Haus der offenen Tür Stephanus-Haus Borchen Mühlenweg 1 ...

geben oder Perspektiven aufzuzeigen, die Kindern und Jugendlichen
wirklich weiterhelfen.
In diesem Kontext geschehen Einzelfallhilfe und Beratung. Sie sind nicht
aufgesetzt, nicht ausgeschriebene thematische Veranstaltungen,
sondern Ausdruck einer langwierigen Beziehungsarbeit. Die Gesprächsthemen
und Handlungsbedarfe kreisen um Fragen und Problemstellungen,
die Kinder und Jugendliche in ihrer jeweiligen Entwicklungs- und
Lebensphase haben: Familie, Schule, Ausbildung, Arbeitswelt,
Freundschaft, Partnerschaft, Abhängigkeiten, etc.. Viele Anliegen
können in Einzel- und Gruppengesprächen geklärt werden. In wenigen
Fällen werden andere soziale Dienste hinzugezogen.
Anzumerken bleibt noch die hohe personelle Kontinuität in unserem
Fachkräfteteam, die in Kinder- und Jugendfreizeitstätten eher die
Ausnahme ist: 3 Kolleginnen und Kollegen mit 19 bzw. 15 Dienstjahren
und 1 Kollegin mit sechsjähriger Dienstzeit.
Diese Kontinuität und der Zufall, dass alle Fachkräfte in Borchen wohnen
und leben, kann im Blick auf das Hintergrundwissen über den Sozialraum
und auf das pädagogische Wirken nicht hoch genug eingeschätzt
werden. Kurzum: „Man“ kennt uns mit unseren Vorzügen und „Macken“.
„Man“ weiß, wer wir sind, was wir wollen und können. Wir wissen ein
wenig über die Sozialstrukturen, Kommunikationsebenen und Lebensverhältnisse
im Ort. Wir kennen herrschende Meinungen und manchmal
ihre Träger. Es sind nicht wenige Familien, die bereits in der zweiten
Generation das HOT „durchlaufen“.
6.3. Kursprogramm - Kreativität, Musik und Nachhilfe
Mit jährlich 50 bis 70 Kursangeboten, die in der Regel eine Laufzeit von
mehreren Wochen bis Monaten haben, möchten wir
‣ kreative Techniken und Fähigkeiten vermitteln und stärken,
‣ musikalische Grundkenntnisse weitergeben und
‣ Hilfestellungen für die Bewältigung schulischer Anforderungen
bieten.
Im Kreativbereich ist es uns ein Anliegen,
‣ mit kunsthandwerklichen Techniken (zum Beispiel Töpfern,
Brandmalerei, Weben, Batiken) und ihren Materialien vertraut zu
machen,
‣ die Sinne für Formgebung, Farbe und Ausdruck zu schärfen und
‣ Interesse für selbst gefertigte Produkte (Spielzeug,
Haushaltsgegenstände, Schmuck) zu wecken.
Die Musikkurse zielen darauf ab,
‣ das musikalische Verständnis zu fördern,
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