Königsfelder KALEIDOSKOP 2014

Schule im Blickpunkt
Schule im Blickpunkt
Nachmittagsbetreuung „dreizeit“ gestartet
Fit für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Mit fünf Schülerinnen
und
Schule
Freizeit
Schülern ist
das neue Betreuungsangebot
„dreizeit“ der
Lernen
Zinzendorfschulen angelaufen.
An drei Nachmittagen
in der Woche
werden die teilnehmenden
Schülerinnen und Schüler der Unterstufe des
Königsfelder Modells, also von Real- und WerkRealschule,
von zwei Mitarbeitern der Zinzendorfschulen
betreut. Die Sozialpädagogin Sr. Müller und ihr Mann,
der aus dem kaufmännischen und pflegerischen
Bereich kommt, teilen sich die Stelle. Beide sind dem
Schulwerk seit langem verbunden, schon ihre eigenen
Kinder gingen in Königsfeld zur Schule.
Sr. Müller war zuvor als Heimleiterin tätig und ist froh,
sich jetzt nicht mehr so viel mit Organisation und Verwaltung
beschäftigen zu müssen, sondern direkt mit
Menschen arbeiten zu können. „Es interessiert mich
sehr, was die Jugendlichen bewegt“, sagt sie.
Die Nachmittags-Betreuung soll keine Fortführung
der Schule sein, es geht auch nicht um Leistung. Sie
beginnt um 13 Uhr mit einem gemeinsamen Mittagessen,
danach können sich die Kinder beim Spielen
dreizeit
Pädagogische Betreuung an drei Nachmittagen
oder Lesen erholen, bevor sie sich anschließend
mindestens eine Stunde lang unter Aufsicht ihren
Hausaufgaben widmen. Um 15.30 Uhr können die
Schülerinnen und Schüler dann nach Hause fahren.
Für die Gruppe wurde ein eigener Raum im Gebäude
der ehemaligen Grund- und Hauptschule schön
hergerichtet, in dem jede Schülerin und jeder Schüler
einen eigenen Schreibtisch mit Schrank hat, im Regal
warten Spiele und Bücher. Ein Kicker und ein Tipp-
Kick sind schon bestellt und kommen bald noch
dazu.
„Die dreizeit-Gruppe macht bestimmt viel Spaß“
sagt Lukas Schäfer. Der Siebtklässler kümmerte sich
freiwillig als Ältester darum, dass Essen zu holen *,
das alle gemeinsam im Speisezimmer der Lehrküche
zu sich nehmen. So lernen die Kinder ganz nebenbei,
Verantwortung zu übernehmen.
Nicht nur Lukas freut sich darüber, dass seine Hausaufgaben
erledigt sein werden, wenn er nach Hause
kommt. Dieser Aspekt wird auch an der Kuchentafel
immer wieder erwähnt, zu welcher die Schulleitung
am ersten Tag des neuen Angebots die Eltern, Kinder
und Betreuer zum gegenseitigen Kennenlernen
eingeladen hatten. „Wenn die Hausaufgaben erledigt
sind, ist das für ein entspanntes Familienleben sehr
hilfreich“, meinte eine Mutter.
Bernadette Hagras ist froh, dass sie ihre Tochter
gut versorgt weiß, während sie arbeitet. Ihr gefällt
auch die kleine, gemischte Gruppe von Schülern
aus den Klassen fünf bis sieben. „Das fördert auch
den Austausch untereinander“, ist sie sich sicher. Die
stellvertretende Elternbeiratsvorsitzende Cornelia
Schäfer äußerte ebenfalls ihre Erleichterung über
das Betreuungsangebot: „Es erleichtert mein Tun zu
Hause sehr.“
* Mittlerweile ist die Dreizeit im Haus Spangenberg untergebracht
und die Kinder gehen zum Essen gemeinsam in die
Mensa
Am Ende des Schuljahres machte Sr. Müller mit ihren Schützlingen
einen Ausflug in die Lochmühle, der allen sehr gut
gefiel.
Ramona Wolbert will Erzieherin werden, Martin
Rombach Jugend- und Heimerzieher. Beide haben
sich für eine Ausbildung an den Zinzendorfschulen
entschieden. An der Fachschule für Sozialpädagogik
werden die künftigen Erzieherinnen und
Erzieher auf ihren Einsatz in Tageseinrichtungen
für Kinder und Schulkinder vorbereitet, Absolventen
der neuen Fachschule für Sozialwesen haben
im Berufsleben als Jugend- und Heimerzieher
eher mit Jugendlichen zu tun, zum Beispiel in der
Schulsozialarbeit oder Einrichtungen der Jugendhilfe.
Ramona Wolbert und Martin Rombach sprechen
über ihre Ausbildung und ihre Perspektiven.
Warum wollt Ihr Erzieher werden?
Ramona: Die Arbeit mit Kindern macht mir
Riesenspaß. Es ist schön, sie in ihrer Entwicklung
zu unterstützen und dabei auch ganz
konkret die Fortschritte zu beobachten.
Martin: Ich finde es toll, direkte Rückmeldung
von den Kindern zu bekommen und auch
Erfolge zu sehen. Wenn ein schwieriges Kind
auf einmal dann doch zum Beispiel seine
Hausaufgaben freiwillig erledigt, dann weiß
ich, dass ich etwas richtig gemacht habe.
Martin, du warst zunächst auch an der Fachschule für
Sozialpädagogik und hast dann gewechselt, nachdem
an den Zinzendorfschulen auch die Ausbildung zum
Jugend- und Heimerzieher angeboten wurde. Liegt dir
das mehr?
Martin: Ja, denn später möchte ich einmal im Bereich
Erlebnispädagogik mit Jugendlichen arbeiten.
Was gefällt dir daran besser?
Martin: Kleine Kinder nehmen immer jedes Wort sehr
ernst. Bei Jugendlichen kann ich auch einmal eine
ironische Bemerkung machen, ohne dass sie für bare
Münze genommen wird.
Und weshalb habt Ihr euch für eine Ausbildung in
Königsfeld entschieden?
Ramona: Während meines Freiwilligen Sozialen Jahres
habe ich viel Gutes über die Zinzendorfschulen
gehört. Die Ausbildung an einer Privatschule war mir
sehr wichtig, weil ich den Eindruck habe, hier besser
unterstützt zu werden.
Wie sieht diese Unterstützung konkret aus?
Ramona: Wenn es beispielsweise im Praktikum
irgendeine Frage oder ein Problem gibt, kann ich
immer jemanden erreichen.
Ist das denn häufig nötig?
Ramona: So dringend noch nicht, aber wenn
man irgendwo ein Praktikum macht, ist es
nicht immer leicht, sich in einem eingespielten
Team seinen Platz zu finden.
Martin: „Ja, das Unterrichtsmaterial ist
super, es gab einige Stunden, in denen wir
die verschiedenen theoretischen Ansätze
wiederholen konnten, so dass wir genau
wussten, was wir zu tun haben. Und auch
das Teampraktikum, das es nur an den
Zinzendorfschulen gibt, ist eine tolle Sache.
78 79