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_________________________________________Kapitel 7: Öffnung von Schule
Öffnung von Schule hat das Ziel, dass Schule nicht isoliert von der Außenwelt lebt,
sondern Kontakte zu vielen Bereichen unserer Gesellschaft geschaffen werden.
7.1 Außerschulische Lernorte.
Kontakte können hergestellt werden, indem außerschulische Lernorte in den Unterricht ein-
bezogen werden. So besucht z. B. die Stufe 5 einen Bauernhof in Wipperfürth (innerhalb
des Erdkunde- und Deutschunterrichts); die Stufe 7 behandelt nicht nur das Thema Müll,
Müllvermeidung und Müllentsorgung, sondern begibt sich zu einem außerschulischen
Lernort, der im Zuge der Regionale 2010 auf der ehemaligen Deponie Leppe entstanden ist.
Im Wirtschaftslehreunterricht wird mit außerschulischen Lernpartnern in den Be-
triebspraktika in den Stufen 8, 9 und 10 zusammengearbeitet.
Folgende außerschulische Lernpartner und Lernorte sind Bestandteile des Unterrichts.
Stufen 5/6
• Besuch der Stadtbücherei
• Besuch des Museums im Neandertal
• Besichtigung eines Bauernhofes
• Lesewettbewerb des Börsenvereins des deutschen Buchhandels
• Besuch der Pfarrkirche St. Nikolaus und der evangelischen Kirche am Markt
• Betriebsbesichtigung
Wünschenswert sind folgende Veranstaltungen:
• Theaterbesuch (in Remscheid, Wuppertal oder Köln)
• Unterrichtsgang durch das mittelalterliche Wipperfürth
• Zoobesuch
• Besuch der „Phänomenta“ in Lüdenscheid
Stufen 7/8
• Besuch des Freilichtmuseums Hagen (alternativ: Industriemuseum Engelskirchen)
• Besuch der Moschee in Wipperfürth
• Besuch einer Deponie / Verbrennungsanlage
Wünschenswert sind folgende Veranstaltungen:
• Theaterbesuch (in Remscheid, Wuppertal oder Köln)