: Classroom in a Book - CS2-Kollektion, 2006; 

- EISMANN: Photoshop-Maskierung & Compositing, 2005; 

- BAUMMAN, KÜNNE: Docma-Photoshop-Workshops, 2005; 

- CULLEN: The Best of Brochure Design 6, 2001; 

- THALER: Pictoplasma, 2001; 

- STOLTZE: letterhead & logo design 6, 2001

10. PFLANZENVERWENDUNG 

Name des Moduls: Pflanzenverwendung 

Name des Teilmoduls: Grundlagen der Pflanzenverwendung 




work load: 60 




Vorlesung 30 


Prüfung: mündlich 45 Minuten (100 %) (Gesamtmodul) 




31 

Block ja/nein: nein 


Verantwortliches Lehrperson: Prof. Dr. W. Kircher 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Kenntnis der Grundlagen zur botanischen Nomenklatur, der Lebensformen und der wichtigsten Standortfaktoren für Pflanzungen, 

insbesondere Nährstoffe, sowie Grundlagen der Pflanzenernährung 

- Überblick über Herkunftsgebiete von Zierpflanzen und Rückschlüsse auf deren Verwendung, Wuchscharakteristika und 

populationsbiologische Strategien, Planungsstrategien und ästhetische Grundlagen der Gestaltung mit Pflanzen 


- Lebensformen und Lebensdauer, Taxonomie und Nomenklatur, Züchtung, Die Sichtung der Sortimente, Pflanze und Standort 

(Faktoren Licht, Temperatur, Feuchte, Nährstoffe, pH, Konkurrenz), Düngung von Pflanzungen, Moorbeetpflanzen 

- Klimaeinflüsse und natürliche Verbreitung (Florenreiche, Klimatische Zonierungen, Heimatareale von Zierpflanzen, heimische Pflanzen 

und Exoten) 

- Ausbreitungsstrategien und Geselligkeit, Planungsstrategien für Flächenpflanzungen 

- Ästhetische Aspekte der Pflanzenverwendung (Solitärpflanzung, regelmäßige Pflanzung, unregelmäßige Pflanzung, 

Gestaltungsgrundsätze) 


- Skriptum 

- Borchardt, W.: Pflanzenverwendung im Garten- und Landschaftsbau. IN: Der Gärtner, Band 6. Stuttgart: Ulmer, 1997 

- Hansen, R., Stahl, R.,: Die Stauden und ihre Lebensbereiche in Gärten und Grünanlagen. Stuttgart: Ulmer, 1981 bzw. neuere Aufl.



Name des Teilmoduls: Grundlagen der Vegetationstechnik 




work load: 60 




Vorlesung 30 




- Bautechnik 


32 

Block (ja/nein): 


Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. E. Kausch 

Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden sollen die Inhalte der grundlegenden Fachnormen DIN 18915 bis 18920 (Vegetationstechnik im Landschaftsbau) sowie 

wichtige Regelwerke der Forschungsgesellschaft Landschaftsentwicklung Landschaftsbau (Gütebestimmungen für Baumschulpflanzen, 

Stauden, Regelsaatgutmischungen, etc.) kennen lernen 


- Bewertung von Böden für vegetationstechnische Zwecke, Möglichkeiten der Bodenverbesserung 

- Arbeiten für die Herstellung von Vegetationsflächen 

- Anforderungen an Pflanzen und die Ausführung von Pflanzarbeiten inkl. Fertigstellungspflege 

- Herstellung von Ansaatflächen, Rasentypen, Anforderungen an Saatgut , Regelsaatgutmischungen und Fertigrasen, 

Fertigstellungsarbeiten 

- Entwicklung- und Unterhaltungspflege von Grünflächen 

- Schutz von Bäumen, Pflanzenbeständen und Vegetationsflächen bei Baumaßnahmen 


- DIN-Taschenbuch Landschaftsbauarbeiten 

- Veröffentlichungen FLL 

- Niesel, Alfred (Hrsg.): Bauen mit Grün, 3. Aufl. Parey, 2002 

- Lehr – Taschenbuch für den Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau 

- BdB-Fachinformation „Erkennen Sie Qualität“



Name des Teilmoduls: Grundlagen der Ingenieurbiologie 




work load: 60 




Vorlesung 30 




- Bautechnik 


33 




Credits: 2 

Lernziele: 

Es werden Grundkenntnisse zur Beurteilung der Gefährdung von Bauwerken in der freien Landschaft vermittelt und Maßnahmen zu 

deren Schutz vorgestellt. Im Vordergrund steht die Vermittlung um das Wissen von Leistungen und Grenzen naturnaher Böschungs- und 

Ufersicherungen sowie die Kenntnis vegetationstechnischer Eigenschaften von Pflanzen und Hilfsstoffen. 


- Sicherungsmaßnahmen für Erosionsgefährdete Neigungsflächen. Vermittlung von Problemursachen und prinzipielle 

Lösungsmöglichkeiten 

- Einsatz von Begrünungshilfsmitteln zur Standortverbesserung, Auswahlkriterien für Ansaatverfahren und Applikationstechnik 

- Probleme der Standsicherheit aufzeigen, Problemlösungen an Beispielen erörtern 

- Schadensursachen bei Fließgewässer, Einfluss von Hydrologie und Hydraulik 

- Prinzip der Abflussmessung und Abflussberechnung, Ermittlung von Wasserständen 

- Auswahl von Pflanzen und Bauweisen unter Berücksichtigung von Wasserständen und angreifenden Kräften 

Literatur/Arbeitsunterlagen: (näheres ist der Homepage zu entnehmen) 

- DIN 18 918, 19 657 

- Jahrbücher der Gesellschaft für Ingenieurbiologie 

- Florineth, F.: Pflanzen statt Beton, Patzer Verlag, 2004 

- Schlüter, U.: Planze als Baustoff, Patzer Verlag, 1996 

- Begemann/Schiechtl: Ingenieurbiologie – Handbuch zum ökologischen Wasser- und Erdbau, Bauverlag, 1994

11. GRUNDLAGEN DER RÄUMLICHEN PLANUNG 

Name des Moduls: Grundlagen der Räumlichen Planung 

Name des Teilmoduls: Orts-, Regional- und Landesplanung 




work load: 90 




Vorlesung 30 

Seminar 15 




34 



Lernziele: 

- Überblick über wichtige räumliche Gesamtplanungen und raumrelevante Fachplanungen 

- ihre Wechselwirkungen 

- Eindringen in den Grundalgorithmus planerischen Denkens 

- Verständnis des Inhaltes planerischer Kategorien 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. S. Brandt 

Credits: 3 


- Definition des Begriffes Raumplanung 

- theoretische Grundlagen (Thünen; Christaller; moderne Ansätze) 

- rechtliche Grundlagen (ROG), Begriffsbestimmungen 

- Landesplanung allgemein (ROG) und am Beispiel LSA (Landesplanungsgesetz; Landesentwicklungsplan) 

- Regionalplanung am Beispiel LSA 

- Bauleitplanung als örtliche Ebene der räumlichen Gesamtplanung 

- Raumbedeutsame Fachplanungen in ihrer Wechselwirkung zur Raumplanung 


jeweils geltende Fassung von: 

- Raumordnungsgesetz 

- Raumordnungsverordnung 

- Baugesetzbuch 

- Baunutzungsverordnung 

- Planzeichenverordnung



Name des Teilmoduls: Verwaltungs-, Planungs-, Umweltrecht 




work load: 90 




Vorlesung 30 

Seminar 15 

Literaturstudium, Prüfungsvorbereitung 45 

Prüfung: Klausur 60 Minuten (20%) 


35 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. A. Schmidt 

Credits: 3 

Lernziele: 

Es werden die im Bereich der Landschaftsarchitektur und Umweltplanung notwendigen Grundkenntnisse im Verwaltungs-, Planungs- 

und Umweltrecht erworben einschließlich der verfassungsrechtlichen Grundlagen sowie systematischer und methodischer Aspekte bei 

der Anwendung von Rechtsnormen. 


1. Allgemeine Grundlagen - insbesondere Verfassungsrecht und Methodik der Rechtsanwendung 

2. Grundlagen des Verwaltungshandelns (z.B. durch Verwaltungsakt) und Fragen des Rechtsschutzes 

3. Prinzipien und Instrumente des Umwelt- und Planungsrechts 

4. Fachplanung am Beispiel eines raumbedeutsamen Vorhabens (Vertiefung I) 

5. Naturschutzrecht - insbesondere Eingriffsregelung und Schutzgebiete (Vertiefung II) 


Lehrbücher zum Allgemeinen Verwaltungsrecht (z.B. von Suckow oder Hendler) sowie zum Umweltrecht (insbesondere das 

"Kompendium" von Oberrath/Hahn/Schomerus) - Textsammlungen VwGO + VwVfG sowie zum Umweltrecht - Handout mit Material und 

Übungsfragen



Name des Teilmoduls: Landschaftsplanung 








Vorlesung 45 

Übung 15 


Prüfung: mündlich 30 Minuten (40%) 


P-TM Einführung in Landschaftsplanung und Umweltentwicklung (LAUP) 

36 




Credits: 6 

Lernziele: 

- Übersichtskenntnis über den Ablauf der Landschaftsplanung 

- Übersichtskenntnis über die Instrumente der Landschaftsplanung 

- Befähigung für die Teilnahme an den Modulen Landschaftspläne und Grünordnungspläne, Umweltprüfungen, Eingriffsregelung, 

Pflege- und Entwicklungs- sowie FFH-Managementplanungf 


- Arbeitsschritte der Landschaftsplanung 

- Landschaftsplanung i.e.S. (Landschaftsprogramm, Landschaftsrahmenplan, Landschaftsplan, Grünordnungsplan) 

- Landschaftsplanung i.w.S. (LBP, PEP, UVP, FFH-VP, SUP= 





Das Modul vermittelt zwischen dem PM im ersten Semester und vertiefenden Modulen der folgenden Semester einschließlich 

Masterstudiengang Naturschutz und Landschaftsplanung.



Name des Teilmoduls: Kartographie und Geoinformatik 



Semesterlage: 3. Semester, vor Zwischenprüfung 

work load: 90 




Vorlesung 30 

Anleitung im didaktischen Lehrgespräch mit Übung 15 

Selbststudium/Klausurvorbereitung 45 


Inhaltliche Voraussetzungen: (aus anderen Modulen) keine 

37 




Credits: 3 

Lernziele: 

Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, 

- den Stellenwert von Geoinformation und Karten für jegliche räumliche Planung zu erkennen, 

- Geobasisdaten sachgerecht einzusetzen und mit fachwissenschaftlichen Anforderungen und Erkenntnissen verknüpfen zu können, 

- Geodaten zu gewinnen und zur globalen Orientierung zu verwenden, 

- unter Einsatz von Geoinformationssystemen (GIS) Geodaten bearbeiten, analysieren, interpretieren und für fachliche Zwecke 

angemessen visualisieren zu können. 


- Einsatz von Geobasisdaten in der räumlichen Planung und beim Umweltmonitoring 

- Globale Orientierung mit Karte, Kompass und Satellitennavigation (GPS, Galileo) 

- Kartometrie in digitalen und analogen Karten; Bestimmung von Lagepunkten, Längen- und Flächenmaßstäbe, Winkelmaße, Messung 

von Distanzen und Flächen 

- Geographische und geodätische Koordinaten. Gauß-Krüger und UTM-System 

- Methoden der Reliefdarstellung durch Höhenlinien, Farbschichten, Schummerung etc. 

- Analoge und digitale Geländemodelle; Profile und Blockbilder; 2-D und 3-D-GIS 

- Geobasisdaten der Landesvermessung: TOP50, TOP200, ATKIS. Vektor- und Rasterdaten 

- Anwendung und Einsatz von ArcGIS, Netzentwürfe, Metadaten, Datenbanken 


- BOLLMANN, Jürgen u. Wolf Günther KOCH (Hrsg.): Lexikon der Kartographie und Geomatik: in zwei Bänden; Heidelberg u.a.: 

Spektrum, Akademischer Verlag 2002 

- HAKE, Günter u. Dietmar GRÜNREICH u. Liqiu MENG: Kartographie. Visualisierung raum-zeitlicher Informationen; Berlin: Walter de 

Gruyter, 8. Auflage 2002, = de Gruyter Lehrbuch 


- http://www.dgfk.net/ 

- http://www.ifag.de/

12. GRUNDLAGEN DER OBJEKTPLANUNG 

Name des Moduls: Grundlagen der Objektplanung 








Vorlesung 15 

Übungen 30 


Prüfung: Hausarbeit (100 %) + LNW 


Grundlagen der Gestaltung, Bautechnik, Darstellungstechnik 

38 




Credits: 4 

Lernziele: 

- Die Studierenden können die wichtigsten Gestaltungselemente der Landschaftsarchitektur zeichnerisch darstellen. 

- Vertiefung der entwurflichen Qualitäten 

- Entwicklung handwerklicher Fähigkeiten 

- Die Studierenden können sich mit technischen Problemstellungen auseinandersetzen, wie Proportionen, Materialien, Statik, 

Bemaßung etc. 

- Umgang mit räumlichen Strukturen 


- Gestaltungselemente als Bestandteil eines Gestaltungsthemas, das von den Studierenden selbst gewählt werden kann 

- Manuelles Erstellen von Zeichnungen in A4/A3-Format 

- dreidimensionale Darstellung baulicher Elemente wie Mauern, Treppen, Rankgerüste etc. durch Bau eines Modells 


- Anleitung der zeichnerischen Arbeit anhand von Beispielen, Anleitung im Modellbau 

- Entwurfsbeispiele 

- Fachliteratur

13. PROJEKT OBJEKTPLANUNG 

Name des Moduls: Projekt Objektplanung 








Seminar/Übungen 30 

Selbststudium/Ausarbeitung Hausarbeit 90 

Prüfung: Hausarbeit (Entwurf) + Präsentation (100 %) 


Darstellungstechnik, Entwurfstechnik 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. D. Fischer-Leonhardt/Prof. Dr. H. Haass/Prof. R. Schmidt 

39 



Credits: 4 

Lernziele: 

Schulung der Teamfähigkeit im Hinblick auf den praktischen Arbeitseinsatz in modernen Planungsbüros. Dies soll durch die 

Ausarbeitung eines Entwurfkonzeptes in der Gruppe erreicht werden. 


Freianlagenplanung / Objektplanung wie z.B. 

Platzgestaltung am Beispiel des Bahnhofvorplatzes in Binz/Rügen 


Entwurfsbeispiele, zeitgenössische Literatur zur Landschaftsarchitektur

14. GEHÖLZ-, STAUDEN- UND ZIERPFLANZENKUNDE 

Name des Moduls: Gehölz-, Stauden- und Zierpflanzenkunde 

Name des Teilmoduls: Gehölzkunde 








Vorlesung 45 

Übung zum Erkennen und Bestimmen von Gehölzen 15 



Leistungsnachweis "Gehölze im Winterzustand" 


Botanik, Vegetationskunde, Grundlagen der Pflanzenverwendung 

40 




Credits: 4 

Lernziele: 

- Dendrologische und ökologische Grundlagenkenntnisse zur Gehölzverwendung 

- Erwerb von Artenkenntnis der einheimischen Baum- und Straucharten sowie der häufig als Ziergehölze verwendeten Arten 

- Selbstständige Bestimmung von Gehölzen im Sommer- und Winterzustand 


- Anatomie und Morphologie des Spross- und Wurzelsystems von Gehölzen 

- Biologie, Ökologie und Verbreitung von mitteleuropäischen und von häufig als Ziergehölze verwendeten Baum- und 

Straucharten 

- Lebensbereiche und Standortsansprüche von Gehölzpflanzen 

- Systematik und Bestimmungsmerkmale der Nadel- und Laubgehölze 

- Grundkenntnisse ausgewählter Ziergehölzsortimente 

- Empfehlungen für die Verwendung von Gehölzen in der freien Landschaft und im urbanen Raum (z.B. als Straßenbegleitgrün, in 

Parkanlagen und Gärten) 


Grundlagen: 

- Bartels, H. 1993. Gehölzkunde. Einführung in die Dendrologie. Ulmer, Stuttgart. 

- Höster, H.R. 1993. Baumpflege und Baumschutz. Ulmer, Stuttgart. 

- Fitschen, J. 1994. Gehölzflora. Quelle & Meyer, Wiesbaden 

Zum Nachschlagen: 

- Schütt, P., Schuck, H.J., Stimm, B. 2002. Lexikon der Baum- und Straucharten. Nikol Verlagsgesellschaft, Hamburg. 

- Schütt, Weisgerber, Schuck, Lang, Stimm, Roloff. 2004. Lexikon der Nadelbäume. Nikol Verlagsgesellschaft, Hamburg. 

- Baumschulkataloge bzw. Sortimentskataloge -Bildbände, z.B. Kosmos-Naturführer, Steinbachs-Naturführer 

- Bund deutscher Baumschulen. 2003. Handbuch "Nadelgehölze und Rhododendron". Verlagsgesellschaft "Grün ist Leben" mbH. 

- Bund deutscher Baumschulen. 2003. Handbuch "Laubgehölze". Verlagsgesellschaft "Grün ist Leben" mbH. 


Vorlesungsbegleitend finden im Winter- und Sommersemester Exkursionen zur Vertiefung der Artenkenntnis statt.



Name des Teilmoduls: Stauden 




work load: 60 




Vorlesung 20 

Übungen 10 


Prüfung: mündlich 30 Minuten (50 %) 

mit Teilmodul Nichtwinterharte Zierpflanzen + LNW 


Abiotische Grundlagen, Biotische Grundlagen, Pflanzenverwendung 

41 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. W. Kircher 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Überblick über das System der Lebensbereiche für Stauden, 

- Kenntnis der wichtigsten für die Staudenverwendung im öffentlichen Grün relevanten Lebensbereiche mit Grundsortimenten 

- Fähigkeit zur Auswahl von Staudensortimenten (incl. Mengenverhältnissen) für bestimmte Planungsaufgaben 

- Fähigkeit zur Identifikation wichtiger Freilandschmuckstauden 


- Lebensbereiche für Stauden, Staudensortimente, Standortbedingungen, Anlage und Pflege für Schmuckpflanzungen, 

Gehölzunterpflanzung, trockene bis mäßig frische Freifläche, Wasser und Wasserrand 

- Wesentliche Gattungen und Verwendungsgruppen 


- Skriptum 

- Bund deutscher Baumschulen (Hrsg.): BdB – Handbücher III „Stauden“, VII A „Wildstauden für Wiesen und andere Freiflächen“, VII B 

„Wildstauden für Schattenflächen und Säume“, VIII C „Wildstauden für Wasser und Wasserrand“ und „Blumenzwiebeln“, Rellingen: 

Verlagsgesellschaft Grün ist Leben 

(Bestellung über „www.gruen-ist-leben.de/einstieg.html“) 

- Hansen, R., Stahl, R.,: Die Stauden und ihre Lebensbereiche in Gärten und Grünanlagen. Stuttgart: Ulmer, 1981 bzw. neuere Aufl. 

- Kircher, W.: Wasserpflanzen für den Garten. Stuttgart: Ulmer, 1996



Name des Teilmoduls: Nicht winterharte Zierpflanzen 




work load: 60 





Vorlesung 10 

Übungen 5 



mit Teilmodul Stauden + LNW 


Biotische Grundlagen, Abiotische Grundlagen, Pflanzenverwendung 

Lernziele: 

- Überblick über Verwendungsbereiche 

- Kenntnis von Grundsortimenten für relevante Verwendungsbereiche 

- Fähigkeit zur Identifikation wichtiger Arten 

42 




Credits: 2 


Einjährige, Beet- und Balkonpflanzen mit und ohne Vorkultur, Kübelpflanzen, Innenraumbegrünung - Artenbeispiele, 

Gestaltungsmöglichkeiten, Standortbedingungen, Pflege, Krankheiten und Schädlinge 


- Skriptum 

- Kataloge (Fa. Benary, Hannoversch-Münden: http://www.benary.de) 

- http://www.casa-mediterraneum.de – klicken: Produkte Kübelpflanzen 

- Katalog von Flora Mediterranea: http://www.floramediterranea.de 

- Herbel, D.: Sommerblumen. Stuttgart: Ulmer, 1992



Name des Teilmoduls: Praktikum Objektbau/Pflanzenverwendung 




work load: 60 




Praktikum 30 

Selbststudium, Erstellung Arbeitsprotokolle 30 

Prüfung: Leistungsnachweis 


Pflanzenverwendung, Bautechnik 

43 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. E. Kausch/Prof. Dr. W. Kircher 



Lernziele: 

Vermittlung von Fähigkeiten zur Neuanlage, Pflege und Unterhaltung von Außenanlagen 


- Anlage und Bepflanzung von Grünflächen 

- Herstellung von begrünten Bauwerken 

- Pflege von Stauden-, Gehölz- und Rasenflächen 

- Arbeitsschutz 

- Einweisung in Pflanz- und Pflegegeräte und -maschinen 

- Arbeitsorganisation 


Merkblätter, Skript 

Credits: 2

15. SPEZIELLE FREIRAUMPLANUNG 

Name des Moduls: Spezielle Freiraumplanung 









Selbststudium, Anfertigung der Hausarbeit 90 



Grundlagen der Objektplanung, Projekt Objektplanung 

Lernziele: 

- Sensibilisierung für die sozialräumliche Differenzierung von Freiräumen 

- Sensibilisierung für das Zusammenspiel von Innen- und Außenräumen 

- Erlernen des typologischen Entwerfens 


- Typologie und Funktionen städtischer Freiräume 

- Bedeutung und Differenzierung des Wohnumfeldes 

- Entwurfsbausteine im engeren und weiteren Wohnumfeld 

- Aufbau und Entwicklung einer "pattern language" zur Freiraumentwicklung 

44 




Credits: 5 


- Fester, M.; Kraft, S.; Metzner, E. (1983): Raum für soziales Leben - eine Arbeitshilfe für die Planungs- und Entwurfspraxis; C. F. Müller 

- Richter, G. (1981): Handbuch Stadtgrün, BLV Verlagsgesellschaft 

- Bayerisches Staatsministerium des Innern - Oberste Baubehörde; Bayerisches Staatsministerium für Landesentwicklung und 

Umweltfragen (Hrsg.) (1990): Wohnumfeld - Gestaltung und Nutzung wohnungsnaher Freiräume, Arbeitsblätter für die Bauleitplanung 

Nr. 10 

- Bayerisches Staatsministerium des Innern - Oberste Baubehörde (Hrsg.) (2001): Flächensparende Wohngebiete, Arbeitsblätter für die 

Bauleitplanung Nr. 13 

- Alexander, C. (1995): Eine Muster-Sprache - Städte, Gebäude, Konstruktionen, Löcker Verlag Wien 

- Nohl, W. (1983): Städtischer Freiraum und Reproduktion der Arbeitskraft, IMU-Institut

16. STÄDTEBAU 

Name des Moduls: Städtebau 








Vorlesung 30 

Übungen 15 




- Entwurfslehre, Freiraumplanung mit erfolgreichem Abschluss 

- Kenntnisse in Darstellung und Bauleitplanung 

Lernziele: 

- Erwerb von Grundkenntnissen in Teilgebieten des Städtebaus 

- eigenständiges Ausarbeiten von städtebaulichen Entwurfskonzepten 

45 




Credits: 4 


Stadtbaugeschichte, Sozioökonomische Grundlagen,. Städtebaulicher Entwurf, Kommunikationstechnik, Verkehrsplanung, 

Gebäudeplanung, Stadtökologie, Städtischer Hoch- und Tiefbau 


- W. Braam: Stadtplanung. München 1996 

- G. Curdes: Stadtstrukturelles Entwerfen. Braunschweig 1998

17. SOZIOÖKONOMISCHE GRUNDLAGEN 

Name des Moduls: Sozioökonomische Grundlagen 

Name des Teilmoduls: Soziologie und Psychologie 




work load: 60 




Seminar inklusive Teilnehmer-Referate, Feldforschung 30 

Selbststudium in Vorbereitung der Sitzungen, 

Ausarbeitung der Referate/Präsentation, Prüfungsvorbereitung 30 



46 



Verantw. Lehrperson: Dr. B. Wiens 

Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden 

- erlernen Grundbegriffe der Soziologie und Sozialpsychologie und ihre Bedeutung für Stadt-, Regional- und Landesplanung, 

- erwerben Fähigkeiten zur Anwendung von Fallbeispielen der Speziellen Soziologie auf die Landschaftsarchitektur, 

- entwickeln ein Verständnis für die Dynamisierung planerischen Handelns durch soziale Prozesse. 


- Stadt- und Regionalplanung (u.a. sozialräumliche Aspekte / Formen der Partizipation an Planungsprozessen) 

- Stadtsoziologie (unter bes. Berücksichtigung v. Stadtumbau und schrumpfenden Städten) 

- Architektursoziologie 

- Soziologie des Alltags und der Freizeit 

- Einführung in die Sozialpsychologie und in die Kultursoziologie 

- Weitere Themen aus der Speziellen Soziologie 


- Häußermann, Hartmut / Siebel, Walter: Stadtsoziologie, Frankfurt/New York 2004. 

- Prigge, Walter (Hrsg.): Peripherie ist überall, Frankfurt / New York 1998. 

- Solà-Morales, Ignasi de: Mediationen - Vermittlungen in Architektur und urbaner Landschaft, Luzern 2001. 

- Gröning, Gert / Herlyn, Ulfert (Hrsg.): Landschaftswahrnehmung und Landschaftserfahrung. Texte zur Konstitution und Rezeption von 

Natur als Landschaft, München 1990. 

- Aktuelle Hand-outs für einzelne Sitzungen



Name des Teilmoduls: Betriebswirtschaftslehre 




work load: 60 




Vorlesung 30 




47 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. B. Dohmen 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Das Modul eröffnet den Studierenden den Einstieg in das Gebiet der allgemeinen Betriebswirtschaftslehre. 

- Die Teilnehmer verfügen über umfangreiche Grundlagenkenntnisse, die im Bereich der Mikroökonomie die Basis für weiterführende 

Pflicht- und Wahlmodule des Studienganges legen, die auf ökonomisches Grundwissen aufbauen. 


1. Wirtschaftseinheiten: Unterscheidung von Unternehmen und Haushalt/Verhaltensweisen 

2. Rechtsformen für privatwirtschaftlicher und öffentlicher Unternehmen 

3. Darstellung der Unternehmung nach außen: Bilanz und Bilanzkennziffern 

4. Innerbetriebliches Rechnungswesen: Liquiditäts- und Rentabilitätsrechnungssysteme 

5. Standorttheorie 

6. Angebotserstellung: Zuschlagskalkulation und nachfrageorientierte Preisfindung 

7. Finanzierung von Anlage- und Umlaufvermögen 


- Ahlert und Franz: Industrielle Kostenrechnung. Düsseldorf 1984 

- Ahlert, Franz und Kaefer: Grundlagen und Grundbegriffe der BWL. Düsseldorf 1982 

- Drews: Unternehmensplanung in Marktwirtschaften. Gelsenkirchen-Buer 1991 

- WISO Firmengründer. Neunkirchen 1999 

- Wöhe: Einführung in die allgemeine BWL. München 1990



Name des Teilmoduls: Fremdsprache (nach Wahl) 




work load: 60 




Übung 30 


Prüfung: LNW 

48 


Sprache: Englisch 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. A. Schneider 

Credits: 2 


Sprachniveau Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen des Europarates 

[Kann die Hauptpunkte [eines Texts] verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus 

Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann 

sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und 

Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen 

geben.] 

Lernziele: 

Globalziel: Fachsprachliche Vertiefung der Englischkenntnisse auf dem Niveau B1 

Schwerpunktziele Leseverstehen (LNW1) 

- Verstehen journalistischer und einfacher wissenschaftlicher Texte, vorrangig aus den Gebieten der Ökotrophologie 

Schwerpunkt Hörverstehen (LNW2) 

- Verstehen von Hörtexten, die häufig verwendete fachsprachliche Ausdrücke enthalten 

- Beantworten von Fragen in vollständigen Sätzen und kurzen komplexen Aussagen aus mehreren Sätzen 

Hilfsmittel: aktuelles Material aus dem Internet, Fachbüchern, Fachzeitschriften, weitere Wahl, Terminologielisten im Internet 


- Themen aus den Gebieten der Landschaftsarchitektur 

- Wiederholung grundlegender Grammatikinhalte auf dem Niveau B1 


- Aktuelle Fachliteratur nach Angaben der Lehrkraft 

- Webseiten zu jeweils aktuellen Themen aus den Gebieten der Landschaftsarchitektur 

- Europarat: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen, besonders Kapitel „3.3 Beschreibung der Gemeinsamen 

Referenzniveaus“ – http://wwwgoethe.de/z/50/commeuro/303.htm 


Regelmäßige Teilnahme an den Lehrveranstaltungen (mind. 80% Anwesenheit) ist notwendig. 

Andere Sprachen aus Modulen anderer Studiengänge an der Hochschule Anhalt (FH) können alternativ gewählt werden.

18. PROJEKT LANDSCHAFTSPLANUNG UND UMWELTENTWICKLUNG 

Name des Moduls: Projekt Landschaftsplanung und Umweltentwicklung 

Verantw. Lehrperson: Lehrende der Vertiefungsrichtung Landschaftsplanung und Umweltentwicklung 








Seminaristische Projektbesprechungen 30 

gruppenweise Bearbeitung + Selbststudium 90 

Prüfung: Hausarbeit und Präsentation (100 %) 

49 



Credits: 4 


Projekterfahrungen aus den beiden vorangegangenen Projekten "Landschaftsbau" und "Objektplanung" 

Lernziele: 

Befähigung zur projektorientierten Gruppenarbeit im Berufsfeld Landschafts- und Umweltplanung zur Lösung von planerischen Aufgaben 


Auswahl einer planerischen Aufgabenstellung aus der beruflichen Praxis 


abhängig vom gewählten Projektthema 


Die 6 Projekte bilden zusammen ein wesentliches Lernfeld im Studium, um gruppenorientiert praxisgerechte Planungsergebnisse 

einzuüben.

19. TECHNIK IM LANDSCHAFTSBAU 

Name des Moduls: Technik im Landschaftsbau 

Name des Teilmoduls: Vegetationstechnik 



Semesterlage: 5./7. Semester 

work load: 60 




Vorlesung 30 




- Modul Bautechnik 

- Modul Pflanzenverwendung 

50 




Credits: 2 

Lernziele: 

- Vertiefung des Wissens vegetationstechnisch relevanter Regelwerke und Normen 

- Einführung in die Erstellung von Leistungsverzeichnissen für vegetationstechnische Maßnahmen 

- Berücksichtigung von Zusätzlichen Technischen Vertragsbedingungen und Richtlinien bei der Durchführung von Bau- und 

Pflanzmaßnahmen im Garten- und Landschaftsbau 


- Erstellen werksspezifischer Leistungsverzeichnisse 

- Erkennen von häufig vorkommenden Fehlern bei der Ausschreibung und Ausführung vegetationstechnischer Arbeiten anhand von 

Fallbeispielen (Bodenarbeiten, Pflanzarbeiten, Ansaaten) 

- Kennen lernen von Prüfmethoden und Wertgutachten 

- ZTV-Großbaumverpflanzung, Baumpflege 

- Niederschlagswasserbewirtschaftung 


- Skript 

- Veröffentlichungen der FLL



Name des Teilmoduls: Spezielle Bautechnik 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbst-/Literaturstudium 30 



Bautechnik, Pflanzenverwendung 

51 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. E. Kausch, Prof. Dr. W. Kircher 



Credits: 2 

Lernziele: 

- Kennenlernen der einzelnen Gewerke des Garten- und Landschaftsbaus mit deren Spezifika 

- Erkennen der Zusammenhänge zwischen den Gewerken in der technischen und bauplanerischen Abfolge 


Mauerbau, Treppenbau, Metallbau, Holzbau, Entwässerungs-/Kanalarbeiten, Betonbauarbeiten 


- DIN Taschenbücher Beuth Verlag 

- Lehr- Taschenbuch für den Garten- ,Landschaftsbau- und Sportplatzbau, &. Auflage, Eugen Ulmer 2002 

- Mehdi Mahabadi, Konstruktionsdetails im Garten- und Landschaftsbau



Name des Teilmoduls: Beregnungstechnik 




work load: 60 




Vorlesung 30 






52 




Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden können den Wasserbedarf für verschiedene Dauerkulturen, z.B. Innenraumbegrünung, Pflanzflächen, Rasenflächen, 

Bauwerksbegrünung, etc. einschätzen und geeignete Bewässerungstechniken für deren bedarfsgerechte Wasserversorgung finden. 


- Kalkulation des Wasserbedarfs verschiedener Dauerkulturen 

- Anforderungen an die Wasserqualität und wasserrechtliche Bewilligungen 

- Wasserbereitstellung (Netz, Entnahme aus Still- oder Oberflächengewässern, Zisternen) 

- Zuleitung, Druckerhöhung, Frostschutzsicherung, Wasseraufbereitung, Pumpentechnik 

- Ausbringungstechnik (Unterflurbewässerung, Tropfkörper, Beregnung, etc.) 

- Mobile/stationäre Anlagen 

- Steuerungstechnik (Zeitsteuerung, Feuchtigkeitssensoren) 


- Withers Bruce, Vipond Stanley: Bewässerung, Verlag Paul Parey, 1978 

- Benami A., Ofen A.: Irrigation engineering; Sprinkler, trickle, surface irrigation, 1984 

- Achtnich Wolfram: Bewässerungslandbau; Agrotechnische Grundlagen der Bewässerungswirtschaft, Verlag Eugen Ulmer, 1980 

- Schrödter H.: Verdunstung; Anwendungsorientierte Meßverfahren und Bestimmungsmethoden, Springer Verlag, 1985 

- Evapotranspiration and irrigation water requirements, ASCE - Manuals and reports on engineering practice 

- Weitere Informationen werden in Form eines Skriptes zur Verfügung gestellt

20. FREIRAUMPLANERISCHE STEGREIFE 

Name des Moduls: Freiraumplanerische Stegreife 








Seminare 60 

Selbststudium/Erstellung Hausarbeit 60 



Entwurfspräsentation, Objektplanung, Spezielle Freiraumplanung 

53 



Lernziele: 

- Annäherung an die Arbeitsbedingungen im Büroalltag 

- Fundierung der Entwurfsschritte (Ideen- und Konzeptskizzen, Scribble, Vorentwurf, Entwurf) 

- Trainieren eines effizienten Arbeitsstils 

- Trainieren von Kreativität und Kritikfähigkeit 


- Freiraumgestaltung im engeren und weiteren Wohnumfeld 

- Logistik des Entwerfens 

- Entwurfspräsentation 


Credits: 4 


- Prinz, D. (1984): Städtebau, Band 2: Städtebauliches Entwerfen, Kohlhammer 

- Schmidt, R. (1999): Leben in großen Siedlungen - Das Wohnumfeld, in: Die Wohnungswirtschaft, 6/99 


Die Veranstaltung wird in Form kompakter Workshops angeboten.

21. HONORAR- UND VERTRAGSWESEN 

Name des Moduls: Honorar- und Vertragswesen 








Vorlesung 60 




Lernziele. 

Grundkenntnisse in HOAI und VOB und deren praktische Anwendung 

Inhaltliche Schwerpunkte. 

- Partner am Bau 

- Werkvertragsrecht 

- Architektenvertrag und HOAI 

- Bauvertrag und VOB 

- sonstige rechtliche Aspekte (Insolvenz, Haftung etc.) 


- HOAI - Textausgabe (aktuelle Ausgabe) 

- VOB Teil A, B, C, (aktuelle Ausgabe) 

54 




Credits: 4

22. KOMMUNALE UMWELTPLANUNG 

Name des Moduls: Kommunale Umweltplanung 








Vorlesung 30 

Seminar 30 




- Einführung in Landschaftsplanung und Umweltentwicklung 

- Räumliche Planung 

- Schutz der Umweltmedien 

Lernziele: 

Befähigung zur Durchführung kommunaler Umweltplanungen 


- Fomale Planungsinstrumente: 

- Lärmminderungsplanung 

- Luftreinhalteplanung 

- Strategische Umweltprüfung (SUP) für kommunale Planungen 

- … 

Informelle Planungsinstrumente: 

- Umweltberichte - Lokale Agenda 21 

- Abfallwirtschaftliche und wasserwirtschaftliche Planungen 

- Klimaschutzplanungen 

- … 

Landschaftsplanung im Verhältnis zu anderen Umweltfachplanungen 

- Öffentlichkeitsbeteiligung 

55 




Credits: 4 


- Umweltfachgesetze 

- Buchwald, K. & W. Engelhardt (Hrsg.) (1996): Bewertung und Planung im Umweltschutz. - Economica Verlag, Bonn 


- Jessel, B. & K. Tobias (2002): Ökologisch orientierte Planung. - Ulmer Verlag, Stuttgart 



Das PM vermittelt neben den Modulen zur Landschaftsplanung die Kernkompetenzen in Bezug auf die profilbildende Umweltplanung.

23. INTEGRIERTER NATURSCHUTZ 

Name des Moduls: Integrierter Naturschutz 

Name des Teilmoduls: Naturschutz und Landnutzung 




work load: 90 




Vorlesung 45 



56 




Einführung in den Naturschutz (PM 1. Semester) sowie weitere Module des Grundstudiums 


Credits: 3 

Lernziele: 

Erfassen und Lösen von Problemen des Naturschutzes auf der "gesamten Fläche" in Auseinandersetzung mit den übrigen Landnutzern 


- Landschaftsgenese und Geschichte der Landnutzung in Mitteleuropa als Voraussetzung 

- Naturschutz und Landwirtschaft 

- Naturschutz und Forstwirtschaft 

- Naturschutz und Jagd 

- Naturschutz und Siedlung/Verkehr 

- Naturschutz und Wasserwirtschaft/Fischerei 

- Naturschutz und Abbau oberflächl. Bodenschätze 

- Naturschutz und militärische Nutzung 

- Naturschutz und Freizeit/Erholung 

(jeweils naturschutzfachliche Anforderungen, Lösungsansätze, Fördermöglichkeiten etc.) 




- BfN:Daten zur Natur 

- Bundesnaturschutzgesetz vom 25.03.02



Name des Teilmoduls: Schutz der Umweltmedien 




work load: 90 




Vorlesung 45 





- Umweltchemie, Naturschutz, Umweltrecht und -vollzug 

- Verwaltungs-, Planungs-, Umweltrecht 

- Orts-, Regional- und Landesplanung 

- Boden- und Gewässerschutz 

57 

Block (ja/nein): ? 


Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. H.-D. Gottstein 

Credits: 3 

Lernziele: 

- Erfassung und komplexe Bewertung von Umweltschäden 

- Planungsorientierte Anwendung umweltmedienbezogener Gesetzgebung 

- Kenntnisse zu umweltpolitischen Maßnahmen zur Sicherung einer hohen Umweltqualität 

- Erkennung und Definierung von Schutzgütern und ihre gesellschaftliche Bedeutung 

- Ableitung konkreter Schutzmaßnahmen für Boden, Wasser, Luft und Organismen 

- Zuordnung spezifischer Umweltbelastungen zu regionalen und globalen Auswirkungen 

- Erarbeitung von Stellungnahmen und Gutachten sowie Vorbereitung von Entscheidungsfindungen unter Einbeziehung aktueller 

Gesetze, Verordnungen und Richtlinien 


- Nationaler und internationaler Umweltschutz 

- Umweltrecht 

- Umweltbereich Boden – Flächennutzung, Bodenschutz, Altlasten, Bodenschutzrecht 

- Umweltbereich Wasser – Wassergebrauch, Gewässerqualität, Gewässerschutzrecht 

- Umweltbereich Luft – Emissionen und Luftreinhaltung, moderne Energiegewinnung und Verkehrsinfrastruktur, Immissionsschutzrecht 

- Kreislaufwirtschaft und Abfallentsorgung – Prinzipien, Recycling, Abfallrecht 

- Lärm und Strahlung – Schallschutz, Lärmminderung, radioaktive Strahlung 

- Umweltbelastung, Ernährung und menschliche Gesundheit 

- Anwendung umweltrelevanter Gesetzgebung in Planungen 


- Lehrbuch Umweltschutz: J. Galler 

- Umweltwissenschaften und Umweltmanagement: T. O´Riordan 

- Geochemie und Umwelt: J. Matschullat, H.J. Tobschall, H.-J. Voigt 


- Umweltchemie: V. Koß 

- Umweltrecht – Gesetze und Verordnungen zum Schutz der Umwelt: Beck 

- Texte im dtv; Bundes- und Landesgesetze, Verordnungen, Erläuterungen



Name des Teilmoduls: Erholungsvorsorge 




work load: 60 




Vorlesung 30 




58 



Verantw. Lehrperson: Dipl.-Ing. H.-W. Persiel 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Erkennen der Bedeutung von Erholung in Natur und Landschaft 

- Erkennen der landschaftsbezogenen Erholungsvorsorge als Aufgabe von Naturschutz und Landschaftspflege 

- Erkennen und Lösen von internen und externen Zielkonflikten bei der Erholung in Natur und Landschaft 


- Erholung als Grunddaseinsfunktion des Menschen 

- Arten u Formen der Erholung in Natur und Landschaft 

- Gesetzliche Einordnung der landschaftsbezogenen Erholungsvorsorge 

- Erholungswert von Natur und Landschaft 

- Bedeutung des Schutzguts „Landschaftsbild“ in der Naturschutzgesetzgebung 

- Landschaftsästhetik und Landschaftsbildbewertung 

- Sicherung von Vielfalt, Eigenart und Schönheit von Natur und Landschaft 

- Sportliche Betätigung in der freien Natur 

- Tagesexkursion in ein Großschutzgebiet 

- Instrumente der Erholungsvorsorge 



- Deutscher Rat für Landespflege (Hrsg.) (1990): Freizeit/Erholung und Landespflege. – Schriftenreihe des Deutschen Rates für 

Landespflege, Heft 57 

- Riedel, W. & H. Lange (Hrsg.) (2002): Landschaftsplanung. – Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg und Berlin, 2. Auflage 

- Wöbse, Hans-Hermann (2002): Landschaftsästhetik. – Ulmer Verlag, Stuttgart 


Dieses Pflichtteilmodul schafft die inhaltlichen Voraussetzungen für das Wahlpflichtmodul „Erholung und Tourismus“ (mit den beiden 

Teilmodulen „Nachhaltiger Tourismus“ und „Erholungsplanung“) im Masterstudiengang Naturschutz und Landschaftsplanung.

24. STADT- UND FREIRAUMENTWICKLUNG 

Name des Moduls: Stadt- und Freiraumentwicklung 












Städtebau, Spezielle Freiraumplanung, Freiraumplanerische Stegreife 

59 



Lernziele: 

- Verständnis für städtische Entwicklungsprozesse 

- Fähigkeit zur Typisierung städtebaulicher und freiraumplanerischer Situationen 

- Sensibilisierung für die Entwicklung nachhaltiger Strategien zur Freiraumentwicklung 

- Training von Entwurfsstrategien im städtebaulichen Maßstab 


Credits: 8 


- Geschichte und Perspektiven der Stadt- und Freiraumentwicklung 

- Strategien und Methoden der Quartiersentwicklung und des Quartiersmanagements 

- städtebauliche und freiraumplanerische Typologien 

- Instrumente zur Freiraumentwicklung in Städten und Stadtregionen 

- aktuelle und zukünftige Handlungsfelder im Schnittfeld von Stadt-, Immobilien- und Freiraumentwicklung 

- freiraumplanerisches Entwerfen im städtebaulichen Kontext 


Benevolo, C. (1990): Die Geschichte der Stadt, Campus-Verlag 

- Reinborn, D.; Koch, M (1992): Entwurfstraining im Städtebau, Kohlhammer 

- Bochnig, S.; Selle, K.; (Hrsg.) (1992 und 1993): Freiräume für die Stadt, Band 1 und Band 2, Bauverlag 

- Wieland, D. (1982): Gebaute Lebensräume; Beton-Verlag 

- Spengelin, F.; Nagel, G.; Luz, H (1984): Wohnen in den Städten?, Ausstellungskatalog 

- Oberste Baubehörde im Bayerischen Staatsministerium des Innern (1998): Siedlungsmodelle; Prestel-Verlag 

- Andritzky, M; Spitzer, K. (1981): Grün in der Stadt, rororo sachbuch 

- Edition Topos (2002): Parks - Grüne Freiräume in Europas Städten, Callwey 

- Haase, A. (2003): Gegenwart und Zukunft der Stadtentwicklung in Sachsen-Anhalt , Forschungsbericht 

- Philipp Oswalt (Hrsg.) (2005): Schrumpfende Städte, Band 2: Handlungsoptionen, Hatje Cantz 

- Bundesgartenschau München 2005 GmbH (Hrsg.) (2006): Perspektive Stadt

25. BAUABWICKLUNG 

Name des Moduls: Bauabwicklung 

Name des Teilmoduls: Baubetriebslehre 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbst-/Literaturstudium, Erstellung LNW 30 


60 




Honorar- und Vertragswesen, Bautechnik, Spezielle Bautechnik, Sozioökonomische Grundlagen 

Lernziele: 

Technische, organisatorische und wirtschaftliche Zusammenhänge in einem Baubetrieb verstehen 


- Bauverfahrenstechnik 

- Bauorganisation 

- Bauleitung 

- Projekt- und Qualitätsmanagement 

- Kalkulation und Abrechnung von Bauleistungen 

- Bauaufsicht 

- Zeitmanagement 

Verantw. Lehrperson: Dipl.-Ing. W. Aldag 

Credits: 2 


- Kochendörfer, Bernd / Liebchen, Jens: Bau-Projekt-Management Grundlagen und Vorgehensweisen 

- Berner, Fritz / Kochendörfer, Bernd / Schach, Rainer: Grundlagen der Baubetriebslehre: Baubetriebswirtschaft 

- Berner, Fritz / Kochendörfer, Bernd / Schach, Rainer Grundlagen der Baubetriebslehre: Baubetriebsplanung



Name des Teilmoduls: Vertragswesen und VOB 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbststudium, Prüfungsvorbereitung, Erstellung LNW 30 


61 





Honorar- und Vertragswesen, Bautechnik, Spezielle Bautechnik, Sozioökonomische Grundlagen 

Lernziele: 

Kenntnisse im Baurecht und Bauvertragswesen sowie VOB Teil A und B 

Credits: 2 


- Bauvertragsrecht, Ingenieur- und Architektenbaurecht, Lieferantenvertragsrecht 

- Gesetze und Verordnungen (BGB, BauGB, BauNV, PlanzVO, NBauO), Bauanträge, Bauvorlagen, Baugenehmigungen, Bautechnische 

Nachweise, Abnahme, Gewährleistung 


- Steiger, Thomas / Schill, Nicolas / Schneiderhan, Wolfgang Bauabwicklung nach BGB und VOB 2002 

- Rechtssichere Formulare, Checklisten und Planungshilfen 

- Stierand, Horst W. Arbeitsmaterialien für den handlungsorientierten Betriebslehreunterricht: 

- Grundlagen des Vertragswesens 

- Standardleistungsbuch für das Bauwesen (StLB) 

- Ax, Thomas / Amsberg, Patrick von / Schneider, Matthias (Bau)Leistungen VOB-gerecht beschreiben 

- Ausschreibungstexte, Nebenangebote und Nachträge rechtssicher gestalten 

- Bauverträge in Garten- Landscháfts- und Sportplatzbau, FLL



Name des Teilmoduls: Angebot, Vergabe und Ausschreibung 



Semesterlage: 8 Semester 

work load: 60 




Vorlesung 30 

Selbststudium, Erstellung LNW, Prüfungsvorbereitung 30 



Grundlagen der Bautechnik 

Lernziele: 

- Erstellen von Angeboten und Ausschreibungen 

- Kenntnisse im deutschen und europäischen Vergaberecht 

62 




Credits: 2 


Angebotserstellung und Angebotsbearbeitung, Vergaberecht, VOB Teil a, B und C, Erstellen von Ausschreibungen, Verfahren von 

Ausschreibungen, AVA-Programme, Leistungsbeschreibungen 


- Musterleistungsverzeichnis Freianlagen 

- VOB für GaLaBau (Olowsen) Weka-Verlag 

- Richtlinien und Regelwerke 

- Regelgerechte Bauausführung im GaLaBau (Armbruster) Weka-Verlag 

- div. AVA-Programme 


Leistungsnachweis ist während des Semesters zu erbringen

26. BEPFLANZUNGSPLANUNG 

Name des Moduls: Bepflanzungsplanung 


Einordnung in das Studium: Wahlpflichtmodul 

Semesterlage: Wintersemester (ab 6. Semester) 





Vorlesung 15 



Prüfung: Hausarbeit (100 %) 

63 

Block nein 



Credits: 6 


Abiotische Grundlagen, Biotische Grundlagen, Gehölz-, Stauden- und Zierpflanzenkunde, Pflanzenverwendung 

Lernziele: 

- Überblick über Methoden der Bepflanzungsplanung 

- Fertigkeit zur planerischen Darstellung von Pflanzungen im Siedlungsgrün und in der Landschaft 


Methodik der Bepflanzungsplanung, Pflanzenlisten, Pflanzqualitäten, Pflegepläne, Kinderspielplatzbegrünung, Schemapflanzung in der 

Landschaft, Staudenpflanzungen in verschiedenen Anordnungsprinzipien, Sichtschutzpflanzungen im privaten Grün, Kombinationen 

zwischen Stauden und Gehölzen, Bepflanzungsplanung bei speziellen Anlagen (Teiche, Steinanlagen, Heidegärten…) 


- Skriptum 

- Pflanzendatenbank Plantus 

- Kataloge von Baumschulen und Staudengärtnereien (Fa. Bruns-Baumschulen, Bad Zwischenahn, Tel: 04403-601-0) 

- Borchardt, W.: Pflanzenverwendung im Garten- und Landschaftsbau – Der Gärtner Band 6. Stuttgart:Ulmer, 2. Aufl. 1999 bzw. aktuelle 

Auflage. 

- Kolb, Walter / Schwarz, Tassilo: Mit Pflanzen gestalten. Pflanzungen planen, ausführen und pflegen. 2006. 


Erarbeitung von 3 Pflanzplänen in Gruppen + Hausarbeit, meist einzeln bearbeitet

27. GRÜNFLÄCHENMANAGEMENT 

Name des Moduls: Grünflächenmanagement 

Name des Teilmoduls: Landschaftspflege 



Semesterlage: Wintersemester (5./7. Semester) 

work load: 60 




Vorlesung 30 


Prüfung: Klausur 120 Minuten (100 %) (Gesamtmodul) 

64 




Credits: 2 


Biotische und abiotische Grundlagen, Naturschutz und Landschaftsökologie, Pflanzenverwendung, Räumliche Planung 

Lernziele: 

- Kenntnis grundlegender Methoden, Techniken und Maschinen / Geräte in der praktischen Landschaftspflege 

- Kenntnis von zielgerichteten Methoden und Lösungsansätzen zur Pflege und Nutzung mitteleuropäischer Kulturlandschaften unter 

Berücksichtigung ihrer natürlichen Dynamik 

- Grundlegende Kenntnisse zur Wiederherstellung beeinträchtiger Naturhaushaltsfunktionen und zur Reduzierung von 

Gefahrenpotenzialen 

- Fähigkeit zum Erarbeiten von Kompromissvorschlägen bei divergierenden Landnutzungsansprüchen 


- Einordnung der praktischen Landschaftspflege in Strategien der nachhaltigen Landnutzung 

- Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen über in der Landschaftspflege angewendeten Methoden, Techniken, Maschinen 

und Geräte 

- Problembezogene Darstellung von Maßnahmen zum Erhalt und zur Entwicklung verschiedener, in der mitteleuropäischen 

Kulturlandschaft weit verbreiteter Lebensräume unter Berücksichtigung der Wirtschaftlichkeit verschiedener Maßnahmen: 

Verschiedene Grünlandökosysteme (mesophiles Grünland, Feuchtwiesen, Trockenrasen); Heiden, Äcker, Brachen; 

Stillgewässer, Fließgewässer; Hecken, Feldgehölzen, Streuobstwiesen, Kopfweiden 

- Wiederherstellung von Landschaftsfunktionen in anthropogen überformten Lebensräumen unter Verwendung naturnaher 

Begrünungsverfahren 

- Fortsetzung nächste Seite -



Grundlagen 

- Dierschke, H. & Briemle, G. (2002). Kulturgrasland. Ulmer. Stuttgart. 

- Jedicke, E., Frey, W., Hundsdorfer, M. & Steinbach, E. (1996). Praktische Landschaftspflege - Grundlagen und Maßnahmen. Ulmer. 

Stuttgart. 

- Konold, W., Böcker, R. & Hampicke, U. (Hrsg.) Handbuch Naturschutz und Landschaftspflege. ecomed. Landsberg. 

- Rothstein, H. (1995). Ökologischer Landschaftsbau - Grundlagen und Maßnahmen. Ulmer. Stuttgart. 

- Spatz, G. (1994). Freiflächenpflege. Ulmer. Stuttgart. 

- Wegener, U. (Hrsg.) (1998). Naturschutz in der Kulturlandschaft. Schutz und Pflege von Lebensräumen. Fischer. Jena, Stuttgart, 

Lübeck, Ulm. 

Weiterführende Literatur 

- Beigel, H., Böhmer, H. J., Distler, H., Kappes, G., Klein, H., Raab, B. & Schüle, P. (1995). Lebensraum Streuobstflächen. Vorschläge 

zur Umsetzung von Artenschutzzielen. Bayerisches Staatsministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten. München. 

- Bosshard, A. 1999. Renaturierung artenreicher Wiesen auf nährstoffreichen Böden. Dissertationes Botanicae 303. Cramer,. Berlin, 

Stuttgart. 

- Pfadenhauer, J. & Kiehl, K. 2003. Renaturierung von Kalkmagerrasen. Angewandte Landschaftsökologie 55. 

- Pfadenhauer, J. & Heinz, S. 2004. Renaturierung von niedermoortypischen Lebensräumen. 10 Jahre Niedermoormanagement im 

Donaumoos. Naturschutz und Biologische Vielfalt 9. 

- Reif, A. & Richert, E. (1995). Naturnahe Hecken durch Verwendung autochthoner Gehölze. Bayerisches Staatsministerium für 

Ernährung, Landwirtschaft und Forsten,. München. 

- Rosenthal, G., Hildebrandt, J., Zöckler, C., Hengstenberg, M., Mossakowski, D., Lakomy, W. & Burfeindt, I. (1998). Feuchtgrünland in 

Norddeutschland. Ökologie, Zustand, Schutzkonzepte. Bundesamt für Naturschutz. Bonn-Bad Godesberg. 

- Tischew, S. (Hrsg.) 2004. Renaturierung nach dem Braunkohlenabbau. Teubner-Verlag 


Vorlesungsbegleitend finden Exkursionen zur Demonstration von Landschaftspflegeprojekten statt. 

65



Name des Teilmoduls: Grünflächenpflege 



Semesterlage: Wintersemester (5. Semester) 

work load: 60 




Vorlesung 15 

Seminar 15 



66 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. W. Kircher/Prof. Dr. E. Kausch 



Credits: 2 


Abiotische Grundlagen, Biotische Grundlagen, Bautechnik, Vegetationstechnik, Gehölz-, Stauden und Zierpflanzenkunde, 

Pflanzenverwendung 

Lernziele: 

- Kenntnis von Pflegekategorien 

- Fertigkeit, Pflegemaßnahmen im öffentlichen Grün zu organisieren und zu überwachen 


- Pflegekonzepte im öffentlichen Grün: Ansaaten (Rasen, Blumenwiese u.a.), Wechselpflanzungen, Staudenpflanzungen, 

Gehölzpflanzungen; 

- Management und Abwicklung von Pflegemaßnahmen 


- Skriptum 

- Rothenburger, W.(Hrsg.), 2001: Betriebswirtschafts- und Organisationslehre für Landschaftsarchitektur, Landschaftsbau, 

Landschaftspflege und Naturschutz, Ulmer Verlag Stuttgart. 

- FLL – Forschungsgesellschaft Landschaftsentwicklung Landschaftsbau, 1999: Leitfaden für die Planung, Ausführung und Pflege von 

funktionsgerechten Gehölzpflanzungen im besiedelten Bereich. Bonn. 

- FLL – Forschungsgesellschaft Landschaftsentwicklung Landschaftsbau, 1999: Musterleistungsverzeichnis Freianlagen. Bonn. 

- Steidle-Schwahn, A., 1990: Veränderungen der Organisationsstrukturen von Gartenämtern; Veröffentlichung in: BDGL-Schriftenreihe, 

Band 8, 1990 


Vorlesung + Übung zur Organisation spezifischer Aufgaben der Grünflächenpflege



Name des Teilmoduls: Bäume in der Stadt 




work load: 30 




Vorlesung 15 

Selbststudium/Exkursion 15 





- Modul Technik im Landschaftsbau 

67 




Credits: 1 

Lernziele: 

Die Studierenden werden in die Lage versetzt: 

- die Funktionen von Stadtbäumen (physikalisch, physiologisch, psychologisch) zu kennen 

- Spezifische Standortbedingungen von Stadtbäumen, u.a. einwirkende Schadfaktoren, zu erkennen und zu bewerten 

-- Standortoptimierung bei Neupflanzungen vornehmen zu können 

- Strategien zur Standortverbesserung bzw. Beseitigung von Schäden an bestehenden Pflanzungen aufzeigen zu können 

- Entwicklungs- und Unterhaltungspflege bei Stadtbäumen definieren zu können 

- Verkehrssicherheitsfragen beurteilen können 

- Verfahren zur Gehölzwertermittlung anwenden können 


- Größe und Gestaltung von Pflanzgrube und Standraum 

- Anforderung an Pflanzsubstrate 

- Pflanzung von Stadtbäumen (Pflanzqualität, Transport, Pflanzschnitt, Wurzelbehandlung, Verfüllung der Pflanzgrube, Stammschutz, 

Anfahrschutz, Baumverankerung) 

- Erweiterung des durchwurzelbaren Bodenraums (Belüftungs-/Bewässerungssysteme) 

- Entwicklungs-/Unterhaltungspflege (Schnitt, Düngung, Bewässerung, Pflanzenschutz) 

- Schutzmaßnahmen bei Bauarbeiten, Baumschutzsatzungen 


- FLL Empfehlungen für Baumpflanzungen 

- ZTV Großbaumverpflanzung 

- ZTV Baum-StB 04 

- Diverse Veröffentlichungen der FGSV (Forschungsgesellschaft für Straßen. Und Verkehrswesen)



Name des Teilmoduls: Gehölzpflege 




work load: 60 



68 



Vorlesung 15 

Seminar (Demonstration von Schnittmaßnahmen und Baumkontrolle) 15 




Gehölzkunde, Pflanzenverwendung 



Credits: 2 

Lernziele: 

- Kenntnis über die Inhalte von Fertigstellungs-, Entwicklungs- und Unterhaltungspflege als Grundlage für die Ausschreibung von 

Maßnahmen zur Baumpflege 

- Erkennen von Schadursachen und Ableitung von notwendigen Schnittmaßnahmen 

- Erwerb von Grundlagenwissen zur Durchführung von Baumkontrollen zur Beurteilung der Vitalität und Verkehrssicherheit 

- Führen eines Baumkatasters 


- Vermittlung der Grundlagen von Schnittmaßnahmen an Gehölzen: Wundreaktion, Schnittgesetze, Schnittführung, 

Schnitttechniken, Schnittzeitpunkt 

- Erläuterung der Inhalte von Fertigstellungs-, Entwicklungs- und Unterhaltungspflege - Vermittlung von Kenntnissen zur 

Identifizierung von Schadursachen im Stamm- und Wurzelbereich 

- Baumschutz auf Baustellen 

- Vermittlung von Grundlagen der Baumkontrolle unter Berücksichtigung der Baumart zur Einschätzung der Vitalität und der 

Verkehrssicherheit 

- Erwerb von Kenntnissen zur Führung eines Baumkatasters 


- Baumgarten, H. Doobe, G., Dujesiefken, D., Jaskula, P., Kowol, T. & Wohlers, A. 2004. Kommunale Baumkontrolle zur 

Verkehrssicherheit. Der Leitfaden für den Baumkontrolleur auf der Basis der Hamburger Baumkontrolle. Thalacker Medien, 

Braunschweig. 

- Lösing, H. 1999. Schadbilder an Gehölzen. BdB – Handbuch XIII. Verlagsgesellschaft "Grün ist Leben" mbH. Pinneberg. 

- Beltz, H. 2003. Gehölzschnitt. BdB – Handbuch XIII. Verlagsgesellschaft "Grün ist Leben" mbH. Pinneberg. 

- Boerner, F. & Koch, H. 1987. Gehölzschnitt. Ulmer, Stuttgart. 

- Dujesiefken, D, Jaskula, P., Kowol, T. & Wohlers, A. 2005. Baumkontrolle unter Berücksichtigung der Baumart. Thalacker Verlag, 

Braunschweig. 

- Höster, H.R.1993. Baumpflege und Baumschutz. Ulmer, Stuttgart. 

- Pfisterer, J.A. 1999. Gehölzschnitt nach den Gesetzen der Natur. Ulmer, Stuttgart. 

- Richtlinie zur Überprüfung der Verkehrssicherheit von Bäumen – Baumkontrollrichtlinie. 2004. FLL, Bonn. 

- Riess, H.W. 2005. Obstbaumschnitt in Bildern. Obst- und Gartenbauverlag, München. 

- Shigo, A. L. Moderne Baumpflege. Grundlagen der Baumbiologie. Thalacker Verlag, Braunschweig. 

- ZTV-Baumpflege. 2006. FLL, Bonn 


Vorlesungsbegleitend finden Exkursionen zur Demonstration von Gehölzpflegemaßnahmen und Baumkontrollen statt.



Name des Teilmoduls: Pflanzenschutz 




work load: 30 




Vorlesung 15 

Literaturstudium und LNW 15 



Biotische Grundlagen, Abiotische Grundlagen, Pflanzenverwendung 

69 



Lernziele: 

- Kenntnis wichtiger Krankheiten und Schädlinge in Freilandpflanzungen des Siedlungsraumes 

- Kenntnis von vorbeugenden und kurativen Bekämpfungsmaßnahmen 


Credits: 1 


Krankheiten und Schädlinge an wichtigen Beet- und Balkonpflanzen, Stauden und Gehölzen, Bekämpfungsmaßnahmen 


Skriptum

28. PLANUNG UND BAU VON SPORT- UND FREIZEITANLAGEN 

Name des Moduls: Planung und Bau von Sport- und Freizeitanlagen 

Name des Teilmoduls: Planung von Freizeit- und Tourismusanlagen 



Semesterlage: Wintersemester 





Vorlesung 45 

Übung 15 


Prüfung: Hausarbeit (50%) 


- Entwurfslehre, Städtebau mit bestandenem Abschluss 

- Kenntnisse aus Baukonstruktion 

70 



Lernziele: 

- Grundkenntnisse in Konzeption und Entwurf von Freizeit- und Tourismusanlagen 

- Entwickeln von Entwurfskonzepten 


- Anlagentypologie 

- Funktionen/Aufgaben/Zielkatalog 

- Standorte 

- Konzeptionen von einzelnen Anlagen 


E. Neuffert: Bauentwurfslehre. Wiesbaden 2004 


Credits: 4


Name des Moduls: Planung und Bau von Sport- und Freizeitanlagen 

Name des Teilmoduls: Sportstättenbau und -unterhaltung 








Vorlesung 45 






- Modul Technik im Landschaftsbau 

71 




Credits: 4 

Lernziele: 

- Planungsgrundlagen und Bauweisen/Konstruktionen für Groß- und Kleinspielfeldern, Leichtathletischen Anlagen sowie 

Trendsportarten, z.B. Golf und Beachvolleyball kennen lernen. 

- Kenntnisse über Art, Umfang und Kosten für die Unterhaltung von Sportstätten verschaffen. 

- Zustand von Sportplätzen beurteilen und Maßnahmen für Unterhaltung und/oder Renovation unterbreiten können. 


- Vermittlung grundlegender Normen und Richtlinien (DIN 18035, FLL Richtlinie für den Bau von Golfplätzen, etc.) 

- Voruntersuchungen zur Auswahl einer Bauweise und/oder Belagsart 

- Bewässerung und Entwässerung von Sportfreianlagen 

- Konstruktionen von Naturrasenflächen, Tenne, Kunststoffflächen, Kunststoffrasenflächen, Sandflächen, Leichtathletischen Anlagen 

- Anforderungen an Baustoffe und Stoffgemische, Sportrasengräser (RSM), Kontrollprüfungen 

- Unterhaltung von Naturrasenbelägen (Bewässerung, Düngung, Schnitt, Bodenpflege, Pflanzenschutz) 

- Unterhaltung von Tennen-, Kunststoff- und Kunstrasenflächen 

- Renovation/Umbau von Sportplätzen 




- Armbruster, G.: Regelgerechte Bauausführung im Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau. WEKA Media GmbH, Stand 2006 

- Bauer, E., Gattermann P, Hinum, P. (1996): Investitionskosten und Betriebskosten von Spielfeldern und Leichtathletikanlagen im 

Freien. In: Schule und Sportstätte 31, Nr. 3, 1996, Seiten 20-25. 

- Bergmann, V. (1994): Auswirkungen der Sportplatzbeleuchtung auf die Umgebung. Schriftenreihe Sportanlagen und Sportgeräte des 

Bundesinstitut für Sportwissenschaft. Bericht B 94,1. Aport und Buch Strauß GmbH, Köln. 

- Bundesinstitut für Sportwissenschaft (1993 – 1995): Grundsätze zur funktions- und umweltgerechten Pflege von Rasensportflächen. 

Köln: Sport und Buch Strauß, 1995. 

- Bundesinstitut für Sportwissenschaft (1993): Sportplätze. Freianlagen für Spiel, Sport, Freizeit und Erholung. – Planung - Bau – 

Ausstattung – Pflege. Planungsgrundlagen P2/92. Schriftentreihe Sport und Freizeitanlagen. 

- Bundessortenamt (Hrsg.): Beschreibende Sortenliste Rasengräser 1998. Landbuch Verlagsgesellschaft mbH, Hannover. 

- Bures, G. (1991): Handbuch Rasen. Deutscher Landwirtschaftsverlag, Berlin. 

- DIN 18 035 Teil 1 bis 8: Sportplätze. DIN- Taschenbuch 81. Beuth-Verlag, Berlin/Wien/Zürich, 9. Auflage, 1996. 

- Forschungsgesellschaft Landschaftsentwicklung Landschaftsbau e.V. (FLL): Richtlinie Bau von Golfplätzen. Ausgabe 2000, Bonn. 

- Forschungsgesellschaft Landschaftsentwicklung Landschaftsbau e.V. (FLL): Regel-Saatgut-Mischungen. Rasen, Ausgabe 1998, Bonn. 

- Kessler, J. (1992): DER GÄRTNER, Band 4 Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau. 2. Auflage, Eugen Ulmer Verlag, Stuttgart. 

- Klapp, E. (1983): Taschenbuch der Gräser. 11. Auflage, Paul Parey, Berlin/Hamburg. 

- Lehr, R.: Taschenbuch für den Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau. Blackwell Wissenschafts-Verlag, Berlin (aktuelle Ausgabe) 

- Münster, H., Hofmann, H.-U., Jahn, G., Zerweck, U. (1991): Entscheidungshilfen zum Bau von Sportanlagen. Kontakt & Studium, Band 

330. Expert Verlag, Ehningen. 

- Pätzold, H., Bischoff, G. (1993): Wirtschaftliche Lärmschutzeinrichtungen im Sportplatzbau. Schriftenreihe Sport- und Freizeitanlagen 

des Bundesinstitut für Sportwissenschaft. Berichte B 92,3. KDS Neunkirchen-Seelscheid. 

- Pätzold, Heiner; Hänsler, Günter; Müller, Franz; Niesel, Alfred: Musterausschreibung für Sportplätze und Sportpflegegeräte. Bundesinstitut 

für Sportwissenschaft (Hrsg.) 1982. 

- Pröbstl, U. (1991): Skisport und Vegetation. DSV- Umweltreihe – Band 2. Stöppel-Verlag, Weilheim. 

- Roskam – Skirde – Pätzold –Eichich: Sportplatzbau und –erhaltung. Herausgeber: Deutscher Fußball-Bund e.V. 1995, 3. Auflage. 

Trimhold & Dapper Druck und Verlag, Hanau/Main. 

- Roskam, F., H. Pätzold, W. Skirde: Sportplätze. Kommentar zu DIN 18 035. Beuth-Verlag, 2. Auflage, 1997. 

- Skirde, W. (1988): Untersuchungsergebnisse zur Belastbarkeit von Rasennarben durch Maßnahmen der Sportplatzpflege. 

Schriftenreihe Sport- und Freizeitanlagen des Bundesinstitut für Sportwissenschaft. W+S Druck, Köln. 

- Teil I: Nährstoffversorgung durch Düngung. 

- Teil II: Wassersparende Maßnahmen. 

- Teil III: Unerwünschte Pflanzenarten aus Rasensportflächen 

- Teil IV: Pfanzenkrankheiten und Schädlinge 

72

29. SPEZIELLER NATURSCHUTZ 

Name des Moduls: Spezieller Naturschutz 

Name des Teilmoduls: Arten- und Biotopschutz 




work load: 90 




Vorlesung 45 




- Einführung in den Naturschutz 

- Grundkenntnisse Flora und Fauna 

73 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. K. Richter/Prof. Dr. E. Arndt 



Lernziele: 

Erfordernisse, Aufgaben, Ziele und Handlungsweisen des Arten- und Biotopschutzes 

Credits: 3 


- Biotopschutz, besonders geschützte Biotoptypen 

- biotopbezogene Landschaftsanalyse 

- Biotopverbund bzw. Biotopvernetzung (formale und fachliche Notwendigkeiten; Möglichkeiten, Planung…) 

- Zusammenhang von Biotop- und Artenschutz 

- Arten- und Biotopschutzprogramme 

- spezielle Anforderungen im Artenschutz 

- gesetzlicher Artenschutz (national und international) 

- ökotechnische Möglichkeiten 

- Wiederansiedlung 

- spezielle Artenschutz- und Artenhilfsprogramme (ausgewählte Beispiele) 

- invasive Arten 



- Kaule: Arten- und Biotopschutz 

- Blab: Artenschutz 

- diverse aktuelle Publikationen (inbes. Arten- und Biotopschutzprogramme; Artenhilfs- und Artenschutzprogramme) 

- BfN:Daten zur Natur 

- Bundesnaturschutzgesetz vom 25.03.02; BArtSchV, EU-ArtSchV, WA

29. SPEZIELLER NATURSCHUTZ 

Name des Moduls: Spezieller Naturschutz 

Name des Teilmoduls: Spezieller Flächenschutz 




work load: 90 




Vorlesung 45 




- Einführung in Naturschutz und Landschaftsplanung 

- Integrierter Naturschutz 

74 




Credits: 3 

Lernziele: 

Befähigung zur Ausweisung und zum späteren Management naturschutzrechtlich festgesetzter Schutzgebiete als einer zentralen 

Aufgabe des Naturschutzes 


- Schutzgebietskategorien; fachliche und formale Voraussetzungen 

- Stand der Schutzgebietsausweisung; inkl. Defizite und Ausweisungsbedarf 

(jeweils bezogen auf die einzelnen Schutzgebietskategorien lt. BNatSchG) 

- formaler Verfahrensablauf 

- Rechtsverordnung 

- Pflege- und Entwicklungsplanung (knapper Überblick) 

- Management von Schutzgebieten 

- Monitoring (kurze Einführung) 

- Moderation von Ausweisungsverfahren 

- Umsetzung von Natura 2000 als aktueller Schwerpunkt 




- BfN: Daten zur Natur Bundesnaturschutzgesetz vom 25.03.02 Rechtsverordnungen und Pflege- und Entwicklungspläne

30. UMWELTRECHT UND -VOLLZUG 

Name des Moduls: Umweltrecht und -vollzug 

Name des Teilmoduls: Umweltprüfungen (SUP/UVP/FFH-VP) 




work load: 60 




Vorlesung 30 

Literatur-/Selbststudium 30 

Prüfung: mündlich 30 Minuten (100 %) (Gesamtmodul) + LNW 


- Landschaftsplanung 

- Verwaltungs-, Planungs- und Umweltrecht 

- Eingriffsregelung (empfohlen) 

- Bauleitplanung (empfohlen) 

75 

Verantw. Lehrperson: Dipl.-Biol. R. Bergmann/Prof. H. Lange 



Credits: 2 

Lernziele: 

- Vermittlung der Aufgaben und Instrumente der Umweltprüfungen (SUP und UVP) sowie FFH-VP 

- Befähigung zur Erstellung von Umweltberichten, Umweltverträglichkeitsstudien gemäß § … HOAI sowie FFH-Verträglichkeitsstudien 

- Befähigung zur Durchführung von SUP, UVP und FFH-VP im Rahmen von Zulassungs- und Planverfahren 

- Kennen lernen von besonderen Regelungen z.B. Musterkarten, MUVS sowie Auseinandersetzung mit Praxisbeispielen 

- Befähigung zur Mitwirkung an den maßgeblichen Verfahrensschritten (insb. Screening, Scoping, Erörterungstermin und 

Abwägungsentscheidungen) 

- Erlangung von Entscheidungs- und Leitungskompetenzen für die Trägerverfahren 


- Einordnung der Umweltprüfinstrumente in das Berufsfeld Naturschutz und Landschaftsplanung bzw. Landschaftsarchitektur und 

Umweltplanung 

- SUP und UVP gemäß UVPG 

- UP gemäß BauGB 

- FFH-VP gemäß Abschnitt 4 BNatSchG 

- Länderspezifische Ergänzungen zum UVPG (Beispiele für Länder-UVPGs) 

- Einordnung der Umweltprüfungen in das Europäische Umweltrecht 

- Einordnung der Umweltprüfinstrumente in das Zulasssungsverfahren 

- Inhaltliche Vorbereitung des Scoping-Termins 

- Interaktion zwischen Vorhabensträger, Planer, Zulassungsbehörde und Umweltbehörden 

- Verknüpfung zwischen SUP, UVP und FFH-VP und mit der Eingriffsregelung 

- Schutzgüter gemäß § 2 UVPG i.V. mit BNatSchG, WHG und BBodSchG 

- Bewertungsmethoden 

- Mehrstufige UVP (ROV und Zulassung) 

- Leistungsbild HOAI § und Honorarermittlung 

- Festlegung von Untersuchungsumfang und Untersuchungsraum 

- Beispiele gemäß BauGB, Kreislaufwirtschaftsgesetz, BImSchG, 




- Riedel/Lange (Hrsg.) (2002): Lehrbuch Landschaftsplanung (insb. Kap. 4.3 und ) 

- Köppel/Peters/Wende (2004): Eingriffsregelung – Umweltverträglichkeitsprüfung – FFH-Verträglichkeitsprüfung 

- Gassner/Winkelbrandt/Bernodat (2005): Umweltverträglichkeitsprüfung in der Praxis 

- Bundesministerium für Verkehr, Bau- und Wohnungswesen (2004): Leitfaden zur FFH-Verträglichkeitsprüfung im 

Bundesfernstraßenbau 

- Bundesministerium für Verkehr (1995): Musterkarten für Umweltverträglichkeitsstudien im Straßenbau 


Das Modul steht in engem Zusammenhang mit dem Modul Eingriffsregelung 

76


Name des Moduls: Umweltrecht und -vollzug 

Name des Teilmoduls: Spezielles Umweltrecht 




work load: 60 




Seminaristische Vorlesung und (betreute) Gruppenarbeit an Fallstudien 30 


Prüfung: mündlich 30 Minuten (100 %) (Gesamtmodul) + LNW 

77 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. A. Schmidt 

Credits: 2 


Erfolgreiche Belegung eines Moduls zum Verwaltungs-, Planungs- und Umweltrecht im Bachelor-Studiengang 

Lernziele: 

- Vertiefung der Kenntnisse im Naturschutzrecht und Verwaltungsverfahrensrecht 

- Anwendung dieser Kenntnisse bei der Bearbeitung praktischer Beispiele anhand von Fallstudien 


1. Grundlagen der Verwaltungsentscheidung (Verfahrensrecht und Abfassung von Bescheiden) 

2. Anwendung der Eingriffsregelung (Grundlagen, spezielle Regelungen des Landesrechts insbesondere zur Bewertung von Eingriffen 

und zum sog. Ökokonto) 

3. Ausweisung von Schutzgebieten (Zuständigkeiten, Erlass und Änderung von Rechtsverordnungen, Besonderheiten bei NATURA- 

2000-Gebieten, Erteilung von Befreiungen) 

4. Artenschutzrecht (insbesondere Bedeutung bei Eingriffsvorhaben, Erteilung von Befreiungen) 

5. Mitwirkungs- und Klagerechte von Naturschutzverbänden 


- Kratsch/Schumacher, Naturschutzrecht, 2004 

- Kommentare zum BNatSchG (z.B. von Gassner et.al.) - weitere Literatur zu speziellen Fragen (eine aktuelle Liste wird in der 

Veranstaltung ausgegeben) 

- Landesnaturschutzgesetz Sachsen-Anhalt und die dazu vorliegenden Verordnungen und Richtlinien 

- aktuelle Rechtsprechung zum Naturschutzrecht (die Materialien werden zur Verfügung gestellt). 


Auswahl/Bearbeitung der Fallstudien in Zusammenarbeit mit einem Praktiker aus der Naturschutzverwaltung.

31. SPEZIELLE BIOTIK 

Name des Moduls: Spezielle Biotik 

Name des Teilmoduls: Vegetationsökologie 




Work load: 120 




Vorlesung 30 

Seminar 30 




- Module der Naturwissenschaftlichen Grundlagen – Abiotik und Biotik 

- Grundlagen des Datenmanagements 

- Angewandte Botanik und Vegetationskunde 

- Faunistik 

- Biotope/Lebensräume 

- Umweltüberwachung 

- Landschaftsökologie, Wald- und Agrarökologie 

78 




Credits: 4 

Lernziele: 

- Erkennen komplexer Zusammenhänge bei der Ausprägung und Dynamik pflanzlicher Lebensgemeinschaften 

- Analyse historischer und aktueller Einflüsse der Landnutzung und Standortveränderungen in der Wirkung auf die Vegetation 

- Maßnahmen zum Schutz und zur Entwicklung von pflanzlichen Lebensgemeinschaften 


- Abriss Vegetationsgeschichte, Einfluss des Menschen auf Vegetationsentwicklung 

- Ökologie, Dynamik, Gefährdung und Erhaltung wesentlicher Vegetationseinheiten Mitteleuropas: 

- Wälder, Waldmäntel und Säume 

- Auen, Gewässer, Ufer- und Schlammbodenfluren 

- Nieder- und Hochmoore 

- Wiesen und Weiden, Tritt- und Flutrasen 

- Pionierfluren, Trockenrasen und Heiden 

- Dünen, Salzvegetation, Schwermetalle 

- Ruderal- und Segetalvegetation 


- PFADENHAUER, J. (1993): Vegetationsökologie, IHW-Verlag 

- WILMANNS, O. (1989): Ökologische Pflanzensoziologie, UTB 

- POTT, R. (1992): Die Pflanzengesellschaften Deutschlands, UTB 

- OBERDORFER, E. (1992): Süddeutsche Pflanzengesellschaften Teil I - IV, Fischer-Verlag 

- DIERSCHKE, H. (1994): Pflanzensoziologie, UTB 

- Ellenberg, H (1996): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. UTB 

- Straka, H. (2005): Pollenanalyse und Vegetationsgeschichte. Neue Brehm-Bücherei Bd. 202. Westarp Wissenschaften 

- Küster, H. (2003): Geschichte des Waldes. Von der Urzeit bis zur Gegenwart. Beck

31. SPEZIELLE BIOTIK 

Name des Moduls: Spezielle Biotik 

Name des Teilmoduls: Faunistik 



Semesterlage: Sommersemester 





Vorlesung 60 

Selbststudium inkl. Vorbereitung eines stud. Referates, 

Prüfungsvorbereitung 60 



Grundlagen der Faunistik 

Kenntnisse zu Biotopen/Lebensraumtypen 

79 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. K. Richter / Prof. Dr. E. Arndt 



Credits: 4 

Lernziele: 

Aufbauend auf dem Teilmodul "Grundlagen der Faunistik" werden vertiefte Kenntnisse der für den Naturschutz relevanten Tiergruppen 

vermittelt, die die Studenten in die Lage versetzen, eigenständig faunistische Fragestellungen zu bestimmten Tiergruppen im Rahmen 

diverser Planungen (hier insbesondere, Schutzgebietes- sowie Pflege- und Entwicklungsplanung, FFH-Managementplanung, 

landschaftspflegerische Begleitpläne, Landschaftspläne, UVS) zu bearbeiten, faunistische Daten zu erheben, auszuwerten und 

planungsrelevant umzusetzen. Hierzu werden auch vertiefte Artenkenntnisse relevanten Gruppen vermittelt (Mollusken, 

"Makrozoobenthos", Webspinnen, Libellen, Heuschrecken, Käfer, Schmetterlinge, ausgewählte Haut- und Zweiflügler, Wirbeltiere). 


- Entstehung und Zusammensetzung der heutigen einheimischen Fauna, Einordnung in den globalen Kontext (Grundzüge der 

historischen und beschreibenden Biogeografie) 

- Tiergruppen in ihren Lebensräumen (unter besonderer Berücksichtigung der FFH-RL) 

- vertiefte Behandlung der naturschutzfachlich relevanten Artengruppen, Kenntnisse zu den wichtigsten Vertretern: v.a. Mollusken, 

"Makrozoobenthos", Webspinnen, Libellen, Heuschrecken, Schmetterlinge, xylobionte Käfer, Laufkäfer, ausgewählte Haut- und 

Zweiflügler, Schmetterlinge, sämtliche Wirbeltiergruppen 


- Vorlesungsskript 

- faunistische Überblickswerke 

- Bestimmungsliteratur (Stresemann, Müller etc.) 

- Naturführer zu den einzelnen Gruppen 

- Trautner: Methodische Standards für die Tierartenerfassung 

- Rote Listen 

- Artenhilfsprogramme der Länder

32. LANDSCHAFTSPLÄNE UND GRÜNORDNUNGSPLÄNE 

Name des Moduls: Landschaftspläne und Grünordnungspläne 



Semesterlage: Wintersemester 





Vorlesung 30 

Übung 60 


Prüfung: mündlich 30 Minuten (100 %) + LNW 


Räumliche Planung 

Lernziele: 

Befähigung zur Erstellung von Landschaftsplänen und Grünordnungsplänen 


- Landschaftsplan 

- Grünordnungsplan 

- Integration in die Bauleitplanung 

- SUP im Rahmen der Erstellung der Landschaftspläne 

- Landschaftsplanung als Grundlage für die Lokale Agenda 21 

- Bauplanungsrechtliche Eingriffsregelung (Flächenpool und Ökokonto) 

80 




Credits: 6 




- Vorlesungsfolien (downloadbar unter: www.Landschaftsplanung-Landschaftsoekologie.de)

33. UMWELTINFORMATION UND UMWELTINFORMATIONSSYSTEME (UIS) 

Name des Moduls: Umweltinformation und Umweltinformationssysteme (UIS) 



Semesterlage: Wintersemester (5 Semester) 






Selbststudium, Klausurvorbereitung 60 



81 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. U. Fichtner/Prof. H. Lange 

Block (ja/nein): nein (bei Bedarf möglich) 


Credits: 4 

Lernziele: 

Die Teilnehmer sollen durch theoretische Ausführungen und praktische Übung 

- den Stellenwert und Bedeutung von Umweltinformationssystemen (UIS) als Instrumente des vorsorgenden Umweltschutzes für ein 

schnelles und qualifiziertes Handeln kennen lernen, 

- Aufgabengebiete, Funktionen und Komplexität von UIS beherrschen, die zur Bestandsaufnahme des Ist-Zustandes unserer 

Umwelt und beitragen und als Planungs- und Kontrollinstrumentarien dazu dienen, Umweltveränderungen in ihrer Dynamik zu 

erfassen und Schadensprozesse rechtzeitig erkennbar zu machen. 

- Wissen über Umweltinformationssysteme des Bundes und der Länder gewinnen. 


- Konzeption und Entwicklung von UIS, rechtliche Rahmenbedingungen EU, D, 

- Grundlagen der beim Aufbau von UIS verwendeten technologischen Konzepte, 

- Verfahren zur Datenerhebung (z.B. Messnetze, Bioindikation, Fernerkundung, Laboranalytik), 

- Erläuterung von Methoden (z.B. Anforderungsanalyse, Datenmodellierung, Metadaten, Simulation, Visualisierung), 

- Systemkomponenten (z.B. Datenbank-Managementsysteme, Geographische Informationssysteme, Ortung und 

Navigationssysteme, Web Services), 

- Beschreibung von ausgewählten Beispielen des Bundes und der Länder. 


- Peter Fischer-Stabel (Hrsg.) : Umweltinformationssysteme, 2005, XVIII, 290 Seiten, Herbert Wichmann ISBN 3-87907-423-2 


http://www.blak-uis.de/

34. BAULEITPLANUNG UND BODENORDNUNG 

Name des Moduls: Bauleitplanung und Bodenordnung 








Vorlesung 45 

Übung 45 

Selbststudium/Prüfungsvorbereitung/Leistungsnachweis 90 

Prüfung: mündlich 30 Minuten (100 %) + LNW 


- Orts,-Regional- und Landesplanung (für Teil Bauleitplanung) 

- Bauleitplanung (für Teil Bodenordnung) 

82 



Lernziele: 

- Befähigung zur berufsmäßigen Beherrschung des Instrumentariums der Bauleitplanung 

- Sensibilisierung für eigentumsrelevante Wirkungen der Bauleitplanung 

- Befähigung zur Berücksichtigung bodenordnerischer Belange in der Bauleitplanung 


- Definition des Begriffes Bauleitplanung u.a. Grundkategorien 

- Verfahren der Aufstellung von Bauleitplänen 

- Vorschriften des Umweltschutzes 

- Überblick über das Besondere Städtebaurecht 

- Definition des Begriffes Bodenordnung 

bodenordnerische Verfahren nach BauGB (vereinfachte Umlegung; Umlegung) 

- Berücksichtigung ihrer Belange in der Bauleitplanung 


jeweils geltende Fassung von: 

- Baugesetzbuch 

- Baunutzungsverordnung 

- Planzeichenverordnung 

- Bauordnung LSA 

- einschlägige Kommentare zum BauGB bzw. BauNVO 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. Brandt 

Credits: 6

35. BODEN- UND GEWÄSSERSCHUTZ 

Name des Moduls: Boden- und Gewässerschutz 

Name des Teilmoduls: Bodenschutz 




work load: 60 




Vorlesung 30 




83 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. D. Orzessek 

Credits: 2 

Lernziele: 

- Erwerb von Kenntnissen zu den geologischen Grundlagen der Boden- und Landschaftsentwicklung 

- Erwerb von grundlegenden Kenntnissen zu Bodeneigenschaften und zur standortbezogenen Bodenentwicklung sowie zur 

Bodensystematik als Baustein für die Befähigung zur Ableitung von Zielen der Landschaftsentwicklung 


- Geologische Grundlagen der Landschafts- und Bodenentwicklung 

- Exogene und endogene Prozesse der Gesteins- und Bodenbildung 

- Diagnostische Eigenschaften von Böden im Ergebnis von pedogenetischen Prozessen Bodensystematik (Klassifikation der BRD mit 

Verweis auf WRB) 

- Bodentypen in der Landschaft (Mitteleuropa) und in ökosystemaren Stoffkreisläufen 

- Bodeneigenschaften und Nutzungsmöglichkeiten 


- Bahlber, Breitkreuz: Grundlagen der Geologie, München: Spektrum Akad. Verlag 

- Scheffer/ Schachtschabel, Lehrbuch der Bodenkunde, Stuttgart: Enke-Verlag 

- Kuntze, Roeschmann, Schwerdtfeger, Bodenkunde, Stuttgart: Ulmer, 1994



Name des Teilmoduls: Wasserbau und wasserwirtschaftliche Planung 








Vorlesung 60 



zusammen mit TM Angewandte Limnologie 

84 




Bautechnik, Grundlagen der Räumlichen Planung (TM Orts-, Regional- und Landesplanung) 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. S. Brandt 

Credits: 4 

Lernziele: 

- Aneignung wasserbaulicher Grundlagen, Verfahren und Wirkprinzipien zum nachhaltigen Aus- und Rückbau von Gewässern 

- Verständnis des Grundalgorithmus der Europäischen Wasserrahmenrichtlinie 

- Praktische Befähigung zur Umsetzung der Inhalte der WRRL im Rahmen des Berufsfeldes 


- Grundlagen des Wasserbaus 

- Technische Bauwerke 

- Renaturierung von Gewässern 

- Die WRRL als europäisches Rahmenrecht; Denkmodell und Inhalte 

- Umsetzung der WRRL in nationales und Länderrecht; Stand, Probleme, Aufgaben 

- Umsetzung der WRRL am Beispiel einer Flussgebietseinheit (Elbe ?) 


- Vischer, D.; Huber, A.: Wasserbau, 6. Auflage, Springer 2005 

- Patt, H. u.a.: Naturnaher Wasserbau, Springer 2004 

- Patt, H.: Hochwasser – Handbuch, Springer 2003 

- Rumm, P. u.a..: Handbuch der EU – Wasserrahmenrichtlinie, E.Schmidt Verlag 2006 

- einschlägige rechtliche Grundlagen des Bundes und der Länder 

- lfd. im Internet veröffentlichte Materialien zur Umsetzung der WRRL



Name des Teilmoduls: Angewandte Limnologie 




work load: 60 




Vorlesung 30 



zusammen mit TM Wasserbau und wasserwirtschaftliche 

Planung 


85 



Lernziele: 

- Kenntnisse über Wasser als natürlicher Lebensraum, Lebensgrundlage und Ressource 

- Nutzung von Wasser 

- Behandlung von Abwasser 

- Untersuchung von Wasser und Gewässern 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. E. Arndt 

Credits: 2 


1. Globaler Wasserkreislauf 

2. Grundwasser - Quellen - Hyporheisches Interstitial - oberflächliche Fließgewässer, Grundlagen der Hydrologie 

3. Trinkwasser 

4. Abwasser 

5. Physikalisch-chemische Methoden und biologische Methoden der Untersuchung und Bewertung von Fließgewässern 

6. Belastung von Gewässern (Eutrophierung, Versalzung, Versauerung) 


- Schwoerbel, J. : Einführung in die Limnologie, Spektrum Akademischer Verlag 1999 

- Klee, O.: Wasser untersuchen. Biologische Arbeitsbücher 42. Quelle & Meyer 1998 

- Mudrack, K. & Kunst, S.: Biologie der Abwasserreinigung. Spektrum Akademischer Verlag 1994 

- Symander, W.: Was passiert, wenn der Regen fällt? Eine Einführung in die Hydrologie. Ulmer 2004 


zusammen mit Bachelor Naturschutz und Landschaftsplanung WPM Wasser

36. VISUELLE TECHNIKEN IN DER FREIRAUMGESTALTUNG UND -ENTWICKLUNG 

Name des Moduls: Visuelle Techniken in der Freiraumgestaltung und -entwicklung 

Name des Teilmoduls: Visuelle Techniken I 




work load: 60 





Selbststudium/Übungen 30 



CAD, Photoshop 

86 




Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden erhalten in diesem Kursus Kenntnis und Fertigkeiten zur Bedienung von Software, die neben der Standardsoftware von 

besonderem Interesse und Nutzen in einem innovativen Landschaftsarchitekturbüro sind. 


- Vermittlung von Kenntnissen in: 

- Flash / Director 

- Autolisp 

- Scala Präsentation 

- Photoshop fortgeschrittene Techniken 

- Sketchup 3D-Modelling 


Online Mitschriften und jeweilige Tutorials zum Download von der Homepage des Lehrenden



Name des Teilmoduls: Visuelle Techniken II 



Semesterlage: Sommersemester (6. Semester) 

work load: 60 









87 




Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden soll in diesem Kursus vertiefende Kenntnisse in der Visualisierung, 3D-Darstellung erhalten. 

Anwendungskenntnisse eines breiten Spektrums von kostengünstiger Standardsoftware bis hin zu spezialisierter Software. 


Accurender spezielle Techniken 

- Texturierungstechniken 

- Rendering 

- Compositing 

- 3d-VIZ 

Grundlagen 

- Rendering 

- Texturierung 

Lightning 


- Online Tutorials auf www.prof-kretzler.de 

- Weitere Buchempfehlungen sind wegen der laufenden Neuerscheinungen auf Nachfrage beim Lehrer erhältlich.



Name des Teilmoduls: Informatik in der Freiraumgestaltung und -entwicklung 




work load: 60 









88 




Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden erhalten in diesem Kursus vertiefende Kenntnisse über den Einsatz von allgemeiner und spezieller CAD-Software in der 

Branche. Es soll das selbstständige Erstellen und Bearbeiten von Entwurfsplänen vermittelt werden sowie Kenntnisse in der 

branchentypischen Visualisierung. Ebenso wird die Webseitengestaltung vermittelt zur zeitgemäßen Präsentation der Entwurfsideen 


- CAD am Beispiel von Autocad in der Basisversion. Planerstellung und -aufbereitung 

- 3D-CAD zur Modellerstellung 

- Geländemodellierung 

- Accurender Basics zur unterstützenden Darstellung der Entwurfsideen 

- Texturierungstechniken 

- Rendering 

- Compositing 

- Webseitenerstellung 


- Online Tutorials auf www.prof-kretzler.de 

- Weitere Buchempfehlungen sind wegen der laufenden Neuerscheinungen auf Nachfrage beim Lehrer erhältlich.

37. GESTALTUNG UND PLANUNG 

Name des Moduls: Gestaltung und Planung 

Name des Teilmoduls: Objektplanungspraxis 












Grundlagen der Objektplanung, Freiraumplanung 

89 



Lernziele: 

Kennen lernen der Berufspraxis, Arbeitsfelder/Arbeitsmethodik, Realisierungsprozess, Bauabwicklung 


Credits: 4 


Vorbereitung auf die berufliche Praxis, direkter Praxisbezug durch Vortragende aus den Landschaftsarchitekturbüros 


- Berichte aus der Praxis 

- Verzeichnis der freiberuflichen Garten- und Landschaftsarchitekten 


Veranstaltung in Kombination mit Lehrbeauftragten aus der Praxis LA



Name des Teilmoduls: Planungs- und Projektmanagement 




work load: 60 




Seminare 30 




Spezielle Freiraumplanung 

90 




Credits: 2 

Lernziele: 

- Auseinandersetzung mit der Projektabwicklung im Planungsalltag 

- Kennenlernen von Planungs- und Leistungsphasen in der Freiraumentwicklung und städtebaulichen Planung 

- Reflektieren einer systematischen Arbeitsorganisation 


- Planungstheorie 

- Projektsteuerung, Projektabwicklung und -organisation 

- Planungsinhalte und Planungsaussagen in freiraumplanerischen und städtebaulichen Maßstabsebenen 


- Vester, F. (1979): Vernetztes Denken 

- Reinborn, D.; Koch, M (1992): Entwurfstraining im Städtebau, Kohlhammer 

- Honorarordnung für Architekten und Ingenieure in der jeweils gültigen Fassung 

- Projektunterlagen zu den jeweils behandelten exemplarischen Projekten 


Blockveranstaltungen mit Exkursionen



Name des Teilmoduls: Praxisseminar Freiraum- und Stadtentwicklung 












Spezielle Freiraumplanung, Städtebau 

Lernziele: 

- Einblick in aktuelle Planungs- und Gestaltungsaufgaben im städtischen Umfeld 

- Sensibilisierung für Qualitätsmerkmale in der Stadt- und Freiraumplanung 

- Fundierung eigener beruflicher Ziele und Perspektiven 

91 




- Stadtraum- und Freiraumanalyse sowie -bewertung 

- Qualitätsstandards, Nachhaltigkeit und Nutzerfreundlichkeit in der Freiraumplanung 

- Freiraumplanerische Aufgaben in prosperierenden, stagnierenden und schrumpfenden Regionen 

- Berufsfeldentwicklung im Schnittfeld von Stadtplanung, Immobilien- und Freiraumentwicklung 


Credits: 4 


Exkurison Berlin: 

- Uhrig, N. (2005): Berlin - Ein Begleiter zu neuer Landschaftsarchitektur, Callwey 

- Braum, M. (Hrsg.) (2003): Berliner Wohnquartiere - Ein Führer durch 70 Siedlungen, Dietrich Reimer Verlag 

Exkursion München: 

- Akademie für Städtebau und Landesplanung, Landesgruppe Bayern (1984): Freiräume im Städtebau 

- Haffner, H. (2005): Orte, Plätze, Räume - Vom Umgang mit der Stadt, Callwey

38. BAUGESCHICHTE UND GARTENDENKMALPFLEGE 

Name des Moduls: Baugeschichte und Gartendenkmalpflege 

Name des Teilmoduls: Gartendenkmalpflege 








Seminar/Übung/Exkursion 60 

Erstellung Hausarbeit 60 



Geschichte der Gartenkunst 

92 




Credits: 4 

Lernziele: 

- Die Studierenden lernen die theoretische und praktische Arbeit in der Gartendenkmalpflege kennen. 

- Nach Abschluss der seminaristischen Arbeit sind die Studierenden in der Lage, eine eigene gartendenkmalpflegerische Untersuchung 

durchzuführen mit dem Ziel der Erstellung eines gartendenkmalpflegerischen Leitbildes. Das Untersuchungsobjekt wird vorgeschlagen 

oder eigenständig bestimmt. 


- Archiv- und Literaturrecherche 

- Auswertung von Analysen 

- Kartierungsarbeit vor Ort 

- Dokumentation 

- gartenarchäologische Grabungen 

- Entwicklung eines Maßnahmenkataloges 


- W. Hausmann: Gartenkunst der Renaissance und des Barock, 1983 

- D. Hennebo: Gartendenkmalpflege – Grundlagen der Erhaltung historischer Gärten und Grünanlagen, 1985 

- G. Kiesow: Einführung in die Denkmalpflege, 1989 

- K. v. Krosigk: Der Berliner Villen- und Landhausgarten in der Zeit zwischen 1900 und dem 1. Weltkrieg, 1995 


Exkursionen zu Gartendenkmalen und historisch wertvollen Gartenanlagen

38. BAUGESCHICHTE UND GARTENDENKMALPFLEGE 

Name des Moduls: Baugeschichte und Gartendenkmalpflege 

Name des Teilmoduls: Baugeschichte 



Semesterlage: Sommersemester (6 Semester) 









Gartendenkmalpflege, Geschichte der Garten- und Landschaftsarchitektur 

93 




Lernziele: 

Kenntnisse von Baustilen und Epochen sowie der gestalterischen Einheit von Gebäude und Freiraum 


- Kunst- und Baugeschichte von der Steinzeit bis in die Gegenwart 

- Bausoziologie 

- Funktionen von Gebäude 

- Vermittlung zwischen Gebäude und Freiraum 

- Denkmalpflege-Gesetzliche Rahmenbedingungen 


Credits: 4

39. KOMMUNIKATION UND RHETORIK 

Name des Moduls: Kommunikation und Rhetorik 












94 


Sprache: deutsch/ englisch 

Verantw. Lehrperson: Dipl.-Ing. J. Möller 

Credits: 4 

Lernziele: 

Entwicklung der Schlüsselkompetenzen im Bereich der persönlichen Weiterentwicklung. Schwerpunkte liegen in der individuellen 

Schulung der Fähigkeiten in Präsentation, Kommunikation, Moderation, Gesprächsführung, Konfliktbewältigung und begleitender 

Aspekte, wie Gruppendynamik, Teamfähigkeit usw. 


- Grundzüge der Kommunikation 

- Präsentation/Rhetorik 

- Gesprächs-/Verhandlungsführung 


- Eigenes Seminarskript 

- Literatur Kommunikation: Schulz von Thun, Miteinander reden, Hamburg 


Im Rahmen des Seminars wird besonderer Wert auf die Erfassung und Weiterentwicklung der individuellen Fähigkeiten (Stärken/ 

Schwächen) der Studenten gelegt. Dabei gibt es kein vorgefertigtes Bild, wie "man" präsentieren, verhandeln usw. sollte, sondern jeder 

Mensch hat da seine eigene Art. Dieses herauszuarbeiten stellt einen zentralen Punkt im Gesamtkonzept dar.

40. UNTERNEHMENSFÜHRUNG 

Name des Moduls: Unternehmensführung 








Vorlesung 60 




Mathematik und Statistik 

Sozioökonomische Grundlagen 

Betriebswirtschaftslehre 

95 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. B. Dohmen 

Credits: 4 

Lernziele: 

Das Modul soll die Studierenden auf die Kernpunkte der Unternehmensführung vorbereiten und einen Überblick über die Aufgaben in 

den einzelnen Managementbereichen geben. Die Studenten werden befähigt, eigene Existenzgründungen besser vorzubereiten und 

erste Führungsaufgaben wahrzunehmen. 


1. Aufgaben der Unternehmensführung und Anforderungen an das Management 

2. Instrumente der Unternehmensführung 

3. Management des technische Subsystems Produktion 

4. Bezugsmanagement des sozioökonomischen Subsystems Beschaffung 

5. Marketingmanagement im soziotechnischen Subsystems Absatz 

6. Finanzierung und Investition 


- Ahlert und Franz: Industrielle Kostenrechnung. Düsseldorf 1984 

- Ahlert, Franz und Kaefer: Grundlagen und Grundbegriffe der BWL. Düsseldorf 1982 

- Drews: Unternehmensplanung in Marktwirtschaften. Gelsenkirchen-Buer 1991 

- WISO Firmengründer. Neunkirchen 1999 

- Wöhe: Einführung in die allgemeine BWL. München 1990 

- Steffen/Born: Unternehmensführung. Stuttgart 1987

41. FERNERKUNDUNG 

Name des Moduls: Fernerkundung 

Name des Teilmoduls: Allgemeine Fernerkundung 



Semesterlage: Wintersemester ( 5. Semester) 

work load: 60 




Vorlesung 15 

Anleitung durch Lehrgespräch mit Übung 15 




96 




Credits: 2 

Lernziele: 

- Überblick über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten der Fernerkundung in Landschaftsarchitektur und Umweltplanung verschaffen 

(Aufnahmetechnik, multispektrale Sensoren). 

- Gesetzmäßigkeiten der physikalischen Grundlagen (z.B. elektromagnetisches Spektrum), kennen und deren Effekte bei der 

Abbildung von Objekten (Rückstrahlung) ableiten können. 

- Informationsgehalt, Inhalte und Aussagekraft von Luft- und Satellitenbildern kennen lernen. Historische Aufnahmetechniken und 

deren Weiterentwicklung an ausgewählten Beispielen zu verstehen, um diese Datenquelle für die Analyse von 

Landschaftsveränderungen zu nutzen. 


- Methoden der visuellen Interpretation analoger Luftbilder mit Hypothesenbildung (Verfahrensweise und Abhängigkeiten, 

Interpretationsskizze, Kriterienschlüssel, Mitlicht- u. Gegenlichtbereiche, Luftbildmosaik und Passpunkte; Stereoskopische 

Auswertung) 

- Grundlagen der Geometrie von Luft- und Satellitenbildaufnahmen, Nadir, Zentralprojektion und radiale Versetzung, Verfahren der 

Entzerrung, Orthophoto, Karte und Luftbild im Vergleich, Maßstabsbestimmungen, Abschätzung der Höhen von Objekten 

- Gewinnung und Erzeugung digitaler Bilder (Digitalkamera und Einscannen). Interpretation digitaler Bilder am Bildschirm mit Hilfe von 

Fernerkundungssoftware, Georeferenzierung 


- ALBERTZ, Jörg: Grundlagen der Interpretation von Luft- und Satellitenbildern. Eine Einführung in die Fernerkundung; Darmstadt: 

Wiss.Buchges.,2001, ISBN 3-534-07838-1 


http://www.dgpf.de/ 

http://www.caf.dlr.de/

41. FERNERKUNDUNG 

Name des Moduls: Fernerkundung 

Name des Teilmoduls:. Spezielle Fernerkundung 



Semesterlage: Sommersemester (6 Semester) 





Vorlesung 30 

Anleitung durch Lehrgespräch mit Übung 30 


Prüfung: Beleg am PC (70%) 


Allgemeine Fernerkundung 

97 




Credits: 4 

Lernziele: 

Die Teilnehmer sollen durch theoretische Ausführungen und praktische Übung 

- einen Überblick über die Potentiale des Einsatzes von Fernerkundungsverfahren erhalten (Aufnahmetechnik, Satellitensysteme, 

multi- und hyperspektrale Sensoren) 

- Gesetzmäßigkeiten der physikalischen Grundlagen (z.B. elektromagnetisches Spektrum) kennen und deren Effekte bei der 

Abbildung von Objekten (Rückstrahlung) ableiten können 

- Luft- und Satellitenbilder sowie Karten unter Anwendung digitaler Methoden bearbeiten, analysieren, klassifizieren sowie 

interpretieren und visualisieren können 


Anwendung von spezifischer Software der Fernerkundung zur ... 

- Gewinnung und Erzeugung digitaler Bilder (Digitalkamera und Einscannen) 

- Verschiedene Formate von Raster- und Vektordaten, Kodierung, Topologischer Aufbau 

- Bildbearbeitung, Erstellen einer digitale Interpretationsskizze 

- Georeferenzierung von Luftbildern und Karten, Bildmosaik, Messen von Parametern. Kanalkombinationen, Erstellen von 

Thematischen Karten, Koordinatensysteme 

- Klassifikationsverfahren: automatische und schrittweise, Grundlagen und Probleme 


- ALBERTZ, Jörg: Grundlagen der Interpretation von Luft- und Satellitenbildern. Eine Einführung in die Fernerkundung; Darmstadt: 

Wiss.Buchges.,2001, ISBN 3-534-07838-1 


- http://www.dgpf.de/ 

- http://www.caf.dlr.de/

42. ÖKOTOXIKOLOGIE 

Name des Moduls: Ökotoxikologie 



Semesterlage: Sommersemester (4./6. Semester) 





Vorlesung 60 




- chem. Stoffkenntnisse, Stoffkreisläufe, Wirkungen (Umweltchemie) 

- Verhalten von Chemikalien (Schutz der Umweltmedien) 

- Vorkommen und Nachweis von Chemikalien (Umweltüberwachung) 

- Gesetzliche Regelungen zur Stoffbegrenzung (Umweltrecht) 

98 



Lernziele: 

- Fachliche Kompetenz in der Bewertung grundlegender Aspekte der Ökotoxikologie 

- Anwendung gesetzlicher Regelungen im Umgang mit Chemikalien 

- Kenntnisse zu toxikologisch relevanten Stoffen und Stoffgruppen 

- Zuordnung chemischer und biochemischer Abläufe in Organismen und Ökosystemen 

- Wirkungscharakterisierung von Umweltchemikalien auf Pflanzen, Tiere und Menschen 

- Durchführung von Wirkungsprüfungen für toxische Chemikalien 

- Ökotoxikologische Bewertung von Chemikalien 

- Zusammenhänge von Umweltqualität und menschlicher Gesundheit 


- Klassifizierung toxischer Chemikalien 

- Gesetze und Verordnungen zur Begrenzung stofflicher Belastungen 

- Einflussfaktoren und Verhalten von Chemikalien in der Umwelt 

- Chemische Stoffe und ihre Wirkungen auf Mensch und Umwelt - Expositionsanalyse 

- Wirkungsmechanismen von Industriechemikalien, Pestiziden und Rückständen 

- Untersuchungsmethoden der Wirkungsanalyse 

- Konzepte zur Gefährlichkeitsbewertung von Umweltchemikalien 

- Anwendungen der Gefährlichkeitsbewertung ausgewählter Chemikalien 


- Ökotoxikologie: P. Rudolph, R. Boje 

- Chemische Ökotoxikologie: H. Parlar, D. Angerhöfer 

- Toxikologie für Chemiker: G. Eisenbrand, M. Metzler 

- Lehrbuch der ökologischen Chemie: F. Lorte 

- Chemie und Gesundheit: B. Birgersson, O. Sterner, E. Zimerson 

- Umweltanalytik und Ökotoxikologie: S. Holler, C. Schäfers. J. Sonnenberg 



- Umweltchemikalien: R. Koch; Lexikon Ökotoxikologie: B. Streit 


Credits: 4

43. UMWELTÜBERWACHUNG 

Name des Moduls: Umweltüberwachung 








Vorlesung 60 

Praktikum 30 


Prüfung: mündlich 30 Minuten (100 %) + 2 LNW 


Vegetationskunde, Ökologie, Umweltchemie, Bodenkunde 

99 


Block (ja/nein): Block für Praktikum 


Lernziele: 

- Stoffkenntnisse zu anorganischen und organischen Umweltchemikalien 

- Erkennung, Bewertung und Vermeidung von Umweltbelastungen 

- Verwendung analytischer Parameter zur Umweltbeschreibung - Analysenprogramme 

- Fachkompetenz zu Messprinzipien, Einsatz bzw. Handhabung analytischer Methoden 

- Praktische Erfahrungen im Umgang mit Chemikalien und Analysentechnik 

- Verwendung von Grenz- und Richtwerten, Empfehlungen usw. im Rahmen der Auswertung 

- Fachkompetente Anwendung von Bioindikatoren zur Schadermittlung 

- Erfassung, Klassifizierung und Bewertung von Umweltschäden 


- Umwelt und Umweltmedien, Umweltchemikalien 

- Grundlagen der Laboratoriumsarbeit – Stoffkenntnisse, Konzentrationsmaße, Reaktionen 

- Chemische Analytik – Einteilung, physik.-chem. Grundlagen, Anwendungen, Aussagen 

- Allgemeine Kenntnisse zur Analysentechnik und ihr fachkundiger Einsatz 

- Spezifische Aspekte der Analysenverfahren in der Umweltanalytik 

- Bioindikatoren - Zeigerpflanzen, Biomarker, Testarten 

- Umwelteinflüsse und Krankheitssymptome bei Pflanzen - Methodik der Schadenserhebung 

- Durchführung von Umweltanalysen im Praktikum 

Credits: 6 


43. UMWELTÜBERWACHUNG 




- Chemie und Umwelt: A. Heintz; G. Reinhardt 

- Taschenatlas der Analytik: G. Schwedt 

- Untersuchungsmethoden in der Chemie: H. Naumer, W. Heller 

- Umweltanalytik: I.L. Marr, M.S. Cresser, L.J. Ottendorfer 

- Analytische Chemie: M. Otto 

- Buch der Umweltanalytik Bd. 1-4: GIT-Verlag 

- Dünnschichtchromatographie: H. Jork, W. Funk, W. Fischer, H. Wimmer 

- Analytisch-chemisches Praktikum: G. Schwedt, F.-M. Schnepel 

- Laborhandbuch für die Untersuchung von Wasser, Abwasser und Boden: H.H. Rump, H. Kirst 

- Wasser und Wasseruntersuchung: L.A. Hütter 

- Probenahme und Aufschluss: M. Stoeppler 

- Umweltmonitoring mit natürlichen Indikatoren: M. Zierdt 

- Luftverschmutzung und Klimaänderung: A. Wellburn 

- Biomonitoring organischer Luftschadstoffe; R. Debus, B. Dittrich, P. Schröder, J. Vollmar 

- Pflanzenökologisches Praktikum: L. Steubing, A. Fangmeier 


ein positiv bewerteter LNW für Umweltanalytik bzw. korrekte Protokolle im umweltanalytischen Praktikum sind Voraussetzung für die 

Prüfungszulassung 

100

44. BAUWERKSBEGRÜNUNG UND SPEZIELLE AUßENANLAGENBEGRÜNUNG 

Name des Moduls: Bauwerksbegrünung und spezielle Außenanlagenbegrünung 

Name des Teilmoduls: Fassadenbegrünung 




work load: 30 




Seminar 15 




- Modul Biotische Grundlagen 



- Modul Gehölz-, Stauden- und Zierpflanzenkunde 

101 




Credits: 1 

Lernziele: 

Die Studierenden werden in die Lage versetzt, 

- die Bedeutung von Fassadenbegrünungen zu erfassen, 

- die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Fassadenbegrünung (rechtlich, bautechnisch und gestalterisch) einzuschätzen und zu 

bewerten, 

- eine objektspezifische Pflanzenauswahl bezüglich Wuchseigenschaften, Kletterformen, Lebensdauer, Farben, Laubhaltung, etc. 

vornehmen zu können. 


- Nachvollzug der historischen Entwicklung von Fassadenbegrünungen 

- Rechtliche und Bauliche Voraussetzungen für eine Fassadenbegrünung 

- Fassadengestaltung und Kletterhilfen 

- Pflanzgruben und Pflanzgefäße 

- Eigenschaften und Standortansprüche von Kletterpflanzen 

- Schutz, Pflege und Unterhaltung von Fassadenbegrünungen 


- Gunkel,R.: Begrünen mit Kletterpflanzen, Ulmer Verlag, 2001 

- Finke/Osterhoff: Fassaden begrünen, Blottner Verlag, 2001 

- Mulders/Tomm: Dach- und Fassadenbegrünung, Inst. F. Bauwesen NRW, 1990 

- FLL: Richtlinie für die Planung, Ausführung und Pflege von Fassadenbegrünungen mit Kletterpflanzen, 2. Aufl. 2000


Name des Moduls: Bauwerks- und spezielle Außenanlagenbegrünung 

Name des Teilmoduls: Innenraumbegrünung 




work load: 30 




Seminar 15 






- Bautechnik 

- Vegetationstechnik 

- Gehölz-, Stauden und Zierpflanzenkunde 


102 




Credits: 1 

Lernziele: 

- Überblick über Einsatzmöglichkeiten und raumklimatische Auswirkungen, Verglasungstypen und künstliche Belichtung 

- Kenntnis wichtiger Pflanzenarten zur Innenraumbegrünung für unterschiedliche Temperatur- und Lichtbereiche 

- Überblick über Pflegemaßnahmen 


- Einsatzmöglichkeiten von Innenraumbegrünung 

- Raumklimatische Auswirkung 

- Standortfaktoren (insbesondere Licht und Temperaturbereiche) 

- Begrünungssysteme 

- Substrate 

- Pflanzensortimente 

- Krankheiten und Schädlinge 

- Vegetationstechnik und Pflege und Unterhaltung 


- Skriptum 

- FLL (Hrsg.), 2002: Richtlinie für die Planung, Ausführung und Pflege von Innenraumbegrünungen, Bonn 2002 

- Veth, R.: Handbuch Innenraumbegrünung. Thalacker Medien, 1997



Name des Teilmoduls: Dachbegrünung 




work load: 60 




Übungen/Exkursionen 30 

Selbststudium/Literaturstudium 30 





- Landschaftsbau 


- Bautechnik 


103 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. E. Kausch/Prof. Dr. W. Kircher 



Credits: 2 

Lernziele: 

Die Studierenden erhalten einen Überblick über Dachkonstruktionen sowie Kenntnisse von bau- und vegetationstechnischen 

Anforderungen bei Extensiv- und Intensivbegrünungen als Voraussetzung für die Auswahl einer geeigneten Dachbegrünung. Die 

Studierenden können die bautechnische und naturschutzfachliche Bedeutung von Dachbegrünungen einschätzen und Pflege- und 

Entwicklungspläne für die Gewerke erstellen. 


- Wirkungen von Dachbegrünung erklären können 

- Verschiedene Dachkonstruktionen kennen lernen und deren statische Belastungsfähigkeit (Nutzlast) berechnen 

- Überblick über verschiedene Begrünungssysteme verschaffen 

- Bau- und vegetationstechnische Eigenschaften von Schüttbaustoffen, Folien, Vliesen, etc. kennen lernen 

- Kenntnis von Pflanzensortimenten für Pflanzenauswahl für verschiedene Dachbegrünungen erlangen 

- Bepflanzungsplanung für konkrete Beispiele vornehmen 

- Pflege- und Entwicklungspläne erstellen 


- FLL: Richtlinie für die Planung, Ausführung und Pflege von Dachbegrünungen. Ausgabe 2002 

- Krupka, Bernd: Dachbegrünung: Pflanzen- und Vegetationsanwendung an Bauwerken. Eugen Ulmer Verlag, 1992 

- Drehfahl, Jens: Dachbegrünung: Abdichtung, Dichtungsschutz, konstruktiver Aufbau. Verlag Rudolf Müller, Köln 1995 

- Grützmacher, Bernd: Grasdach und Dachbegrünung. Callwey Verlag München, 1993 

- Härtl, Karl-Heinz: Dachbegrünung: Aufbau, Bepflanzung, Pflege. Naturbuch Verlag, Augsburg, 1994 

- Liesecke, Hans-Joachim/…:Grundlagen der Dachbegrünung. Patzer Verlag, Berlin, 1989 

- Kolb, Walter: Dachbegrünung: intensiv und extensiv. Eugen Ulmer Verlag, Stuttgart, 2000 

- Skriptum 


Im Zuge von Exkursionen werden verschiedene Dachbegrünungen im Raum Berlin und Leipzig besichtigt.



Name des Teilmoduls: Steinanlagen 




work load: 60 










- Bautechnik 



- Bautechnik 


Lernziele: 

- Überblick über Steinanlagentypen und gestalterische Einsatzmöglichkeiten 

- Kenntnis wesentlicher Bauweisen 

- Kenntnis wichtiger Pflanzenarten für unterschiedliche Lebensbereiche 

- Überblick über Pflegemaßnahmen 

104 




- Standortkundliche Grundlagen 

- Bautypen von Steinanlagen (naturnahe und architektonische Anlagen, Trockenmauern u.a.) 

- Gesteine und Substrate 

- Pflanzensortimente 

- Lebensbereiche 


- Pflege und Unterhaltung 


- Skriptum 

- Baetzner, Alfred: Natursteinarbeiten. im Garten- und Landschaftsbau. 6. Aufl. 1991 

- Haberer, M: Der neue Steingarten. Stuttgart: Ulmer, 2003 


Credits: 2



Name des Teilmoduls: Teichbau 




work load: 60 










- Bautechnik 




105 

Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. W. Kircher/Prof. Dr. E. Kausch 



Credits: 2 

Lernziele: 

- Überblick über Teichkonstruktionen 

- Kenntnis der wichtigsten Teichabdichtungen 

- Kenntnis für die Erzielung nachhaltig optimaler Wasserqualität wesentlicher limnologischer und hydrochemischer Zusammenhänge 

- Überblick über Teichbaumethoden und -systeme, insbesondere Schwimmteichsysteme 

- Kenntnis wichtiger Pflanzenarten zur Begrünung von Teichanlagen und Feuchtflächen 

- Überblick über Pflegemaßnahmen bei Teichanlagen. 


Varianten künstlicher Gewässer, Teichdichtungen, limnologische Grundlagen, insb. chemische Parameter der Wasserqualität, 

Pflanzensortimente, Vegetationstechnik und Pflege und Unterhaltung, Schwimmteiche 


- Skriptum 

- FLL (Hrsg.): Empfehlungen Öffentliche Schwimm- und Badeteichanlagen. Bonn 2003 

- FLL (Hrsg.): Empfehlungen für Planung, Bau und Instandhaltung von Abdichtungssystemen für Gewässer im Garten-, Landschafts- 

und Sportplatzbau, Bonn, 2006 

- Kircher, W.: Wasserpflanzen für den Garten. Stuttgart: Ulmer, 1996

45. INGENIEURBIOLOGIE 

Name des Moduls: Ingenieurbiologie 








Vorlesung 45 

Übungen 15 

Selbststudium/Exkursion/ Prüfungsvorbereitung 60 



Grundlagen der Ingenieurbiologie, Grundlagen der Vegetationstechnik 

106 




Credits: 4 

Lernziele: 

Die Studierenden können Probleme im Böschungs-, Deponie- und Gewässerschutz erkennen und bewerten. Sie kennen die 

Voraussetzungen, Leistungen und Grenzen ingenieurbiologischer Bauweisen und können für verschiedene Problembereiche im Erd- und 

Wasserbau geeignete Sicherungsverfahren Objektspezifisch auswählen. Die Studierenden sind in der Lage, Abflussberechnungen mit 

einfachen Berechnungsverfahren durchzuführen, um Vorgaben bezüglich der Bemessungswassermenge einzuhalten. 


- Schutz von terrestrischen Neigungsflächen durch Deckbauweisen, Stabilbauweisen, Stützbauweisen mit Lebendbau- und/oder 

kombinierten Bauweisen 

- Fließgewässercharakterisierung (Ober-, Mittel-, Unterlauf) und deren Problembereiche vornehmen 

- Abflussmessung mit hydrometrischen Messflügel und Berechnung von Abflussvermögen (verschiedene Berechnungsansätze) 

- Auswahl und Positionierung von ingenieurbiologischen Bauweisen, wie Sohlenbauwerke zur Gefällereduktion, Geschiebefänge, 

Organismenpässe, Böschungsfußsicherung, Uferschutzbauwerke, Stromstrichlenkung, Unterstützung Eigendynamischer Prozesse, 

Totholzeinbringung, etc. 

- Maßnahmen zum Uferschutz an Stillgewässern 

- Ausführung naturnaher Lärm- und Windschutzbauwerke 


45. INGENIEURBIOLOGIE 


- Skript 

- BAYRISCHES LANDESAMT FÜR WASSERWIRTSCHAFT, 1988: Anwendung von Geotextilien und Geogittern im Erd- und 

Wasserbau. Informationsberichte, Seminar am 26./27. April 1988. 

- BEGEMANN, W., H. SCHIECHTL, 1994: Ingenieurbiologie. Bauverlag GmbH, Wiesbaden und Berlin. 

- BERICHTE des Landesamtes für Umweltschutz Sachsen-Anhalt, 1993: Richtlinie für naturnahe Unterhaltung und Ausbau der 

Fließgewässer im Land Sachsen-Anhalt. Heft 11/1993. 

- BÖLL, A. (1997): Wildbach- und Hangverbau. Berichte der Eidgenössischen Forschungsanstalt für Wald, Schnee und Landschaft, Nr. 

343. Birmensdorf, 1997. 

- BREBURDA, J., 1983: Bodenerosion -Bodenerhaltung. DLG Verlag, Frankfurt (Main) 

- DIN-Taschenbuch 81, 1996: Landschaftsbauarbeiten. Beuth Verlag, Berlin/Köln. 

- DIN-Taschenbuch 179, 1990: Wasserbau 1. Beuth Verlag, Berlin/Köln. 

- DWVK, diverse Schriften, Merkblätter, Mitteilungen. Verlag Paul Parey, Hamburg und Berlin. 

- DYCK, S./G. PESCHKE, 1995: Grundlagen der Hydrologie. Verlag für Bauwesen Berlin. 

- EIDGENÖSSISCHES VERKEHRS- UND ENERGIEWIRTSCHAFTSDEPARTEMENT/ Bundesamt für Wasserwirtschaft, 1993: Ingenieurbiologische 

Bauweisen. Studienbericht Nr. 4. 

- ELLENBERG, H., 1986: Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. Eugen Ulmer Verlag, Stuttgart. 

- FLORINETH, F., 2000: Pflanzen statt Beton –Handbuch zur Ingenieurbiologie und Vegetationstechnik. Patzer Verlag, Berlin-Hannover. 

- GESELLSCHAFT FÜR INGENIEURBIOLOGIE: div. Jahrbücher, Karl Krämer Verlag Stuttgart. 

- GUDEHUS, G., 1981: Bodenmechanik. Enke Verlag, Stuttgart. 

- GUNKEL, G., 1996: Renaturierung kleiner Fließgewässer. Gustav Fischer Verlag, Stuttgart. 

- KERN, K., 1995: Grundlagen naturnaher Gewässergestaltung. Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York. 

- KLEE, O., 1991: Angewandte Hydrobiologie. Thieme Verlag Stuttgart. 

- LANDESAMT FÜR WASSER UND ABFALL NRW, 1989: Richtlinie für naturnahen Ausbau und Unterhaltung der Fließgewässer in 

Nordrhein-Westfalen. Landesumweltamt NRW, Essen. 

- LANDESAMT FÜR WASSER UND ABFALL NRW, 1992: Biotopgestaltung an Talsperren, Hochwasserrückhaltebecken und 

Flussstauen. LWA-Merkblatt Nr. 9 

- LANDESUMWELTAMT NORDRHEIN-WESTFALEN: Vergleich verschiedener europäischer Untersuchungs- und Bewertungsmethoden 

für Fließgewässer. Essen, 1995. 

- LANDESUMWELTAMT NORDRHEIN-WESTFALEN, 1994: Ökologische Effizienz von Renaturierungsmaßnahmen an Fließgewässern. 

Essen, 1994. 

- LANDESUMWELTAMT NORDRHEIN-WESTFALEN: Naturraumspezifische Leitbilder für kleine und mittelgroße Fleißgewässer in der 

freien Landschaft. Essen, 1996. 

- LANG, H.-J./ J. HUDER/ P. AMANN, 1996: Bodenmechanik und Grundbau. Springer Verlag, Berlin Heidelberg New York. 

- LANGE, G., LECHER, K., 1993: Gewässerregelung -Gewässerpflege. Paul Parey, Hamburg und Berlin. 

- LATTERMANN, E., 1997: Wasserbau in Beispielen. Werner-Verlag, Düsseldorf. 

- LEHR, R., 1994: Taschenbuch für den Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau. Blackwell Wissenschafts-Verlag, Berlin. 

- LÖLF-Mitteilungen, 1993: Uferröhrichte: Gefährdung, Schutz, Wiederherstellung. Landesanstalt für Ökologie, Landschaftsentwicklung 

und Forstplanung Nordrhein-Westfalen, Nr. 2/1993. 

- MOLDER, F., 1995: Vergleichende Untersuchungen mit Verfahren der oberbodenlosen Begrünung. Schriftenreihe zur Bodenkunde, 

Landeskultur und Landschaftsökologie, Band 5. Justus-Liebig-Universität Gießen. 

- MUTH, W., 1991: Wasserbau. Werner Verlag, Düsseldorf. 

- NAUDASCHER, E., 1992: Hydraulik der Gerinne und Gerinnebauwerke. Springer-Verlag, Wien, New York. 

- NIEHOFF, N., 1996: Ökologische Bewertung von Fließgewässerlandschaften. Springer Verlag, Berlin Heidelberg. 

- PATT, H., P. JÜRGING, W. KRAUS, (1998): Naturnaher Wasserbau. – Entwicklung und Gestaltung von Fließgewässern. Springer 

Verlag, Berlin/New York. 

- RÖSSERT, R., 1993: Beispiele zur Hydraulik im Wasserbau. R. Oldenbourg Verlag München/Wien. 

- SCHEFFER, F., P.SCHACHTSCHABEL, 1992: Lehrbuch der Bodenkunde. Enke Verlag, Stuttgart. 

- SCHIECHTL, H., 1973: Sicherungsarbeiten im Landschaftsbau. Callwey Verlag, München. 

- SCHIECHTL, H., R. Stern, 1994: Handbuch für naturnahen Wasserbau. Österreichischer Agrarverlag, Wien. 

- SCHLÜTER, U., 1986, 1996: Pflanze als Baustoff. Patzer Verlag, Berlin und Hannover. 

- SCHLÜTER, U., 1990: Laubgehölze -Ingenieurbiologische Einsatzmöglichkeiten. Patzer Verlag, Hannover. 

- SCHMIDT, H.-H., 1996: Grundlagen der Geotechnik. Bodenmechanik – Grundbau – Erdbau. B.G. Teubner Verlag, Stuttgart. 

- SCHRÖDER, W., 1994: Grundlagen des Wasserbaus. Werner-Verlag, Darmstadt. 

Zeitschriften: 

- Wasser und Boden 

- Wasserwirtschaft Wassertechnik 

- Wasserwirtschaft 

- Garten und Landschaft 

- Natur und Landschaft 

- Naturschutz und Landschaftsplanung u.a. 

107

46. ANGEWANDTE VERMESSUNG UND INFORMATIK IM LANDSCHAFTSBAU 

Name des Moduls: Angewandte Vermessung und Informatik im Landschaftsbau 

Name des Teilmoduls: Angewandte Vermessung 




work load: 90 







108 




Vermessungsmethoden und -verfahren, mathematische Auswertungsverfahren, PC-Kenntnisse 


Credits: 3 

Lernziele: 

Beherrschung komplexer Mess- und Berechnungsverfahren im Landschaftsbau zur Abrechnung von Bauvorhaben 


- komplexe Flächen-, Volumen- und Massenermittlungen, z, B. von Schüttgütern 

- Polygonzugsvermessung- und Berechnung 

- Bestandsvermessung und Baustellenaufmaße 


- FLL - Abrechnung von Bauvorhaben 

- Lehr- und Taschenbuch für den Garten- und Landschaftsbau 


Sollte parallel zum Teilmodul Informatik im Landschaftsbau belegt werden.

46. ANGEWANDTE VERMESSUNG UND INFORMATIK IM LANDSCHAFTSBAU 

Name des Moduls: Angewandte Vermessung und Informatik im Landschaftsbau 

Name des Teilmoduls: Informatik im Landschaftsbau 




work load: 90 




Übung 45 

Selbststudium/Hausarbeit 45 



- PC-Kenntnisse (AutoCad, Excel, Vermessungsprogramme) 

- mathematische und vermessungstechnische Grundkenntnisse 

- Kenntnisse der Bautechnik 

109 



Verantw. Lehrperson: Dipl.-Ing. M. Brandt 

Credits: 3 

Lernziele: 

Beherrschung der computergestützten Auswertungs- und Berechnungsverfahren von Flächen, Volumina und Massen zur Abrechnung 

von Bauvorhaben 


komplexe Flächen-, Volumen- und Massenberechnungen am PC, Auswertung und Darstellung von Messergebnissen in CAD-Systemen; 

maßstäbliches Drucken und Plotten 


- FLL - Abrechnung von Bauvorhaben 

- Lehr- und Taschenbuch für den Garten- und Landschaftsbau 


Sollte parallel zum Teilmodul Angewandte Vermessung belegt werden.

47. AUSFÜHRUNGSPLANUNG 

Name des Moduls: Ausführungsplanung 








Seminar 30 

Übung 30 




- Bautechnik 

- Darstellungstechniken und Entwurf 


- Bauabwicklung 

Lernziele: 

Erstellen von ausführungsrelevanten Planungsunterlagen 

110 



Verantw. Lehrperson: Dipl.-Ing. W. Aldag 

Credits: 4 


- DIN 1356 Bauzeichnungen (Bemaßung, Beschriftung, Zeichnerische Ausdrucksmittel) 

- Zeichnerische Ausdrucksformen (formale Ausführung, Dreidimensionale Darstellung, Senkrechte Parallelprojektion), 

- Werkzeichnungen (Ausführungszeichnung, Schnittdarstellung, Detailzeichnung) 


- Dahmlos/Witte: Bauzeichnen, DIN 6, DIN 406, DIN 1356, Technisches Zeichnen: Cornelsen Verlag

48. ANGEWANDTE LANDSCHAFTSÖKOLOGIE 

Name des Moduls: Angewandte Landschaftsökologie 








Übung 60 




- Landschaftsökologie 

- Landschaftsökologisches Praktikum 

111 




Credits: 4 

Lernziele: 

Befähigung zur Anwendung landschaftsökologischer Analyse und naturschutzfachlicher Bewertungsverfahren als Grundlage für die 

Landschafts- und Umweltplanung 


Synökologische Grundlagen 

Biotoptypen 

Biotoptypenkartierung/CIR-Luftbildauswertung 

Biotopkartierung 

Kartierung gesetzlich geschützter Biotope 

Bewertung von Biotopen 

Eigenständige Biotoptypenkartierung (Übung) 


- Bastian, O. & K.H. Schreiber (1999). Analyse und ökologische Bewertung der Landschaft. - Spektrum Akademischer Verlag, 

Heidelberg und Stuttgart, 2. Auflage 

- Finke, L. (1996): Landschaftsökologie. - Westermann Verlag, Braunschweig

49. ÖKOLOGIE UND NATURSCHUTZ IM SIEDLUNGSBEREICH 

Name des Moduls: Ökologie und Naturschutz im Siedlungsbereich 

Name des Teilmoduls: Stadt- und Siedlungsökologie 




work load: 90 




Vorlesung 45 




Teilmodule aus den Semestern 1-3 

- Einführung in die Ökologie 

- Synökologie 

- Klimatologie 

- Bodenkunde 

- Vegetationskunde 

- Faunistik 

112 



Verantw. Lehrperson: Prof. Dr. E. Arndt 

Credits: 3 

Lernziele: 

- Besonderheiten urbaner Räume hinsichtlich ihres Klimas, der Böden, spontaner Flora und Fauna 

- Einflüsse des "Lebensraums" Stadt auf ihre Bevölkerung in soziologischer und toxikologischer Hinsicht 

- Verständnis komplexer ökologischer und ökonomischer Zusammenhänge in urbanen Räumen einschließlich der Wechselwirkungen 

zwischen menschlichem Handeln und Umwelt 


1. Sozialgeographische Grundlagen der Siedlungsökologie 

2. Stadt-Klima 

3. Böden, Grund- und Bodenwasser im besiedelten Bereich 

4. Gewässer im besiedelten Bereich 

5. Flora, Vegetation und Fauna im besiedelten Bereich 

6. Energiebilanzen und ökologische Planungskosten 


- Sukopp, H. & Wittig, R.: Stadtökologie. Spektrum Akademischer Verlag 1994 

- Wittig, R.: Ökologie der Großstadtflora. Fischer Stuttgart 1991. 

- Helbig, A., Baumüller, J. & Kerschgens, M.J.: Stadtklima und Luftreinhaltung. Springer, Berlin 1999. 

- Gilbert, O.L.: Städtische Ökosysteme. Neumann, Radebeul, 1994.

49. ÖKOLOGIE UND NATURSCHUTZ IM SIEDLUNGSBEREICH 

Name des Moduls: Ökologie und Naturschutz im Siedlungsbereich 

Name des Teilmoduls: Naturnahe Gestaltung und Pflege von Grünflächen 




work load: 90 




Vorlesung 45 




113 




Credits: 3 

Lernziele: 

- Vorkommen und Bedeutung von städtischen Grünflächen 

- Nutzungsintensität verschiedener Grünflächen und Auswirkung auf Pflege und Unterhaltung 

- Möglichkeiten der Extensivierung von Pflege und deren Auswirkung auf die weitere Entwicklung bestehender Grünflächen (Rasen, 

Wiesen, Hecken, Gebüsche, Alleen, Parks, Wald) 

- Naturnahe Gestaltung bei der Neuanlage von Grünflächen im städtischen Bereich 


- Definition Naturnah (Exotenproblematik, Pflegeintensität, Vergesellschaftung, etc.) 

- Analyse und Bewertung städtischer Grünflächen und deren Unterhaltung 

- Wirkungsgefüge Funktion, Gestaltung/Struktur/Größe/Pflanzenausstattung von städtischem Grün (Straßenraum, Wohnumfeld, 

Anlagen, Parks, Friedhöfe) 

- Konsequenzen für die Pflegeintensität verschiedener Freiflächen 

- Wirkung großflächiger Kalamitäten und deren Auswirkungen (Absterben typischer Stadtbäume) 

- Entwicklung von Konzepten für eine naturnahe Gestaltung unterschiedlicher Freiflächen in der Stadt 


- Skript 

- FLL- Symposium Anlage und Pflege von Grünflächen in der Stadt 

- Grünflächenmanagement: Perspektiven für den Landschaftsbau

50. WALD- UND AGRARÖKOLOGIE 

Name des Moduls: Wald- und Agrarökologie 

Name des Teilmoduls: Waldökologie und Forstplanung 




work load: 90 




Vorlesung 45 




Abschluss der (Teil-)Module Allgemeine Ökologie, Vegetationskunde 

Lernziele: 

- Waldökologische Zusammenhänge 

- Sukzessionsabläufe 

- praktische Umsetzung in Handlungskonzeptionen 


- Ökologische Grundlagen 

- Waldvorkommen 

- Sukzessionsabläufe 

- Waldbewirtschaftungskonzeptionen 

114 



Verantw. Lehrperson: Dr. E. Natzke 

Credits: 3 


- Thomasius H. u. Schmidt, P. : Wald, Forstwirtschaft und Umwelt. Economica Verlag. Bonn 1996, 435 S. ISBN 3-87081-132-3 

LEITLINIE WALD. Ministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten des Landes Sachsen Anhalt. Magdeburg 1999. 40 S. 


zusammen mit Bachelor Naturschutz und Landschaftsplanung 4./6. Semester

50. WALD- UND AGRARÖKOLOGIE 

Name des Moduls: Wald- und Agrarökologie 

Name des Teilmoduls: Agrarökologie und Agrarplanung 




work load: 90 




Vorlesung 45 




Abschluss der (Teil-)Module Allgemeine Ökologie, Vegetationskunde 

115 



Verantw. Lehrperson: Dr. habil. W. Heyer 

Credits: 3 

Lernziele: 

Vermittlung praktisch anwendbarerer Kenntnisse zur Beurteilung der Auswirkungen landwirtschaftlicher Tätigkeit auf die Umwelt unter 

Schwerpunktsetzung des Erhaltes und der Förderung von Biodiversität im landwirtschaftlich geprägten Raum 


- Schwerpunkt I: 

Charakterisierung, Besonderheiten und Funktion der Agrar-Ökosysteme; Rückwirkungen der Agrarökosysteme auf Biodiversität und 

Bedeutung der Biodiversität für die landwirtschaftliche Produktion, funktionale Biodiversität 

- Schwerpunkt II: 

Landwirtschaftliche Arbeitsgänge und ihre Wirkungen im (Agrar-) Ökosystem unter Beachtung der Schutzgüter Boden, Wasser, 

Atmosphäre und Bioduversität; Bodenbearbeitung, Düngung, Pflanzenschutz, Fruchtartenvielfalt etc.; Spannungsfeld Ökonomie – 

Ökologie, Bilanzierung und Optimierung landwirtschaftlicher Produktionsprozesse in Hinsicht auf Umweltanforderungen. 

- Schwerpunkt III: 

Möglichkeiten der Umsetzung spezieller Umwelt- oder Naturschutzanforderungen mit der Landwirtschaft; politische 

Rahmenbedingungen und Agrarförderung, gesetzlicher Rahmen und „gute fachliche Praxis“, wissenschaftlich-technischer Fortschritt 

und (Umwelt-) Beratung 

- Schwerpunkt IV (praktische Übungen): 

Beurteilung des ökologischen Zustandes eines Feldes, Indikation von Biodiversität, Entwurf naturschutzgerechter 

Produktionsverfahren, Entwurf von Produktionsverfahren im Rahmen von Anforderungen der Ausgleichsregelung 


- Ökologische Landwirtschaft (Vogtmann, H., 1992) 

- Biodiversitätsforschung – Die Entschlüsselung der Artenvielfalt in Raum und Zeit (Gradstein, S. R. et al. Hrsg., 2003) 

- Bioindikation in terrestrischen Ökosystemen (Schubert, R., 1991) 

- Biologischer Pflanzenbau – Möglichkeiten und Grenzen biologischer Anbausysteme (Kahnt, G., 1986) 

- Biotic Indicators for Biodiversity and Sustainable Agriculture (Büchs, W. Hrsg., 2003) 

- Landwirtschaft und Biodiversität – Zusammenhänge und Wirkungen in Agrarökosystemen (Heyer, W.; Christen, O., 2005) 


Die Thematik ist fachübergreifend, weshalb die Lehre vor allem durch eigene Daten, Forschungen und Arbeitsunterlagen getragen wird.

51. EINGRIFFSREGELUNG UND LANDSCHAFTSPLANERISCHE BEGLEITPLANUNG 

Name des Moduls: Eingriffsregelung und Landschaftspflegerische Begleitplanung 

Verantw. Lehrperson: Dipl.-Biol. R. Bergmann/Prof. H. Lange 








Vorlesung 30 





- Landschaftsplanung 

- Verwaltungs-, Planungs- und Umweltrecht 

- Bauleitplanung (empfohlen) 

116 



Credits: 4 

Lernziele: 

- Vermittlung der Aufgaben und Instrumente der Eingriffsregelung 

- Befähigung zur Erstellung von Landschaftspflegerischen Begleitplänen (gemäß § …HOAI) und Landschaftspflegerischen 

Ausführungsplänen 

- Kennen lernen von besonderen Regelungen z.B. Musterkarten sowie Auseinandersetzung mit Praxisbeispiel 


- Einordnung der Eingriffsregelung in das Berufsfeld Naturschutz und Landschaftsplanung bzw. Landschaftsarchitektur und 

Umweltplanung 

- Eingriffsregelung gemäß Abschnitt 3 BNatSchG 

- Eingriffsregelung gemäß BauGB 

- Länderspezifische Anpassungen an das BNatSchG 

- Einordnung der Eingriffsregelung in das Zulassungsverfahren 

- Interaktion zwischen Vorhabensträger, Planer, Zulassungsbehörde und Naturschutzbehörde 

- Verknüpfung mit UVP und FFH-VP 

- Erheblichkeit von Beeinträchtigungen 

- Bewertungs- und Bilanzierungsmethoden 

- Gestufte Eingriffsregelung bei Linienbestimmungsverfahren und in der Bauleitplanung 

- Leistungsbild HOAI § und Honorarermittlung 

- Abgrenzung von Untersuchungsumfang und Untersuchungsraum z.B. gemäß HVF-StB 

- Behandlung besonders geschützter Arten im Rahmen der ER 


- Riedel/Lange (Hrsg.) (2002): Lehrbuch Landschaftsplanung (insb. Kap. 4.3 und 7.1) 

- Köppel/Peters/Wende (2004): Eingriffsregelung – Umweltverträglichkeitsprüfung – FFH-Verträglichkeitsprüfung 

- Bundesministerium für Verkehr (1998): Musterkarten für die einheitliche Gestaltung landschaftspflegerischer Begleitpläne im 

Straßenbau 


Das Modul steht in engem Zusammenhang mit dem Modul Umweltprüfungen.

Modulhandbuch - Fachbereich Landwirtschaft - Ökotrophologie ...

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